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Feuilletage 242 CDunod pour la nouvelle présentation rue Paul Bert Malako ? www dunod com ISBN - - - - CTable des matières Introduction Chapitre Le trouble dé ?cit de l ? attention avec ou sans hyperactivité Qu ? est-ce que le TDA H Les critères diagnosti

CDunod pour la nouvelle présentation rue Paul Bert Malako ? www dunod com ISBN - - - - CTable des matières Introduction Chapitre Le trouble dé ?cit de l ? attention avec ou sans hyperactivité Qu ? est-ce que le TDA H Les critères diagnostiques Bases physiopathologiques du TDA H Diagnostic di ?érentiel du TDA H Diagnostic positif de TDA H Bibliographie Chapitre TDA H et comorbidités TDA H et anxiété TDA H et troubles du sommeil TDA H et troubles du comportement TDA H et trouble du spectre autistique Troubles spéci ?ques des apprentissages Troubles obsessionnels compulsifs et tics Troubles du comportement alimentaire Bibliographie ? Dunod ?? Toute reproduction non autorisée est un délit CTABLE DES MATIÈRES Chapitre Investigations complémentaires Hétéro et auto-questionnaires Les outils psychométriques Examens complémentaires Vignettes cliniques Chapitre Le recueil de données L ? évaluation diagnostique Évaluation générale Recherche de symptômes de TDA H Évaluation de l ? impact fonctionnel Analyse des données de tiers Chapitre Entretien avec le patient Les spéci ?cités de l ? entretien IV L ? entretien d ? évaluation diagnostique Évaluer diagnostics di ?érentiels et comorbidités Évaluer le retentissement du trouble Chapitre Les traitements du TDA H de l ? enfant et de l ? adolescent Psychoéducation Thérapie comportementale et cognitive Interventions psychosociales Aménagements scolaires Entra? nements cognitifs Bibliographie CTable des matières Chapitre Synthèse et décision thérapeutique Enjeux de la prise en charge Bilans complémentaires Stratégies thérapeutiques Initiation et suivi de traitement Bibliographie Annexes Annexe questionnaire adressé aux parents Annexe questionnaire adressé aux enseignants Annexe conduite à tenir pour les patients sous méthylphénidate Annexe courrier au médecin traitant ?? Annexe courrier au médecin traitant ?? Annexe contrat avec la ma? tresse Annexe suivi des e ?ets béné ?ques du traitement Annexe suivi des e ?ets indésirables du traitement V C C Déjà je dirais que mes pensées forment une espèce de brouhaha en ??arrière-plan ? je pense toujours à plein de choses à la fois et mon idée principale est entrecoupée de pensées parasites De ce fait rien n ? est organisé et mon esprit part sans cesse dans plein de directions à la fois Quand quelqu ? un me pose une question ou me demande quelque chose je dois me répéter plusieurs fois la phrase dans ma tête pour répondre Je prends toujours un peu de temps parce que je dois rassembler mes pensées me focaliser sur les mots et ne pas me laisser déconcentrer par toutes les nouvelles perspectives que m ? o ?re la question posée Quand je lis un exercice ou un texte en classe le texte devient très rapidement ou devant mes yeux notamment dans les matières rébarbatives Je passe très rapidement à des sujets totalement di ?érents et je vais jusqu ? à oublier ce que je suis en train de faire J ? ai une espèce de brouillard dans la tête comme si une partie de mon esprit était endormie Cette zone contamine parfois le reste et alors mes pensées ne sont plus que