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Decouverte des mots 1 croissant À la découverte des mots Par Odette Chevaillier Illustrations d ? Anne Maisse je cours VocabUlaire MS CIntroduction La ma? trise du langage oral représente un atout fondamental pour la réussite des élèves dans les apprentis

croissant À la découverte des mots Par Odette Chevaillier Illustrations d ? Anne Maisse je cours VocabUlaire MS CIntroduction La ma? trise du langage oral représente un atout fondamental pour la réussite des élèves dans les apprentissages en lecture-écriture Lire c ? est identi ?er des mots écrits et en comprendre la signi ?cation Le but de la lecture est de produire du sens Or la compréhension d ? un mot et d ? un énoncé est liée à la richesse du vocabulaire du lecteur Ma? triser du vocabulaire c ? est donc accro? tre la capacité de ce dernier à comprendre les mots nouveaux ainsi que l ? énoncé Aussi développer et enrichir le capital lexical des enfants dès la maternelle est un objectif essentiel pour la réussite en lecture Du côté des programmes Dans la circulaire n - du mars il est précisé que l ? école doit se mobiliser pour ?xer les outils fondamentaux du langage accro? tre et af ?ner le vocabulaire des élèves Dès l ? école maternelle devra être mise en place une initiation déjà méthodique au vocabulaire On sait aujourd ? hui l ? importance décisive de la quantité et de la qualité du vocabulaire qu ? un enfant possède avant qu ? il apprenne à lire ? Dans la présentation des nouveaux programmes du février il est spéci ?é que la ?nalité de l ? école maternelle est de préparer les élèves à l ? apprentissage de la lecture-écriture tout en conservant sa spéci ?cité propre L ? accent mis sur l ? apprentissage du vocabulaire constitue un apport important pour la réussite scolaire future des élèves ? En maternelle le langage se perfectionnera à l ? occasion des di ?érentes activités de la classe qui o ?rent la possibilité de découvrir des champs lexicaux divers Mais des séances spéci ?ques permettront à l ? enfant d ? accro? tre son lexique autour de thèmes liés à son environnement et à son vécu Objectifs et contenus des ?ches Dans ce contexte les ?ches proposées dans ce dossier répondent aux programmes Elles ont pour objectif de rendre les élèves capables de ?? découvrir des mots liés à l ? environnement de l ? enfant école maison liés à son a ?ectif fêtes vacances ? ?? mémoriser ces mots et leur signi ?cation ?? ma? triser ce vocabulaire noms verbes adjectifs prépositions ? ?? employer ce vocabulaire pour nommer décrire expliquer raconter et dire les actions Dans les ?ches qui suivent la découverte du vocabulaire est suscitée par des illustrations représentant des scènes de vie On y voit une petite ?lle Manon évoluer dans di ?érents milieux familiers ou nouveaux Autour de chaque image des activités d ? observation d ? analyse et d ? échange seront organisées par l ? enseignant chaque enfant y participera Ces activités favoriseront la découverte des mots et de leur signi ?cation leur mémorisation et leur réemploi à l ? oral À la découverte des mots MS ?