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Cours s education Niveau L - Module Introduction aux sciences de l ? éducation - L ? année Universitaire Chargée de Module TABET Samira Cours N Introduction au Module L ? intitulé de module est composé de deux concepts sciences et éducation Education La c

Niveau L - Module Introduction aux sciences de l ? éducation - L ? année Universitaire Chargée de Module TABET Samira Cours N Introduction au Module L ? intitulé de module est composé de deux concepts sciences et éducation Education La charge symbolique du concept d ? éducation est telle que nous préférons éviter l ? aventure d ? une dé ?nition personnelle et citer seulement quelques dé ?nitions représentatives Pour Kant l ? éducation doit développer dans chaque individu toute la perfection dont il est capable ? Pour Durkheim l ? éducation est l ? action exercée par les générations adultes sur celles qui ne sont pas encore mûres pour la vie sociale Elle a pour objet de susciter et de développer chez l ? enfant un certain nombre d ? états physique intellectuels et moraux que réclament de lui et la société politique dans son ensemble et le milieu spécial auquel il est particulièrement destiné ? Pour l ? américain Dewey le but de l ? éducation a tout jours été pour tous essentiellement le même donner au jeune être ce dont il a besoin pour devenir d ? une manière ordonnée et continue membre de la société ? Pour Piaget éduquer c ? est adapter l ? individu au milieu social adulte c ? est-à-dire transformer la constitution psychobiologique de l ? individu en fonction des réalités collectives auxquelles la conscience commune attribue quelque valeur Donc deux termes dans la relation que constitue l ? éducation d ? une part l ? individu en croissance de l ? autre les valeurs sociales intellectuelles et morales auxquelles l ? éducateur est chargé de l ? initier ? sciences renvoie aux di ?érentes disciplines que les sciences de l ? éducation ? fait appel pour traiter les problématiques relier à l ? éducation et bien précisément à l ? apprentissage la sociologie de l ? éducation la psychologie de l ? éducation ? Les sciences de l ? éducation Les sciences de l ? éducation est une branche disciplinaire elle s ? intéresse au domaine éducatif dans ses di ?érents aspects et approches Son champ de recherche est pluridisciplinaire dont l ? objet est l ? éducation au sens large C- Niveau L - Module Introduction aux sciences de l ? éducation - L ? année Universitaire Chargée de Module TABET Samira Les sciences de l ? éducation traitent l ? éducation dans son sens primaire c ? est-à-dire les premiers apprentissages exemple apprendre les bonnes manières apprendre les premiers soins apprendre à manger à parler à se communiquer à se protéger on trouve ce genre d ? éducation au sein de la famille dans l ? entourage les médias ? Les sciences de l ? éducation traitent aussi l ? éducation dans son sens secondaire c ? est-à- dire l ? éducation reliée à l ? institution scolaire représentée par le système éducatif à sa tête le ministère de l ? éducation En ce sens secondaire les sciences