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Mrsic l3 MÉTHODES DE RECHERCHE EN SCIENCES DE L ? INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION è Année de Licence Traitement Analyse des données Projet de recherche Avertissement La combinaison entre la rationnelle rigueur de la leçon et l ? irrationnelle passion d

MÉTHODES DE RECHERCHE EN SCIENCES DE L ? INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION è Année de Licence Traitement Analyse des données Projet de recherche Avertissement La combinaison entre la rationnelle rigueur de la leçon et l ? irrationnelle passion d ? une connaissance à partager requiert des étudiants rendus à l ? université d ? accro? tre par leurs propres recherches cette activité devrait représenter au moins du temps consacré à la lecture d ? ouvrages la qualité de ce cours qui ne se présente nullement comme un savoir ?ni Peut être n ? o ?re t-il à tout le moins que les des savoirs dont l ? étudiant est en droit d ? en attendre Méthodes de recherche en Sciences de l ? Information et de la Communication ème année de Licence Université de Douala ?? FLSH ?? Département de Communication Enseignant Dr Louis Roger KEMAYOU CObjectifs Le cours de MRSS en ème année de Licence de communication se situe dans une optique médiane entre la formation académique et la formation professionnelle Ce cours rend compte des dimensions complexes des approches quantitatives et qualitatives lors de la phase de préparation des données et de l ? analyse et de l ? interprétation de ces données L ? étudiant e devrait tirer avantage des cours - d ? Initiation à la Méthodologie des Sciences Sociales de niveau traitant des de théories et pratiques relatives aux questions de méthodologie sous le rapport de l ? environnement social de la recherche d ? une part mais aussi et surtout - de Méthodes de Recherche en Sciences Sociales de niveau portant sur les questions de la construction technique de la recherche et de la collecte des données d ? autre part Et être plus spéci ?quement en mesure à l ? issue de ce cours - de constituer un manuel de codage - de transférer des données recueillies sur un support adéquat - d ? évaluer les usages possibles de l ? ordinateur - de nettoyer les données recueillies - de choisir les mesures descriptives appropriées - de représenter des données sous forme de tableaux graphiques ou ?gures - d ? établir un tableau à double entrées avec des tests statistiques - de construire des indices - de réduire les catégories d ? une variable - de préciser les di ?érents types possibles d ? analyse des données - d ? interpréter des données Sommaire Introduction Les traitements préliminaires des données ou mise en ordre Le codage des données La codi ?cation des questions ouvertes des questions à réponses multiples et des non-réponses La véri ?cation des données Le transfert des données quantitatives et ou qualitatives Le traitement informatique des données Le nettoyage des données La mise en forme de données Les mesures descriptives Les données en pourcentage et les mesures de tendance centrale Les mesures de dispersion et les mesures de position Les représentations visuelles Les tableaux graphiques diagrammes histogrammes regroupements thématiques et ?gures Les relations entre variables et les tests statistiques