Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Seminaire enseignement du design

gcafGeste créatif Activité formative Enseigner le design geste créatif et activité formative SÉMINAIRE DE TRAVAIL SUR L ? ENSEIGNEMENT DU DESIGN mars GCAF ADEF PSYCLE LESA SFERE InCIAM AMU ?? PROJEKT Un? mes Organisateurs Éric Tortochot MCF GCAF- ADEF Patrice Laisney MCF-EAST-ADEF Christophe Moineau chercheur associé Projekt Un? mes Émeline Roy doctorante GCAF-ADEF SFERE Provence-AMU ADEF Jacques Ginestié Pascal Terrien PSYCLE Nathalie Bonnardel LESA Jean-Michel Durafour Partenaires CREAT HEP Vaud John Didier Projekt Un? mes Michela Deni Cgcaf Geste créatif Activité formative Table des matières Enseigner le design geste créatif et activité formative Table des matières Séminaire de travail sur l ? enseignement du design Enseigner le design geste créatif et activité formative ? Avec le concours de Invités partenaires Programme du séminaire du mercredi mars Résumé court caractères Bibliographie sélective Cadrage scienti ?que Introduction l ? enjeu d ? un séminaire de recherche sur l ? enseignement du design L ? enseignement du design comme objet de recherche et comme discipline d ? enseignement à parte entière Le fondement épistémologique d ? une discipline l ? enseignement du design La part de l ? histoire de l ? art de la psychologie de la sociologie et de l ? anthropologie La part de la sémiotique dans la construction d ? une épistémologie du design Les égarements d ? une recherche focalisée sur théorie et pratique ? Entre épistémologies scienti ?que pratique et technique Vers une matrice disciplinaire ? de l ? enseignement du design La tentation de l ? égarement à nouveau Les fondations anglophones de la recherche sur l ? enseignement du design Petit état de l ? art à propos de la recherche anglophone récente sur l ? enseignement du design La didactique de l ? enseignement du design est à construire Enseigner l ? activité de design comme un enseignement général Le geste créatif de l ? enseignant qui enseigne l ? activité de conception Bibliographie Remerciements ? ? Cgcaf Geste créatif Activité formative Séminaire de travail sur l ? enseignement du design Enseigner le design geste créatif et activité formative ? INSPÉ D ? AIX-MARSEILLE SITE D ? AIX-EN-PROVENCE MERCREDI MARS Amphithé? tre Nord places ACCES GRATUIT Nombre de places limitées inscription obligatoire Public visé les enseignants d ? arts appliqués de métiers d ? art de design d ? art les didacticiens des arts les psychologues philosophes linguistes etc intéressés par les questions d ? enseignement de la conception et de la créativité H- H Introduction générale Éric Tortochot Ma? tre de conférences GCAF-ADEF- SFERE-AMU et Christophe Moineau chercheur associé AMU Projekt Un? mes Key note speaker John Didier Professeur à l ? HEP VAUD Lausanne responsable de l'Unité Didactiques de l'art et de la technologie laboratoire - C R E A T Création Recherche dans l'Enseignement des Arts et de la Technologie Conférenciers invités à préciser et à con ?rmer - Tiphaine Kazi-Tany chercheure associée au Co-Design Lab Télécom- Paristech i cnrS uMr Paris France - Nathalie Bonnardel enseignante-chercheure directrice du Laboratoire PSYCLE-AMU