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Histoire enseignement a distance

L ? histoire de l ? enseignement à distance et de la FOAD Paru sous le titre BLANDIN B Historique de la formation ouverte et à distance in Actualité de la formation permanente n Centre In ?o mars-avril p - Bernard Blandin est chercheur au CREF EA et Directeur de recherche au CESI Bernard Blandin présente ici les grandes étapes de l ? enseignement à distance et de la FOAD Il montre comment chaque nouvelle technologie de communication dès son invention radio téléphone télévision etc est utilisée pour développer des systèmes d ? enseignement à distance Il précise également les conditions de l ? émergence de la formulation formation ouverte et à distance L ? enseignement à distance est un dispositif assez ancien puisqu ? il remonte à l ? année même de l ? apparition du timbre-poste Ce n ? est pas une co? ncidence Avant cette invention on n ? était jamais sûr qu ? un courrier arrive à son destinataire puisque ce dernier devait payer pour pouvoir le lire L ? invention du timbre-poste renverse totalement cette logique c ? est l ? expéditeur qui règle les frais le destinataire n ? a plus à payer et il est sûr de recevoir Cette invention a généré immédiatement une idée chez M Pitman créateur entre autres d ? une méthode de sténographie di ?user cette méthode à distance Ensuite il conçoit et invente d ? autres dispositifs de formation notamment à la comptabilité pour former les petits commerçants britanniques puis il crée des ?liales aux États-Unis Pitman est aujourd ? hui encore un grand groupe d ? édition et de formation à distance dans le monde anglo-saxon Il est important d ? observer que l ? enseignement à distance dans sa première forme était relié à une technologie celle du timbre-poste qui a en quelque sorte ?abilisé les échanges Le développement s ? est ensuite e ?ectué très rapidement là encore en s ? appuyant sur des technologies naissantes de reproduction à bas prix l ? invention du stencil a été un vecteur extrêmement favorable à l ? enseignement à distance sous sa forme d ? enseignement par correspondance Très rapidement on voit appara? tre de nombreuses initiatives concernant des formations auxquelles n ? étaient pas apportée de réponse institutionnelle comme la formation aux langues à distance en Allemagne en En l ? éditeur français Camille Flammarion également astronome di ?use un catalogue de photos sur plaques de verre certaines en stéréoscopie accompagnées de guides pédagogiques Ce matériel est utilisé dans les familles comme support éducatif La première société d ? encouragement de l ? étude à domicile est créée à Boston USA en et à Paris en M Pigier crée ses cours à vocation de formation professionnelle En la première université par correspondance s ? ouvre à Boston En Rose Hattemer di ?use en France une méthode d ? apprentissage par correspondance des savoirs scolaires de base qui remporte un grand succès En Léon Eyrolles entrepreneur du