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Le respect des principes democratiques

Appliquer les décisions de la majorité Synthèse Activité Lorsque dans groupe de personnes dé cident de faire quelque chose et que les autres ne sont pas d ? accord quelle est la dé cision du groupe à appliquer Pourquoi C ? est la dé cision du groupe de personnes TC qu ? il faut appliquer parce que c ? est la majorité Il faut toujours appliquer la dé cision de la majorité Quand dit-on que quelqu ? un a la majorité Quelle dé cision faut-il toujours appliquer TC Lorsque quelqu ? un a plus de voix choses ? On dit qu ? il a la majorité Il faut toujours appliquer la dé cision de la majorité III Evaluation Traiter une situation relative à la commune Après une partie de chasse jeunes ont tué deux rats et un agouti Voici ce qu ? ils décident de faire -deux jeunes veulent que les animaux soient vendus et que l ? argent soit partagé -trois veulent que la viande soit partagée a ?n que chacun amène sa part à la maison Dis ce qui doit être fait Ce qui doit être fait est que la viande TI soit partagée parce que c ? est la décision de la majorité Niveau CE Semaine Date EDHC Durée mn Fiche Séance Compétence L ? élève traite une situation relative aux principes démocratiques de base régissant la vie associative les droits et devoirs du citoyen les symboles et les institutions de la ré publique Thème Le respect des principes démocratiques des institutions de la république et la cohésion sociale Leçon Le respect des principes démocratiques Séance Les lois et les règlements Support Programme et guide d ? exécution Matériel Règlement intérieur TABLEAU DE SPECIFICATION Habilités Contenus Dire Indiquer Traiter Ce que sont une loi et un règlement L ? importance des lois et règlements Une situation relative aux lois et règlements Situation d ? apprentissage A l ? EPP Labia dans la région de Daloa le ma? tre de la classe de CE et ses élèves ont décidé des textes tels que ne pas voler tricher ne pas venir en retard Donatien un élève de cette classe trouve qu ? il n ? est pas important de respecter ces textes tandis que son camarade Christian pense le contraire Les deux élèves décident de rencontrer leur ma? tre pour en savoir plus Etapes Activités du Ma? tre Activités SP Des élèves I Présentation Pré-requis Mise en situation Faire citer quelques bons comportements Saluer les ma? tres ne pas qu ? il faut avoir à l ? é cole bavarder en classe Lecture silencieuse puis à haute voix du texte TC Lisent Ils ont dé cidé des textes Qu ? est ce que les é lè ves et leur ma? tre ont- parce que l ? un veut le ils dé cidé Pourquoi veulent-ils respect des textes et rencontrer leur ma? tre l ? autre non Que repré sentent ces textes Ce sont des lois et Nous allons parler