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jours 170224 bresil a2 prof

Brésil l ? après Jeux olympiques BRÉSIL L ? APRÈS JEUX OLYMPIQUES Date de mise en ligne Dossier Le bilan ?nancier des Jeux olympiques de Rio mois après Participer à une manifestation Thème politique Niveau A élémentaire Public adultes Durée indicative min Extrait utilisé reportage de TV MONDE du février PARCOURS PÉDAGOGIQUE Mise en route Entrer dans le thème du reportage Activité Identi ?er le sujet du reportage Activité Comprendre l ? essentiel du reportage Activité Approfondir sa compréhension Réviser l ? accord des adjectifs Activité Participer à une manifestation OBJECTIFS LINGUISTIQUES OBJECTIFS COMMUNICATIFS PRAGMATIQUES Mutualiser ses connaissances Identi ?er le sujet du reportage Réviser l ? accord des adjectifs quali ?catifs Enrichir son lexique sur le thème du reportage Comprendre les informations principales Créer des a ?ches de protestation OBJECTIF INTER CULTUREL Comprendre les enjeux politiques des JO de Rio CSUGGESTIONS D ? ACTIVITÉS POUR LA CLASSE MISE EN ROUTE Entrer dans le thème du reportage Production orale ?? petits groupes ?? min support reportage Faire un arrêt sur image à ? secondes du début du reportage lorsqu ? on voit Rio ? En petits groupes De quel événement s ? agit-il L ? avez-vous suivi Donnez le maximum d ? informations à ce sujet Mise en commun faire circuler la parole à travers les di ?érents groupes a ?n de recueillir oralement toutes les informations données par les apprenants Pistes de correction Corrigés Il s ? agit des Jeux olympiques de Rio de Janeiro c ? était au Brésil l ? an dernier au mois d ? août J ? ai regardé la cérémonie d ? ouverture à la télé c ? était très beau Moi j ? ai suivi les matchs de football et c ? est le Brésil qui a gagné le tournoi C ? était la première fois que les JO avaient lieu en Amérique du Sud C ? était une grande fête pour les Brésiliens Etc Fiche réalisée par Marjolaine Pierré CAVILAM - Alliance française Brésil l ? après Jeux olympiques CACTIVITÉ Identi ?er le sujet du reportage Repérage visuel ?? binômes ?? min supports ?che apprenant et reportage Distribuer la ?che apprenant Lire les items de l ? activité avec la classe et expliquer le vocabulaire nouveau Montrer le reportage sans le son À deux Faites l ? activité regardez le reportage et cochez les éléments vus dans la vidéo Corriger l ? activité à l ? oral À deux Précisez si ces images ont été ?lmées pendant ou après les Jeux olympiques Mise en commun En groupe classe D ? après ces images quel est le sujet présenté dans ce reportage Pistes de correction Corrigés ? la cérémonie d ? ouverture ? des sportifs avec leur médaille ? des installations sportives b? chées ? l ? Arena do Futuro désertée Pendant les JO la cérémonie d ? ouverture des visiteurs au Parc olympique des enfants qui se baignent Après les JO le stade Maracana abandonné la piscine olympique vidée des installations sportives