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Cours de methodologie et de recherche 2

COURS D ? INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE CMATIERES INTRODUCTION -La méthode de la recherche généralités - Les stratégies de véri ?cation -Le processus de recherche -La structure des mémoires -Le choix du sujet et du Directeur -La spéci ?cation de la problématique -Les questions de recherche -Les objectifs de recherche - La formulation des hypothèses -Les variables et les indicateurs -La revue de littérature -Les considérations d ? ordre méthodologiques -La description du milieu de la population de l ? échantillon -Description du déroulement de la collecte des données -La présentation des résultats - La discussion des résultats -La conclusion de l ? introduction -Les citations notes et la bibliographie -La soutenance -Conseils pratique Bibliographie CINITIATION À LA MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE INTRODUCTION Le travail de recherche est la construction d ? un objet scienti ?que ? Il permet à l ? auteur de - Explorer un phénomène - Résoudre un problème - Questionner ou réfuter des résultats fournis dans des travaux entérieurs ou une thèse - Expérimenter un nouveau procédé une nouvelle solution une nouvelle théorie - Appliquer une pratique à un phénomène - De décrire un phénomène - Expliquer un phénomène - ? ou une synthèse de deux ou plusieurs de ces objectifs Ce travail qui est essentiel en raison de ses enjeux scienti ?ques sociaux économiques politiques et prospectifs demande que l ? on en étudie les fondamentaux et la méthode En e ?et le travail de recherche est une clef aux mains de l ? homme qui non seulement ouvre les portes du changement de la prospective et de l ? innovation mais également aide à optimiser ses outils et technique de production et à améliorer ses conditions de vie Cette formation est l ? occasion de visiter et étudier la méthode de ré exion et de présentation d ? un travaille de recherche LA METHODE DE RECHERCHE GENERALITES Qu ? est-ce que la recherche La recherche scienti ?que est un processus dynamique ou une démarche rationnelle qui permet d ? examiner des phénomènes des problèmes à résoudre et d ? obtenir des réponses précises à partir d ? investigations Ce processus se caractérise par le fait qu ? il est systématique et rigoureux et conduit à l ? acquisition de nouvelles connaissances Les fonctions de la recherche sont de décrire d ? expliquer de comprendre de contrôler de prédire des faits des phénomènes et des conduites CLa rigueur scienti ?que est guidée par la notion d ? objectivité c ? est-à-dire que le chercheur ne traite que des faits à l ? intérieur d ? un canevas dé ?ni par la communauté scienti ?que Les di ?érents niveaux de recherche Il y a trois niveaux essentiels dans la recherche en sciences sociales et science humaines La description La description consiste à déterminer la nature et les caractéristiques des phénomènes et parfois à établir les associations entre eux La description peut constituer l ? objectif d ? une recherche par exemple faire ressortir tous les