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R Lafont-Thomas Cours ère HLP Représentations du monde Semestre Ce travail constitue une proposition de séquence de cours destinée aux élèves de ère HLP dans le cadre du second semestre intitulé représentations du monde ? Il s ? agit d ? un plan général plus ou moins détaillé construit à partir de di ?érentes sources citées dans le document Il s ? agit d ? un document de travail Neuf textes accompagnent cette séquence qui peuvent être autant d ? occasions données aux élèves pour s ? exercer à partir d ? exercices - à construire ?? pouvant porter sur leur compréhension ou encore sur un travail de ré exion à partir des enjeux qui y sont soulevés Le document insiste sur les termes importants abordés Un dialogue avec des ?uvres littéraires pourra être envisagé à plusieurs endroits Des pistes sont données dans ce sens quand l ? occasion se présente CR Lafont-Thomas Cours ère HLP Représentations du monde Semestre Titre de la séquence Les représentations du monde le rôle de la science Le cas de la révolution astronomique Table des matières Titre de la séquence Les représentations du monde le rôle de la science Le cas de la révolution astronomique I Les modalités du changement scienti ?que I-a Vision spontanée progrès continu de la science I-b Le changement scienti ?que comme changement de paradigme II La mise en crise de l ? idée de Cosmos et l ? émergence d ? une nouvelle représentation du monde illustration de la thèse de Kuhn par la révolution astronomique au XVIIème siècle II-a Le modèle ptoléméo-aristotélicien Le monde comme Cosmos théorie du mouvement concept d ? espace II-b Le contexte de la renaissance en Europe II-c L ? astronomie à la ?n du XVè sècle une situation de crise II-d Le rôle des grandes découvertes II-e Le rôle des outils d ? observation II-f Zoom nouvelle conception du mouvement et de l ? espace III Le rôle des mathématiques III-a Une méthode adaptée et des procédures nouvelles l ? algèbre III-b L ? univers mathématique IV Le sens de cette représentation du monde IV-a Le monde de la science évacue le sujet IV-b La place de l ? homme en question IV-c Une représentation du monde située occidentalo-centrée Conclusion CR Lafont-Thomas Cours ère HLP Représentations du monde Semestre I Les modalités du changement scienti ?que Un bouleversement scienti ?que majeur a eu lieu au moment de la renaissance celui de la révolution astronomique Or le changement d'un système de pensée ou de vision du monde ne va pas de soi De multiples facteurs et arguments sont à prendre en compte La science est la plupart du temps présentée comme un discours vrai sur le réel Discours mathématisé qui est généralement peu questionné Or ce discours ne représente qu ? un état de la science Lequel est souvent d ? ailleurs déjà en partie dépassé quand il est di ?usé Ainsi comment juger des représentations du monde données par la science Quel statut