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4 pb 1 Volume Numéro ISSN - Numéro thématique Qu ? est - ce que la didactique ? Comité éditorial Patrice Potvin Lorie - Marlène Brault Foisy Olivier Arvisais Christian Bégin Isabelle Gauvin Marie - Hélène Bruyère Coordonnatrice Marianne Bissonnette Éditeu

Volume Numéro ISSN - Numéro thématique Qu ? est - ce que la didactique ? Comité éditorial Patrice Potvin Lorie - Marlène Brault Foisy Olivier Arvisais Christian Bégin Isabelle Gauvin Marie - Hélène Bruyère Coordonnatrice Marianne Bissonnette Éditeur Département de didactique UQAM Montréal Canada Pour citer ce numéro Potvin P Brault Foisy L - M Arvisais O Bégin C Gauvin I et Bruyère M - H dir Qu ? est - ce que la didactique Numéro thématique Didactique doi Table des matières Table des matières Q u ? est - ce que la didactique ? thématique du premier numéro de la revue didactique P Potvin M - H Bruyère I Gauvin L - M Brault Foisy M Bissonnette O Ar visais et C Bégin D idactique une approche sociohistorique du concept Y Lenoir D idactique ? B Schneuwly L a didactique essentielle mais menacée M Thouin DOI Vol N - Qu ? est - ce que la didactique ? thématique du premier numéro de la revue Didactique Patrice Potvin Marie - Hélène Bruyère Isabelle Gauvin Lorie - Marlène Brault Foisy Marianne Bissonnette Olivier Arvisais et Christian Bégin Université du Québec à Montréal Québec Canada Pour citer cet article Potvin P Bruyère M - H Gauvin I Brault Foisy L M Bissonnette M Arvisais O et Bégin C Qu ? est - ce que la didactique ? thématique du premier numéro de la revue Didactique Didactique - doi Résumé Pour son premier numéro la revue Didactique explore les différentes déclinaisons du concept de Didactique à travers les contributions les plus importantes du champ et la publication d ? articles préparés par des experts du domaine Mots - clés D éfiniti on Revue Didactique Numéro thématique Dont le sous - titre est apprentissage et enseignement Didactique DOI Vol N - Potvin et al Une nouvelle revue La publication du premier numéro de la revue Didactique sous - titre apprentissage et enseignement marque simultanément les débuts d ? une aventure et la fin d ? un processus de création Le mars le Département de didactique de l ? Université du Québec à Montréal UQAM décidait de consentir des ressourc es financières et humaines à la création d ? une revue de recherche en didactique Cette décision a entrainé une série de réunions de travail et la préparation d ? un rapport de faisabilité de type étude de marché ? détaillant entre autres une estimation de s coûts de démarrage et de fonctionnement d ? une revue les besoins des chercheurs les revues déjà existantes et leur fonctionnement respectif Au terme de l ? étude de ce rapport en octobre le Département de didactique a confirmé son intention de créer la revue Un sondage a ensuite permis de préciser les souhaits des professeurs du département à l ? égard de la revue notamment sa mission sa structure son fonctionnement et son cadrage Sur ces bases un comité de créat ion a été formé un mode de fonctionnement a été établi et un site web