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Cours n°3 Méthodologie de réalisation d’un document Module : Méthodes de travai

Cours n°3 Méthodologie de réalisation d’un document Module : Méthodes de travail Coéfficient :1 Crédit : 2 Niveau: 2éme année licence SNV Enseignante: Hamini Faiza Université Ammar Theliji Laghouat Année universitaire : 2018/2019 Normes d’un document Réalisation d’un exposé Réalisation d’un rapport de fin d’étude Plan Il existe plusieurs versions des normes suivant l’institution qui les rédigent mais on peut dire que les règles générales sont communes. Elles doivent être appliquer pour tout les genres de documents :exposés, mémoires, dissertations…, etc. I. Normes d’un document I.1. Mise en page Utiliser des polices de caractères bien lisibles (comme Arial, Courier New, Times New Roman) et d'une taille courante (12 points pour le texte, 10 points pour les notes en bas de page). Il faut utiliser 14 points pour les titres et les titres intérieurs. N'utilisez que le noir. Il est obligatoire d’imprimer votre texte au recto seulement d'un papier blanc uniforme, de format courant soit 21,6 cm x 27,9 cm. Prévoir des marges généreuses pour donner un air dégagé à votre page. En général, des marges de 2,5 cm en haut, à droite, en bas et à gauche sont suffisantes. Dans un travail qui sera corrigé et annoté, il faut respecter un double interligne dans le corps du texte, un interligne triple entre les paragraphes et un interligne simple pour les citations longues (placées en retrait), les notes et les références en bas de pages, les annexes et la bibliographie. Avec un alinéa ou sans alinéa en première ligne de paragraphe. Les listes de tableaux ou figures se présentent comme la table des matières. Dans les autres types de travaux, l'interligne simple dans le corps du texte permet de sauver de l'espace, mais vérifier toujours les exigences de la personne à qui vous devez remettre votre document. Terminez le travail par une page entièrement blanche pour recevoir les commentaires de la personne qui corrige. Les normes de la rédaction caractère 12 titre 14 new time roman interligne simple ne s’applique pas tous a la page de garde. Pour attirer l'attention, il est possible de mettre en évidence des mots en utilisant des caractères gras, italiques ou soulignés. N'en abusez pas ! Toujours justifier le texte. I.2. Rédaction et typographie L’étudiant doit respecter les règles de grammaire et d’orthographe de la langue, ainsi que la ponctuation. Évitez les nombreuses répétitions d'un même mot ou d'une même expression, mais assurez-vous que les synonymes que vous employez n'introduisent pas des nuances dénaturant votre pensée. Sauf pour exprimer une opinion personnelle, évitez-le « je » : l'utilisation d'un ton impersonnel augmente la portée de votre argumentation. Par exemple, écrivez « il est évident » et non « je trouve évident ». Un alinéa est le retrait de la première ligne d’un texte. Il indique le début d’un nouveau paragraphe. Il suffit d’appuyer sur la touche Tabulation. Les nom scientifiques s’écrivent ainsi: Tout les niveaux taxonomiques s’écrivent normalement jusqu’ aux niveaux inferieurs (à partir du genre). Exp: Fusarium oxysporum f.s. albidinis ou Fusarium oxysporum f.s. albidinis Xanthomonas transluscens pv cerealis ou Xanthomonas transluscens pv cerealis f.s: forma specialis des champignons pv: pathovar des bactéries I.3. Citation Le recours à une citation pertinente constitue un choix judicieux, apparaissant le plus souvent comme un argument d'autorité. Il faut toujours citer fidèlement ses sources. Je vous présente ci-dessous la méthode auteur-date. IMPORTANT TOUT TEXTE AYANT SERVI À LA RÉDACTION D’UN TRAVAIL DOIT ÊTRE RÉFÉRENCÉ LORSQU’IL EST CITÉ, RÉSUMÉ OU PARAPHRASÉ ET DOIT ÊTRE MENTIONNÉ DANS UNE BIBLIOGRAPHIE À LA FIN DU TRAVAIL LE CONTRAIRE POURRAIT ÊTRE QUALIFIÉ DE PLAGIAT. Exp. : Marie Pinson : « Les sciences sociales réaliseront au XIXe siècle les rêves des philosophes positivistes du XIXe siècle ». La PARAPHRASE permet de reprendre dans ses mots à soi les propos d’un auteur : Marie Pinson (2004), affirme que les sciences sociales connaîtront dans un avenir rapproché la consécration que les penseurs positivistes du XIXe siècle ont rêvée pour elles. Le RÉSUMÉ qui permet d’évoquer l’essentiel d’un texte (thèmes, idées ou prises de position) : Pinson (2004) fait un rapprochement entre les sciences sociales à l’aube du XXIe siècle et l’essor qu’a voulu leur inculquer au XIXe siècle la pensée positiviste. La CITATION qui reproduit de façon intégrale les propos d’un auteur. Elle peut être directe : À cet effet, Pinson (2004) affirme : « Les sciences sociales réaliseront au XIXe siècle les rêves des philosophes positivistes du XIXe siècle ». ou indirecte : Pinson (2004) prévoit que les « sciences sociales réaliseront au XXIe siècle les rêves des philosophes positivistes du XIXe siècle ». Exemples de citations: En effet, l’auteure affirme : « Les sciences sociales réaliseront au XXIe siècle les rêves des philosophes positivistes du XIXe siècle » (Pinson, 2004). À cet effet, Pinson (2006) affirme : « Les sciences sociales réaliseront au XXIe siècle les rêves des philosophes positivistes du XIXe siècle. » Certains auteurs (Pinson, 2006; Pigeon, 2006; Corneille, 2007) affirment que les sciences sociales connaîtront dans un avenir rapproché la consécration que les penseurs positivistes du XIXe siècle ont rêvée pour elles. Les auteurs prévoient que les « sciences sociales réaliseront au XXIe siècle les rêves des philosophes positivistes du XIXe siècle » (Pinson et al., 2004). À cet effet, les auteurs affirment : « Les sciences sociales réaliseront au XXIe siècle les rêves des philosophes positivistes du XIXe siècle » (Pinson et Moineau, 2004). Citation provenant d’une autre source que l’original (Il s’agit ici d’une citation d’un auteur apparaissant dans l’oeuvre d’un autre auteur.). À cet effet, l’auteure affirme : « Les sciences sociales réaliseront au XXIe siècle les rêves des philosophes positivistes du XIXe siècle » (Pinson, Les sciences sociales au goût du jour, 2004, cité dans Morillon, 2006). Ou (Pinson, 2004) in (Morillon, 2006). • Exemple: I.4. Références bibliographiques Il faut indiquer ici tous les documents ayant servi à la rédaction du travail, qu’ils aient été cités, résumés ou paraphrasés. Plus vous utilisez des références qui convergent vers votre théorie plus votre travail sera meilleur. La référence doit être crédible (articles de revue ou de journaux, livres, dictionnaire, thèses, sites officiels d’organisation gouvernementales ou non, bases de données locales ou internationales,…,etc.). Il doivent être classés par ordre alphabétique. On utilise le terme « Anonyme » pour les auteurs inconnus. Exemples: Le livre avec trois auteurs : PINSON M., MERLE P. et MOINEAU O., (2007). « L’abc des sciences sociales », Ottawa, Les éditions des Passereaux, 157 p. Vidéo : GUILLEMOT P., (2007). « Les grands moments des sciences sociales », [enregistrement vidéo], Ottawa, Les productions ALD. Cassette VHS. 38 min. 42 sec. Cédérom : MORILLON J., (2007). « Planète et sciences sociales », Encyclopédie Ulysse, [cédérom], Ottawa. Mémoire ou thése: Achat S., (2013). « Polyphenols de l’alimentation extraction pouvoir antioxydant et interaction avec les ions métalliques », Pour l’obtention du grade de docteur en sciences, Option : Sciences Alimentaires, Filière : Biologie, Université d’Avigon. Article: Ameer A. et Allaith S., (2007). « Antioxidant activity of Bahraini date palm (Phoenix dactylifera L.) fruit of various cultivars », International Journal of Food Science & Technology, Volume 43, Issue 6, pages 1033–1040, June 2008. Organisation: FAO, (1993). « Date palm products », FAO agricultural services bulletin N° 101. Ouvrage collectif : Bouguedoura N., Benkhalifa A. et Bennaceur M. (dir), (2010). « Le palmier dattier en Algérie Situation, contraintes et apports de la recherche ». « Biotechnologies du palmier dattier ». Ouvrage collectif, Institue de Recherche pour le Développement collection Colloques et séminaires. Actes du 3e Séminaire du réseau AUF-BIOVEG. Montpellier (France), IRD Éditions. Page web: Bejot J., (2014). « Coloration de Gram », Encyclopædia Universalis [en ligne], consulté le 25 juin 2014. URL : http:// www.universalis.fr/ encyclopedie/ coloration-degram/. http://vocabularies.unesco.org/browser/thesaurus/fr/page/concept219 Le vocabulaire de recherche (Thesaurus): Les trois orthographes thesaurus, thésaurus et trésor sont admises par les dictionnaires. Thesaurus, signifie « recueil, répertoire » en latin. C’est une liste organisée de termes contrôlés et normalisés (ayant une relation) représentant les concepts d'un domaine de la connaissance. Cet outil va vous aider dans votre recherche bibliographique notamment pour trouver des mots clés pour les moteurs de recherche. Je vous propose le thesaurus de la biologie de l’UNESCO dans le lien ci-dessous: Liens utiles dans la recherche bibliographique: • Google scolaire https://scholar.google.fr/ • Google livre https://books.google.fr/ • Thèses en ligne http://maktaba.lagh-univ.dz/pmb/opac_css/index.php?lvl=more_results https://www.memoireonline.com/ • Springer link https://link.springer.com/ • Sndl http://www.sndl.cerist.dz/index.php?p=10 http://www.dist.cerist.dz/bases.php https://www.pnst.cerist.dz/recherche.php?ti=&mc=&au=&dr=&ct=&eb=162&dm=0&ln=&tp=8 &nb=10&dp=0&an=0&pg=32 http://www.dgrsdt.dz/Fr/?fc=PNR • Journaux https://www.echoroukonline.com/ • Researchgate https://www.researchgate.net/login Un exposé est un discours rhétorique qui fournit des informations ou des explications sur un sujet difficile. C’est un exercice qui nous permet d’apprendre à faire des recherches sur un sujet, enrichir nos connaissance et notre culture en les reliant au travail effectué en cours. II. Réaliser un exposé La recherche bibliographique  Quand vous êtes certain du sujet à traiter, il faut dresser un inventaire des idées, des faits, des exemples pertinents. Au début de la prospection on peut s’aider du site Wikipédia pour avoir une idée globale du sujet mais sans utiliser cette référence.  Pour stimuler cette phase de reflexion, posez-vous les questions suivantes, uploads/s1/ cours-n04-methodologie-de-realisation-d-x27-un-document 2 .pdf