Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Lexiquetatiana UNIVERSITE STENDHAL - GRENOBLE ANNEE UNIVERSITAIRE - UFR DES SCIENCES DU LANGAGE SPECIALITE FLE MEMOIRE DE MASTER LE LEXIQUE DE L ? AFFECTION DANS L ? ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DU FLE PRESENTE PAR CODREANU TATIANA SOUS LA DIRECTION DE TUTI

UNIVERSITE STENDHAL - GRENOBLE ANNEE UNIVERSITAIRE - UFR DES SCIENCES DU LANGAGE SPECIALITE FLE MEMOIRE DE MASTER LE LEXIQUE DE L ? AFFECTION DANS L ? ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DU FLE PRESENTE PAR CODREANU TATIANA SOUS LA DIRECTION DE TUTIN AGNES CUNIVERSITE STENDHAL - GRENOBLE ANNEE UNIVERSITAIRE - UFR DES SCIENCES DU LANGAGE SPECIALITE FLE MEMOIRE DE MASTER LE LEXIQUE DE L ? AFFECTION DANS L ? ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DU FLE PRESENTE PAR CODREANU TATIANA SOUS LA DIRECTION DE TUTIN AGNES CRésumé Cette recherche porte sur l ? enseignement apprentissage du lexique de l ? a ?ection et des états positifs entre les personnes en classe de français langue étrangère Elle a pour but de déterminer quels sont les apports de la linguistique qui peuvent être utilisés à des ?ns pédagogiques et de quelle façon on peut les appliquer à l ? enseignement apprentissage du lexique Dans le but de poursuivre cette recherche nous avons sélectionné les axes privilégiés de didactique du lexique la morphologie la sémantique et la culture auxquels nous avons ajouté la lexicologie et ses outils de recherche dans la perspective d ? élargissement et d ? amélioration des propositions didactiques basées sur l ? approche notionnelle qui a pour but de développer l ? apprentissage du lexique d ? une façon plus structurée et approfondie Mots clés didactique du lexique théorie Sens-Texte N sent actant sémantique dérivation sémantique lexie polysémie collocation CAbstract This research relates to teaching lexical units of a ?ection in class of French Foreign Language Its aim is to determine the kinds of linguistic knowledge that may be used in the study of notional contexts in the classroom and how the lexicon may be taught In the pursuit of this objective we selected the Applied Linguistic Approach based on morphology semantics and culture This study has been completed with the lexical approach based on explanatory combinational lexicography and its research tools that may be applied in our notional approach of lexicon teaching with a direct result in the improvement of language acquisition in a more structured and thorough way Keywords applied linguistics Meaning - Text Theory a ?ect nouns semantic actant semantic derivation lexical unit polysemy collocation CREMERCIEMENTS Ce mémoire de Master a pu être réalisé gr? ce à la contribution et au soutien de plusieurs personnes à qui je voudrais exprimer ma gratitude et ma reconnaissance Je souhaite remercier tout particulièrement ma directrice de recherche Agnès Tutin pour son aide précieuse et ses remarques éclairées Je souhaite également témoigner ma profonde gratitude à Cristelle Cavalla qui a eu la gentillesse de répondre à mes interrogations et à Elsa Crozier pour ses commentaires qui m ? ont permis d ? avancer dans mes ré exions sur la didactique du lexique en classe de FLE Je remercie tous mes camarades du M qui m ? ont soutenue et aidée tout au long de cette année universitaire CLISTE DES ABREVIATIONS DAFLES Dictionnaire d ? apprentissage du français langue étrangère et seconde DEC Dictionnaire explicatif et combinatoire