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L x27 art du voyage comme voie de formation

Galvani Pascal L ? art du voyage comme voie de formation ? Revue Interstices Cultures Éducation Sociétés Vol Formel vs Informel Paris L ? Harmattan pp - L ? art du voyage comme voie de formation http www harmattan fr index asp navig catalogue numero revue Pascal Galvani professeur à l ? Université du Québec à Rimouski Adresse courriel pascal galvani uqar ca La route c ? est la vie Kerouac L'homme suit les voies de la Terre la Terre suit les voies du ciel le Ciel sur les voies de la Voie et la Voie suit ses propres voies Lao-Tzeu ch Grenier p Voyageur vient en effet de voie et c'est de la voie qu'il tient son être de voyageur Le voyageur donc qui marche c'està-dire qui se meut sur une voie infinie si on lui demande o? il est répond sur la voie et si on lui demande d'o? il vient il répond de la voie et si on lui demande o? il va il répond vers la voie Et c'est ainsi qu'une voie infinie est appelée le lieu du voyageur et que cette voie est Dieu Nicolas de Cues cité White INTRODUCTION Depuis les quêtes mythiques d ? Ulysse les voyages initiatiques du Bouddha en passant par les pèlerinages spirituels les errances des poètes comme Rimbaud ou Thoreau et plus récemment celle de Kerouac initiateur des grandes migrations beatniks et hippys le voyage appara? t comme une des modalités majeures de l ? anthropo-formation La dimension formatrice du voyage sanctionnée par la sagesse proverbiale les voyages forment la jeunesse a tellement été répétée qu ? elle en est devenue triviale Mais si cette vérité est évidente au sens commun elle reste étonnamment absente de la recherche sur l ? éducation même si elle a été reconnue dans les mythes et les philosophies de l ? éducation depuis toujours la formation se pense comme voyage symbolique le voyage de l'? me ce que les Grecs nommaient psychagogie ? Mais assez souvent également la formation s'accomplit dans un véritable périple En quoi l'expérience du voyage s'avère-t-elle formatrice Fabre p Cet article veut ouvrir quelques pistes de réflexion du point de vue de la théorie bio-cognitive de la formation permanente ouverte par les démarches d ? histoires de vie Nous commencerons par montrer comment le voyage ouvre les possibilités d ? autoformation par dissolution des couplages structurels habituels Dans un second temps nous verrons comment la mondialisation et la post-modernité orientent les pratiques de voyage vers la quête sens Galvani Pascal L ? art du voyage comme voie de formation ? Revue Interstices Cultures Éducation Sociétés Vol Formel vs Informel Paris L ? Harmattan pp - UNE APPROCHE BIO-COGNITIVE DE LA FORMATION PAR LE VOYAGE L ? approche phénoménologique des histoires de vie en formation ouvre quelques pistes de compréhension de la dimension formatrice du voyage dans une perspective bio-cognitive Ici la formation est vue comme un processus vital et permanent issu de l ? interaction complexe entre le sujet