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La notion de grammaire dans l x27 enseignement apprentissage du fle

Rapport de recherche bibliographique Mars DESS Réseaux d ? information et document électronique La notion de grammaire dans l ? enseignement apprentissage du français langue étrangère Khatira TANRIVERDIEVA Sous la direction de Mme Tatiana OLENINE Docteur en Didactologie des Langues et des Cultures Responsable pédagogique à l ? Institut de Langue et de Culture Françaises Université Catholique de Lyon Année - CRemerciements Je tiens à remercier Madame Tatiana OLENINE pour sa disponibilité et son attention lors de ce travail TANRIVERDIEVA Khatira DESS RIDE Rapport de recherche bibliographique CTable des matières INTRODUCTION ------------------------------------------------------------------- PARTIE MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE BIBLIOGRAPHIQUE -------------------------------------------------------------- Stratégie de la recherche----------------------------------------------------------------- Dé ?nition du sujet et des descripteurs ------------------------------------------------ Le choix des sources d ? information -------------------------------------------------- Les sources consultées et les résultats obtenus -------------------------------------- Les sources papiers -------------------------------------------------------------------- Les OPAC Online Public Access Catalogue ?? Catalogue informatisé de bibliothèques ------------------------------------------------------------------------------------- Bibliothèques universitaires et municipales ---------------------------------- Bibliothèques nationales -------------------------------------------------------- Les ressources internet ---------------------------------------------------------------- Moteurs de recherche et répertoires ------------------------------------------- Méta-moteur---------------------------------------------------------------------- Sites retenus et pages pertinentes ---------------------------------------------- Les CD-ROMs -------------------------------------------------------------------------- Les Bases de Données interrogées--------------------------------------------------- Références pertinentes par source ---------------------------------------------------- Evaluation du temps et du coût de la recherche ------------------------------------ Temps passé à la recherche ----------------------------------------------------------- Recherche manuelle ------------------------------------------------------------- Recherche sur les catalogues de l ? OPAC ------------------------------------- Recherche sur Internet ---------------------------------------------------------- Recherche sur les CD-roms et bases de données ----------------------------- Consultation des sites ----------------------------------------------------------- Temps total accordé à la recherche -------------------------------------------- Coût de la recherche ------------------------------------------------------------------- Coût non-chi ?rable-------------------------------------------------------------- Coût réel -------------------------------------------------------------------------- Conclusion------------------------------------------------------------------------------------------- TANRIVERDIEVA Khatira DESS RIDE Rapport de recherche bibliographique CPARTIE NOTE DE SYNTHÈSE ------------------------------------------ Les trois principales étapes de l ? enseignement du FLE --------------------------- Les méthodes audio-orales audio-visuelles et les méthodes structuro- globales audio-visuelles ----------------------------------------------------------------------------------- L ? approche communicative ----------------------------------------------------------- L ? éclectisme ---------------------------------------------------------------------------- La notion de grammaire dans l ? enseignement apprentissage du FLE ---------- Grammaire active passive ------------------------------------------------------------- Grammaire active ---------------------------------------------------------------- Grammaire passive -------------------------------------------------------------- Grammaire contextualisée décontextualisée ---------------------------------------- Grammaire contextualisée ------------------------------------------------------ Grammaire décontextualisée --------------------------------------------------- Grammaire de l ? oral de l ? écrit -------------------------------------------------------- Grammaire de l ? oral ------------------------------------------------------------- Grammaire de l ? écrit ------------------------------------------------------------ Grammaire de la langue de la parole------------------------------------------------- Grammaire de la langue--------------------------------------------------------- Grammaire de la parole --------------------------------------------------------- Grammaire déductive inductive ------------------------------------------------------ Grammaire déductive------------------------------------------------------------ Grammaire inductive ------------------------------------------------------------ Grammaire explicite implicite -------------------------------------------------------- Grammaire explicite ------------------------------------------------------------- Grammaire implicite ------------------------------------------------------------ Grammaire interne externe ------------------------------------------------------------ Grammaire interne--------------------------------------------------------------- Grammaire externe -------------------------------------------------------------- Grammaire normative descriptive ---------------------------------------------------- Grammaire normative ----------------------------------------------------------- Grammaire descriptive ---------------------------------------------------------- Grammaire structurale générative énonciative ------------------------------------- Grammaire structurale ---------------------------------------------------------- Grammaire générative----------------------------------------------------------- Grammaire énonciative --------------------------------------------------------- Conclusion------------------------------------------------------------------------------------------- TANRIVERDIEVA Khatira DESS RIDE Rapport de recherche bibliographique CPARTIE BIBLIOGRAPHIE ------------------------------------------------- Ouvrages de grammaire----------------------------------------------------------------- Ouvrages de linguistique---------------------------------------------------------------- Ouvrages de didactique ----------------------------------------------------------------- Ouvrages pour l ? apprentissage-------------------------------------------------------- Articles de revues ------------------------------------------------------------------------ Actes de colloques ------------------------------------------------------------------------ ANNEXE ------------------------------------------------------------------------------I TANRIVERDIEVA Khatira DESS RIDE Rapport de recherche bibliographique CLa notion de grammaire dans l ? enseignement apprentissage du français langue étrangère Résumé L ? enseignement apprentissage d ? une langue a pour objectif de faire en sorte à ce que l ? apprenant soit communicant Etre communicant signi ?e au préalable posséder une