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Initiation que 1 Initiation à l informatique PRÉSENTATION DE LA DÉMARCHE PUBLIC DURÉE ET ENCADREMENT RÉSUMÉ DE LA DÉMARCHE CONTENU DE LA MALLETTE ET PRÉSENTATION DU MATÉRIEL DOCUMENTS GRATICIELS ? ANNEXES DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE QUELQUES PRINCIPES GÉNÉRAUX P

Initiation à l informatique PRÉSENTATION DE LA DÉMARCHE PUBLIC DURÉE ET ENCADREMENT RÉSUMÉ DE LA DÉMARCHE CONTENU DE LA MALLETTE ET PRÉSENTATION DU MATÉRIEL DOCUMENTS GRATICIELS ? ANNEXES DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE QUELQUES PRINCIPES GÉNÉRAUX POSITIONNEMENT ÉTAT DES CONNAISSANCES ET REPRÉSENTATIONS Le chemin du ciel PREMIÈRE PARTIE DÉCOUVRIR LA MACHINE ALLUMER L ORDINATEUR ET S INITIER À WINDOWS Activité découverte du matériel Activité allumons les fenêtres Activité un ordinateur pour quoi faire DES PROGRAMMES DES ICONES ET UNE SOURIS POUR SE METTRE AU BOULOT Activité Souriklik pour apprendre à utiliser la souris Activité découverte du clavier Synthèse de la première partie DEUXIÈME PARTIE LES TRAITEMENTS DE TEXTE premier texte sur la Machine à écrire ? LES CARTES DE VISITE MISE EN PAGE SOUS WORD Etape analyse de cartes de visite Etape de la Machine ? à Word ? Etape découverte de Word approfondissement de la connaissance du clavier Etape l enregist rement et l ouvert ure de f ichiers Etape mise en page élémentaire Etape des formes et des couleurs UN OUTIL D ÉVALUATION LA GRILLE DE COMPÉTENCES POUR ALLER PLUS LOIN WEBOGRAPHIE CInitiation à l informatique Page sur PRÉSENTATION DE LA DÉMARCHE Les démarches qui suivent sont le résult at de t rois années d at eliers d init iat ion à l informat ique dans des groupes moyens du Collect if d Alphabét isat ion de Saint -Gilles menés par deux format eurs Frédéric Maes et Krist ine Mout t eau sur bases d idées glanées ici et là Depuis une dizaine d années en e ?et des ordinat eurs ont ét é inst allés dans le cent re pour diverses utilisations avec les apprenants lire des hist oires s ent ra? ner au permis de conduire t aper un t ext e Peu à peu les demandes se sont mult ipliées Des personnes achet aient un ordinat eur t andis que l informat ique avec le développement d Int ernet prenait une place de plus en plus grande dans la sociét é Les deux format eurs qui t émoignent ici de leur expérience se sont formés Dans le même t emps le nombre d ordinat eurs mis à disposit ion des part icipant s dans le cent re de format ion a augment é C est t out nat urellement dès lors que des modules spéci ?ques d init iat ion à l informat ique leur ont ét é proposés Il ne s agissait donc plus d ut iliser un ordinat eur pour une act ion limit ée mais bien d acquérir des compétences de base concernant principalement la machine un syst ème d exploit at ion Windows en l occurrence le t rait ement de t ext e et l ut ilisat ion d Int ernet Pour les groupes plus avancés cet t e appropriat ion nous semble devenue auj ourd hui un savoir de base incont ournable Ces at eliers ont donc ét é int égrés à l horaire de format ion Dans les groupes moyens cet