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l x27 infection au vih Classe ème Thème La reproduction et l ? infection au VIH Leçon L ? infection au VIH Durée séances de h chacune HABILETES - Citer - Décrire - Identi ?er - Dé ?nir - Proposer Déduire CONTENUS quelques symptômes du sida les étapes de l

Classe ème Thème La reproduction et l ? infection au VIH Leçon L ? infection au VIH Durée séances de h chacune HABILETES - Citer - Décrire - Identi ?er - Dé ?nir - Proposer Déduire CONTENUS quelques symptômes du sida les étapes de l ? infection de l ? organisme par le VIH Les modes d ? infection - voie sanguine - voie sexuelle - transmission de la mère à l ? enfant placenta allaitement Les sigles sida et VIH les moyens de prévention - message de sensibilisation éviter tout contact avec du sang d ? autrui éviter l ? utilisation de matériel non stérilisé opter pour l ? abstinence et le dépistage volontaire - moyens de sensibilisation confection de panneaux dépliants sketch conférence La notion de séropositivité Situation La radio la télévision les journaux informent très souvent la population sur le sida maladie très grave provoquée par le VIH qui fait des ravages dans le monde entier Le club santé du Lycée Moderne d ? Abengourou organise une campagne de sensibilisation sur cette pandémie au cours de laquelle les élèves cherchent à s ? informer sur les modes d ? infection à VIH d ? expliquer le mécanisme d ? infection à VIH et proposer des moyens de l ? éviter Matériel Documents relatifs Aux symptômes du sida - Au mécanisme d ? infection par le VIH Aux modes d ? infection par le VIH - Aux moyens de prévention du VIH Panneaux dépliants bibliographie CMoment didactique Stratégies et durée pédagogiques Activités de l ? enseignant Activités de l ? élève Trace écrite PRESENTATION TI Présentation de la situation texte Discussion dirigée Distribuer le texte Lisez le texte en silence Réception et lecture de texte Désigner deux élèves pour lire le texte à haute voix De quoi parle le texte Quel constat faitesvous après la lecture de ce texte Face à ce constat quelle est la décision des élèves ? ? Du SIDA Le SIDA est une grave maladie qui fait des ravages dans le monde entier Ils cherchent à s ? informer sur les modes d ? infection au VIH d ? expliquer le mécanisme d ? infection au VIH et proposer des moyens de l ? éviter Quel problème peuton dégager à partir de la décision des élèves Comment peut-on expliquer le VIH SIDA TI Notez le titre de la Prise de notes COMMENT PEUT-ON EXPLIQUER LE VIH SIDA CDEVELOPPEMENT Discussion dirigée TI TC TI TC leçon dans votre cahier Quelles sont les hypothèses que vous pouvez formuler par rapport au problème posé Formulation d ? hypothèses A partir du constat de la décision des élèves et des hypothèses formulées proposez un résumé Proposition de résumé Notez le résumé dans votre cahier Reformulez la ère hypothèse en vue de sa véri ?cation Notez l ? hypothèse reformulée Quelle est l ? activité pédagogique qu ? on peut mener pour véri ?er cette hypothèse Prise de notes Reformulation de l ? hypothèse Prise de notes Proposition d