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Bbb4m 1 INTRODUCTION AU COMMERCE INTERNATIONAL BBB M e année Écoles secondaires publiques de langue française de l ? Ontario CDirection du projet Claire Trépanier Coordination Raymond Nadon Recherche documentaire Céline Pilon Équipe de rédaction Denise Vi

INTRODUCTION AU COMMERCE INTERNATIONAL BBB M e année Écoles secondaires publiques de langue française de l ? Ontario CDirection du projet Claire Trépanier Coordination Raymond Nadon Recherche documentaire Céline Pilon Équipe de rédaction Denise Violette première rédactrice Anne Bédard Donald George Jean-Claude Brûlé Ginette Poulin-Vaillancourt Consultation Michel Goulet Première relecture Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques Le ministère de l ? Éducation de l ? Ontario a fourni une aide ?nancière pour la réalisation de ce projet mené à terme par le CFORP au nom des douze conseils scolaires de langue française de l ? Ontario Cette publication n ? engage que l ? opinion de ses auteures et auteurs Permission accordée au personnel enseignant des écoles de l ? Ontario de reproduire ce document CTABLE DES MATIÈRES Introduction Cadre d ? élaboration des esquisses de cours Aperçu global du cours Aperçu global de l ? unité Commerce à l ? échelle mondiale Activité Interdépendance économique des pays Activité Interdépendance du commerce international Activité Technologie devises et ententes internationales Activité Tendances du marché et multinationales franco-canadiennes Activité Compétitivité internationale et rôle de l ? État Activité T? che d ? évaluation sommative - Impact du commerce à l ? échelle mondiale Aperçu global de l ? unité A ?aires et commerce Activité Commerce international raison d ? être et composantes techniques Activité Mondialisation ses conséquences économiques Activité Impact socioéconomique du commerce international Activité Concept de rationalisation dans le commerce international Activité Gestion des multinationales Aperçu global de l ? unité Facteurs de réussite dans les marchés internationaux Activité Dé ?s culturels du commerce international Activité Gestion d ? entreprises dé ?s politiques économiques et environnementaux Activité Obstacles à la réussite d ? une entreprise Activité Étude de cas succès des multinationales canadiennes Activité Impact de l ? économie sur les activités commerciales Aperçu global de l ? unité Dé ?s approches en marketing et distribution Activité Dé ?s du marketing international Activité Stratégies de marketing facteurs à considérer Activité Étude de marché évaluation du potentiel d ? un marché étranger Activité Logistique en distribution dans les di ?érents marchés Activité Distribution internationale et dé ?s d ? éthique Aperçu global de l ? unité Marchés internationaux et possibilités de carrière Activité Démarrer une entreprise internationale Activité Préparation à l ? emploi dans le marché international Activité Gestion des con its et stratégies de négociation Activité Plani ?cation de carrières liées au commerce international Activité Établissements postsecondaires et formation Tableau des attentes et des contenus d ? apprentissage C CINTRODUCTION Le ministère de l ? Éducation MÉO dévoilait au début de les nouveaux programmes-cadres de e et de e année et en juin ceux de e et de e année En vue de faciliter la mise en oeuvre de ce tout nouveau curriculum du secondaire des équipes d ? enseignantes et d ? enseignants provenant de toutes les régions de l ? Ontario ont été chargées de rédiger de valider et d ? évaluer des esquisses directement liées aux programmes-cadres du secondaire