Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Guide national annee des mathematiques

C CSommaire p ?? Préambule ?? p ?? Les mathématiques en France ?? p ?? Pourquoi une Année des mathématiques en France ?? p ?? À l ? origine de l ? Année des mathématiques ?? p ?? Les actions phares ?? p ?? De nombreuses formations locales ?? p ?? Faire vivre les mathématiques sur le territoire ?? p ?? Les partenaires fondateurs ?? p ?? Le comité de pilotage ?? p ?? Contribuer à l ? Année des mathématiques CPréambule Les mathématiques sont en pleine explosion créative Chaque jour les chercheurs démontrent de nouveaux théorèmes mènent de nouveaux calculs développent de nouveaux algorithmes en collaboration avec les mathématiciens du monde entier Pourtant les mathématiques sont souvent vues comme un ensemble ?ni de résultats ?gés issus d ? un lointain passé et servant parfois d ? outil pour classer des élèves L ? objectif de cette année est de porter ce message ?? les mathématiques sont une science vivante ?? À cette ?n sur proposition du CNRS le ministère de l ? Éducation nationale et de la Jeunesse a déclaré l ? année - Année des mathématiques ?? Maths Dans les laboratoires avec les sociétés savantes au sein d ? associations ou à titre personnel les mathématiciens participent à une myriade d ? actions de di ?usion et partagent les mathématiques vivantes D ? une place de village à une galerie commerciale dans une salle de thé? tre ou une salle de classe dans un champ ou dans la rue ces actions couvrent tout le territoire s ? adressent à tous ?? Maths sera l ? occasion de les mettre en avant Maths permettra à tous de rencontrer ces femmes et ces hommes qui font avancer les mathématiques que ce soit par l ? enseignement par la recherche ou ses applications C Maths sera marquée par une série de sept évènements à caractère national et par la mise en valeur de toutes les actions menées à tous les niveaux des classes de petite section de maternelle aux amphithé? tres des universités ?? ? la cérémonie d ? ouverture du octobre dans le Grand Amphithé? tre de Sorbonne ?? ? la dernière session nationale de formation des référents mathématiques de circonscription d ? octobre à novembre ?? ? la semaine Mathématiques et numérique autour du janvier en partenariat avec la direction du numérique pour l ? éducation DNE ?? ? les formations inscrites dans les plans académiques de formation et organisées par le CNRS dans ses laboratoires universitaires à destination des professeurs des lycées ?? ? la Semaine des mathématiques du au mars sur le thème ??Mettons en scène les mathématiques ?? ? ?? ? le Grand Forum des mathématiques vivantes à Lyon du au mai qui regroupera près de participants ?? ? Le e congrès de l ? ICME à Shanghai du au juillet avec une délégation française de haut niveau Maths s ? inscrit dans la dynamique du rapport rendu par Cédric Villani et Charles Torossian en février