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Thematiques recherche master sdl parcours ling 2023 v2

Master Sciences du langage ?? Parcours Linguistique Thématiques de recherche proposées aux étudiant es mémoire stage Année universitaire - Mise à jour CMode d ? emploi du livret Pour a ?ner votre projet de recherche mémoire et ou stage vous pouvez contacter les membres de l ? équipe scienti ?que par mail selon le modèle suivant prénom nom univ-grenoble-alpes fr La liste suit l ? ordre alphabétique des patronymes des membres de l ? équipe scienti ?que Responsable de la mention Sciences du langage agnes tutin univ-grenoble-alpes fr Responsable du parcours Linguistique julie sorba univ-grenoble-alpes fr Master Sciences du langage ?? Parcours Linguistique ?? - CMme ALEKSANDROVA Tatiana Laboratoire LiDiLEM https lidilem univ- grenoble-alpes fr membre tatiana-timofeev Domaines de recherche ? Acquisition de langues étrangères et secondes ? In uences translinguistiques dans les productions de personnes bilingues ? Changements linguistiques en langue maternelle sous l ? in uence d ? une langue seconde ? Expression du temps et de l ? espace en langue étrangère ? Analyse de discours d ? apprenants d ? une langue étrangère ? Acquisition des compétences écrites en langue étrangère Sujets proposés Les sujets de mémoires peuvent porter sur les thèmes en lien avec l ? acquisition d ? une langue nouvelle par des adultes aux stades débutants aussi bien qu ? à des stades très avancés Di ?érents domaines peuvent être étudiés expression du temps expression des relations spatiales expression des entités expression des émotions acquisition des expressions ?gées etc On pourra étudier les phénomènes liés au contact de langues à savoir interférences linguistiques in uences de la langue maternelle sur la production du discours en langue étrangère e ?ets de la langue seconde sur la production en langue maternelle etc Le mémoire pourra également porter sur l ? acquisition des compétences rédactionnelles en langue étrangère Titres de mémoires encadrés dans le parcours linguistique Acquisition de la compétence écrite en français langue étrangère par des apprenants polonais ? Expression des relations spatiales en français L par des apprenants brésiliens et des francophones natifs ? Expression du déplacement en polonais par des bilingues d ? héritage français-polonais ? Référence au temps dans les récits d ? apprenants francophones du russe ? L ? emploi du passif dans les écrits académiques d ? apprenants sinophones du niveau avancé en français langue étrangère ? Publications Li Qianyun Aleksandrova T Moyens de persuasion utilisés par les apprenants sinophones du FLE dans les lettres familières Corela vol n https journals openedition org corela David C Aleksandrova T Hidden M -O Approche contrastive d'un texte argumentatif en classe français langue étrangère une démarche interculturelle In Delorme V Bretegnier A Nicolas L eds L ? interculturel ? dans l ? enseignement supérieur enjeux conceptions pratiques et dispositifs Éditions des Archives Contemporaines Aleksandrova T Cobat M Erreurs discursives d ? apprenants francophones du russe dans une narration Etudes en didactique des langues FLLTR n http www lairdil fr revue- edlsommaires-et-resumes- html David C Aleksandrova T Approche interculturelle des genres en contexte universitaire