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Becs batterie de valuation cognitive et socio e motionnelle pratiques psychologiques et recherches cliniques aupre s des enfants atteints de ted

CDocument téléchargé depuis www cairn info - CNRST Rabat - - - - ? De Boeck Supérieur Document téléchargé depuis www cairn info - CNRST Rabat - - - - ? De Boeck Supérieur Remerciements Cet ouvrage n ? aurait pas été réalisé sans la participation active de psychologues cliniciens et de pédopsychiatres spécialistes des troubles sévères du développement chez l ? enfant qui se sont impliqués il y a ans dans le projet de validation psychométrique de la BECS soutenu par la Fondation de France BECS qui avait fait initialement l ? objet de ma thèse de doctorat en psychologie et qui avait été présentée dans l ? ouvrage L ? autisme de l ? enfant Développement psychologique et régulation de l ? activité ? Expansion Scienti ?que Française Elsevier Paris Ce projet a pu aboutir gr? ce à leur ?délité à leur détermination et à leur conviction de la nécessité de créer un instrument d ? évaluation approprié aux enfants avec autisme dont le niveau de développement se situe dans la période des deux premières années Ce projet s ? est concrétisé par l ? édition au Centre de Psychologie Appliquée d ? une version améliorée et validée de la BECS en mars La plupart de ces collègues ont participé à la rédaction de quelques-uns des chapitres de cet ouvrage Je tiens à les remercier tout particulièrement de la con ?ance qu ? ils m ? ont témoignée tout au long de ce long périple Je souhaite aussi exprimer toute ma reconnaissance aux psychologues aux enseignants-chercheurs qui ont rédigé quelques-uns des chapitres de la partie Recherche clinique dans lesquels ils exposent leur propre étude scienti ?que Certaines de ces études utilisent la première version de la BECS et les études les plus récentes utilisent la version nouvellement éditée aux ECPA Tous ces travaux montrent l ? intérêt de la BECS dans les recherches cliniques qui portent sur le développement et le fonctionnement cognitif et socio-émotionnel d ? enfants avec troubles du développement Je tiens aussi à remercier les parents qui ont participé à la réalisation de cet ouvrage en acceptant de con ?er aux psychologues cliniciens et aux médecins les comptes rendus de l ? examen psychologique de leur enfant Jean-Louis ADRIEN CDocument téléchargé depuis www cairn info - CNRST Rabat - - - - ? De Boeck Supérieur Document téléchargé depuis www cairn info - CNRST Rabat - - - - ? De Boeck Supérieur CSommaire Document téléchargé depuis www cairn info - CNRST Rabat - - - - ? De Boeck Supérieur Document téléchargé depuis www cairn info - CNRST Rabat - - - - ? De Boeck Supérieur Remerciements Introduction Première partie La BECS et les di ?érentes pratiques psychologiques A ?? Bilan du développement cognitif et socio-émotionnel d ? enfants avec troubles sévères de développement Chapitre La BECS et le bilan de développement d ? enfants avec autisme en hôpital de jour contribution au diagnostic et à l ? étude de l ? évolution