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Fiche pedagogique ado jamais sans mon portable

Fiche pédagogique Ado jamais sans mon portable Déroulement de la séquence Mise en route Sensibilisation Enrichir le vocabulaire relatif à la téléphonie mobile parler de sa pratique de l ? utilisation des portables émettre des hypothèses sur le contenu du reportage mutualiser les connaissances des apprenants sur l ? histoire et les marques de téléphones portables Expression orale Durée minutes A ?n d ? éveiller la curiosité des apprenants vous pouvez leur proposer une devinette sur le thème du cours Dites-leur que dans le reportage vous allez entendre parler d ? un objet qui est arrivé dans nos vies dans les années C ? est un objet de notre quotidien qui nous permet de rester toujours en contact avec notre entourage C ? est un objet qu ? on utilise pour prendre des photos regarder des vidéo trouver des informations C ? est un objet qu ? on a toujours sur nous dans notre poche ou dans notre sac Laissez les apprenants s ? exprimer librement Notez la bonne réponse au tableau Pistes de correction un téléphone portable un smartphone un téléphone intelligent un mobile Notez le mot téléphone portable ? au tableau Faites un remue- méninges en demandant aux apprenants quels mots leur viennent à l ? esprit quand ils voient le mot téléphone portable ? Travaillez en grand groupe Recueillez toutes les propositions en les notant au tableau Pistes de correction un message un sms un texto une application un magasin d ? application en ligne un écran tactile un chargeur une batterie charger un téléphone envoyer un message se connecter à l ? Internet téléphoner télécharger une application communiquer la messagerie vocale Engagez une petite conversation autour des téléphones portables pour inciter les apprenants à parler de leurs pratiques Encouragez les élèves les plus timides Vous pouvez poser des questions comme par exemple Est-ce que vous avez un téléphone portable Qu ? est-ce que vous pouvez faire avec votre téléphone portable Est-ce que c ? est un objet important pour vous Pourquoi Est-ce que vous pouvez vous passer de votre téléphone portable pendant une journée Oui Non Pourquoi Est-ce que le téléphone portable joue un rôle important dans votre vie Accepteriez-vous de changer votre portable contre un téléphone sans Internet Les élèves s ? expriment en grand groupe Notez les fautes éventuelles au tableau Faites le point à la ?n de la discussion Faites découvrir le titre du reportage et demandez aux apprenants d ? émettre des hypothèses sur le contenu du reportage Fiche pédagogique ?? Ado jamais sans mon portable- Fedarenka Ludmila Francparler- oif org C Vous pouvez mutualiser les connaissances des élèves en leur proposant de faire un quiz sur les smartphones Distribuez le support avec le quiz Laissez aux apprenants le temps de travailler individuellement Laissez les apprenants comparer leurs réponses entre eux La mise en commun est à l ? oral en grand groupe Corrigés ?? c ?? a -c - c ?? b ?? a Activité Retrouvez les mots clés du reportage