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Une approche d x27 ethique appliquee dans les cours de philosophie ethique au collegial presence et incidence sur l x27 interet et la reussite des eleves

Copie de di ?usion et de conservation autorisée par l'auteur - Centre de documentation collégiale disponible sur le serveur Web URL http www cdc qc ca universite ULaval -desautels-approche-ethique-philo- collegial-these-ulaval- pdf Format pages en format PDF LUC DESAUTELS UNE APPROCHE D ? ÉTHIQUE APPLIQUÉE DANS LES COURS DE PHILOSOPHIE ÉTHIQUE AU COLLÉGIAL PRÉSENCE ET INCIDENCE SUR L ? INTÉRÊT ET LA RÉUSSITE DES ÉLÈVES Thèse présentée à la Faculté des études supérieures de l ? Université Laval comme exigence partielle du programme de doctorat en Philosophie o ?ert à l ? Université de Sherbrooke en vertu d ? un protocole d ? entente avec l ? Université Laval pour l ? obtention du grade de Philosophiae Doctor Ph D FACULTÉ DE PHILOSOPHIE UNIVERSITÉ LAVAL QUÉB EC et FACULTÉ DE THÉOLOGIE D ? ÉTHIQUE ET DE PHILOSOPHIE UNIVERSITÉ DE SHERBROOKE SHERBROOKE ?Luc Desautels Cii À Maryse Émilie Dominique et Maxime qui m ? ont accompagné tout au long de cette aventure sans le support de ceux qui nous sont chers peu de chances d ? arriver au bout d ? un tel projet Ciii Remerciements Nous tenons à remercier toutes les personnes qui gr? ce à leur collaboration ont rendu possible la réalisation de cette recherche Nous voulons tout particulièreme nt remercier ? La professeure France Jutras notre directrice de thèse à l ? Université de Sherbrooke dont les conseils éclairés ont facilité notre travail ? Les professeurs Luc Bégin de l ? Université Laval et André Lacroix de l ? Université de Sherbrooke pour leur participation au comité de thèse ? Les professeurs et les élèves du cours de philosophie éthique qui ont répondu aux questionnaires ou participé aux entrevues exploratoires ? Les directions des études et les répondants locaux qui dans les di ?érents collèges ont di ?usé l ? information aux départements de philosophie et assuré la distribution et le retour des questionnaires ? Messieurs Philippe Ricard et Jean-Guy Banville de la ?rme Études sociographiques Inc qui ont supervisé la confection des questionnaires et qui ont assuré la saisie et le traitement des données ? Monsieur Robert Howe directeur-adjoint du Collège constituant de L ? Assomption dont le soutien ne s ? est jamais démenti ? Nos collègues du département de philosophie de L ? Assomption qui ont contribué en tant que groupe réacteur à toutes les phases de ce projet ? L ? Association pour la recherche au collégial ARC dont les activités nous ont stimulé et informé ? Madame Isabelle Laplante du Centre de documentation collégiale CDC qui nous a aidé à sélectionner les ouvrages pertinents pour notre recension des écrits Civ Résumé Cette thèse en éthique appliquée établit a que l ? éducation vise à aider à former une personne humaine b que dans cette construction de son identité personnelle et sociale c ? est le sujet lui-même qui est l ? agent premier c qu ? il faut adopter une pédagogie susceptible d ? atteindre cette cible et de respecter ce premier rôle de