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La psychomotricite La psychomotricité en petits groupes d ? aide à la maturation pour aider les enfants à réussir Rapport de la recherche réalisée en - avec le soutien du Fonds d ? innovation de la Commission scolaire du Lac-Saint-Jean Recherche réalisée

La psychomotricité en petits groupes d ? aide à la maturation pour aider les enfants à réussir Rapport de la recherche réalisée en - avec le soutien du Fonds d ? innovation de la Commission scolaire du Lac-Saint-Jean Recherche réalisée par Lily Plourde école Mgr Victor Louise St-Pierre école Saint-Pierre Avec le soutien de Suzanne Gravel Tré ?e Cégep de Jonquière Rapport déposé au Comité de coordination du développement de la psychomotricité à la C S du Lac-Saint-jean mai C CTABLE DES MATIERES Introduction Objectifs du projet Méthodologie de l ? enquête Protocole de collaboration Inventaire Entrevues semi-dirigées Observation des enfants État de la situation ?? Inventaire de la pratique actuelle Nombre et caractéristiques des petits groupes d ? aide à la maturation Encadrement et formation des petits groupes d ? aide à la maturation T? ches de l ? éducatrice reliées aux séances Organisation des séances Informations consignées sur les séances et sur chacun des enfants Suivi des enfants expérimentation Aide mémoire et grille d ? observation de l ? enfant Grille synthèse Intérêt des séances de psychomotricité en petits groupes d ? aide à la maturation Changements observés chez les enfants Perception des séances de psychomotricité en petits groupes d ? aide à la maturation par les enseignantes Conclusion Annexes Références Page C CINTRODUCTION La Commission scolaire du Lac-Saint-Jean C S a intégré graduellement depuis une pratique psychomotrice innovatrice en Amérique du Nord celle développée par le psychomotricien français Bernard Aucouturier L ? introduction de cette pratique s ? est faite à l ? initiative d ? un directeur d ? école monsieur Daniel Pilote qui oeuvrait à ce moment à l ? école Saint-Pierre et de madame Louise St-Pierre éducatrice spécialisée Les premières expérimentations ont suivi une séance d ? information sur la pratique donnée par madame Suzanne Gravel enseignante en Techniques d ? éducation à l ? enfance au Cégep de Jonquière et membre de l ? équipe de recherche Tré ?e qui est à l ? origine du développement de la pratique psychomotrice Aucouturier dans la région du Saguenay-Lac-Saint-Jean Il importe de préciser que cette pratique est développée dans pays au monde et qu ? elle est intégrée au curriculum scolaire des écoles maternelles de certains de ces pays comme la Belgique et l ? Italie du nord La venue de monsieur Bernard Aucouturier dans la région en a suscité un développement important de la pratique dans les écoles élémentaires de la C S Depuis Tré ?e a donné une formation d ? une journée à près de cent personnes de la C S sur la pratique Aucouturier enseignants éducatrices directions d ? école et professionnels Parmi celles-ci plus de soixante personnes ont suivi l ? ensemble des activités de formation qui leur permettent d ? animer des séances avec les groupes d ? enfants dans le contexte de la pratique éducative De plus une douzaine d ? écoles se sont dotées d ? un local aménagé en permanence en salle de psychomotricité Cela permet