Cycle Licence ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜⵏⵍⵎⴰⵖⵔⵉⴱ ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵙⵜⵏⵓⵙⵙⵍⵎⴷⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰ ⴷⵓⵔⵣⵣⵓⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏ Ministère de
Cycle Licence ⵜⴰⴳⵍⴷⵉⵜⵏⵍⵎⴰⵖⵔⵉⴱ ⵜⴰⵎⴰⵡⴰⵙⵜⵏⵓⵙⵙⵍⵎⴷⴰⵏⴰⴼⵍⵍⴰ ⴷⵓⵔⵣⵣⵓⴰⵎⴰⵙⵙⴰⵏ Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION LICENCE d’ETUDES FONDAMENTALES LICENCE Nouvelle demande Université Etablissement dont relève la filière Département d’attache de la filière Intitulé de la filière (intitulés dans la langue d’enseignement de la filière et en langue Arabe) Parcours de formation, le cas échéant (intitulé dans la langue d’enseignement de la filière langue Arabe) Licence 1/54 ا ا وزارة ا ا وا ا و اط Royaume du Maroc Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Formation des Cadres N° d’ordre CNaCES Date d’arrivée .………../ …….…/201 DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION LICENCE d’ETUDES FONDAMENTALES LICENCE PROFESSIONNELLE Demande de renouvellement selon le nouveau CNPN CADI AYYAD ont relève la filière ECOLE SUPERIEURE DE TECHNOLOGIE D’ESSAOUIRA « ESTE filière Energies Renouvelables et Environnement dans la langue d’enseignement de la filière Energies Renouvelables et Développement Durable اددة وا ا دا Parcours de formation, le cas dans la langue et en 2016 ا ا وزارة ا ا وا ا Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique Date d’arrivée .………../ …….…/2016 DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION Demande de renouvellement de l’accréditation, TECHNOLOGIE ESTE » Energies Renouvelables et Environnement Energies Renouvelables et Développement Durable اطت اددة Cycle Licence 2/54 2016 Important 1. Le présent descriptif comprend 54 pages. Il doit être dûment rempli et adressé au secrétariat de la CNCES (Direction de l’Enseignement Supérieur et du Développement Pédagogique) avant le 31 mars 2016. La demande d’accréditation doit comporter les avis et visa du : Coordonnateur pédagogique de la filière ; Chef du département d’attache de la filière ; Président du conseil de l’établissement dont relève la filière; Président du conseil de l’université. 2. La demande d’accréditation doit être remise en 2 exemplaires sur support papier et une copie sur support électronique (format Word et format PDF, comportant les avis et visas requis ainsi que tous documents annexes). 3. Le descriptif dument renseigné, doit se conformer aux : Cahier des Normes Pédagogiques Nationales ; Modules et contenus du tronc commun national harmonisés pour le cas des Licences d’études Fondamentales, comme le prévoit le CNPN. 4. L’offre de formation de l’université doit être cohérente et se baser sur des critères, d’opportunité, de qualité, de faisabilité et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département, de l’établissement et de l’université. La demande d’accréditation doit satisfaire aux moyens humains et matérielles nécessaires à la bonne mise en œuvre de la filière considérée. 5. Lors de l’élaboration des filières, des troncs communs sont à prévoir entre les filières du même champ disciplinaire afin de permettre les passerelles entre filières au sein de l’établissement ou avec d’autres établissements. Aussi, il faut éviter la multiplicité des filières dans une même discipline. Le projet de la filière est élaboré par une équipe pédagogique qui relève d’un ou de plusieurs départements, selon le présent descriptif. Les projets de filières doivent être soumis au préalable à une évaluation au niveau de l’établissement et de l’université. Le projet de la filière comportant les avis et visa du département d’attache de la filière, est soumis par le département au conseil de l’établissement pour approbation, puis au Conseil de l’Université pour adoption tout en veillant au respect des normes pédagogiques nationales. Les demandes d’accréditation, une fois adoptées par les conseils de l’établissement et de l’université, sont transmises au Ministère pour accréditation. Les demandes d’accréditation de l’université sont accompagnées d’une note de présentation de l’offre globale de formation de l’université (opportunités, articulation entre les filières, les parcours de formation et les passerelles entre les filières,…) 6. Il est demandé de joindre à la demande d’accréditation : Un CV succinct du coordonnateur pédagogique de la filière; Les engagements des intervenants externes à l’université ; Les engagements des partenaires socio-professionnels. 7. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, utiliser des feuilles supplémentaires. Cycle Licence 3/54 2016 AVIS ET VISAS Le coordonnateur pédagogique de la filière * * Le coordonnateur de la filière appartient au département d’attache de la filière *Joindre un CV succinct du coordonateur de la filière Etablissement : EST-Essaouira Département : Energies Renouvelables et Environnement Prénom et Nom : Mohammed ER-RAKI Grade : PA Spécialité : Mécanique des fluides et Energétique Tél. : 06 77 15 65 70 Fax : 05 24 79 26 48 E. Mail : m.erraki@uca.ma Date et signature : Le Chef de département d’attache de la filière L’avis du département, exprimé par le chef de département, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle du département. Avis Favorable Avis Défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Chef de département : Cycle Licence 4/54 2016 AVIS ET VISAS Le Chef de l’établissement dont relève la filière L’avis du Conseil d’établissement, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’établissement. Avis Favorable Avis Défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Chef de l’établissement : Le Président de l’université L’avis du Conseil d’université, exprimé par son président, devrait se baser sur des critères précis de qualité, d’opportunité, de faisabilité, et d’optimisation des ressources humaines et matérielles, à l’échelle de l’université. Avis Favorable Avis Défavorable Motivations : Date, signature et cachet du Président de l’université : Cycle Licence 5/54 2016 SOMMAIRE DES MODULES Descriptif du Module n° : Intitulé du Module N° de la page 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Accès uniquement pour les diplômes DEUG SMP OU DEUP, DEUST, DUT ET BTS parcours ENERGIES RENOUVELABLES ou ENERGETIQUE 27 Technologie des énergies renouvelables 18 28 Techniques de stockage d’énergie 22 29 Communication et démarche scientifique 26 30 Modélisation et simulation des systèmes à énergies renouvelables 30 31 Electronique de puissance 34 32 Réseaux électriques 37 33 Schémas et protection des installations électriques 41 34 Dimensionnement des procédés à ER 45 35 Maîtrise d’énergie et développement durable 49 36 SFE 53 37 38 Cycle Licence 6/54 2016 1. IDENTIFICATION DE LA FILIERE Intitulé : Energies Renouvelables et Développement Durable Parcours de formation, le cas échéant : Discipline (s) (Par ordre d’importance relative) : Energies renouvelables, Développement durable, Dimensionnement des systèmes à ER, Stockage d’énergie, Efficacité énergétique, Electronique de puissance. Spécialité(s) du diplôme : Dimensionnement des Systèmes à Energies renouvelables Mots clés : Energies Renouvelables : composants et système, Dimensionnement des procédés énergétiques, Régulation, Réseaux électriques, Protection électrique, Efficacité énergétique, Développement durable,…etc. 2. OBJECTIFS DE LA FORMATION La formation proposée a pour objectif de former des cadres de haut niveau capables de promouvoir une utilisation rationnelle et maîtrisée des énergies renouvelables et ses applications. Les métiers relatifs à ces compétences sont pour la plupart émergents. Par sa spécificité reliant le développement durable à l’intégration des énergies renouvelables, la licence professionnelle ER2D que nous proposons se situe à la jonction de plusieurs secteurs d’activité industriels et répond à la forte prévision de croissance dans ces domaines. Cette licence professionnelle permet ainsi à des étudiants qui ont suivi un cursus scientifique de base, de s’orienter vers une formation leur offrant un enseignement adapté avec une perspective d’insertion professionnelle rapide dans un secteur en plein essor. La formation vise : • de mettre en place un potentiel scientifique, technique et professionnel de haut niveau capable d’assimiler les nouvelles technologies, et de contribuer efficacement aux nouvelles tendances dans le domaine des énergies renouvelables et leurs apports au développement durable. • en plus de l’électrification, d’intégrer les énergies renouvelables dans des procédés tels que le pompage, le dessalement des eaux de mer,…etc. • la promotion des énergies renouvelables par des actions de formation et de sensibilisation; ainsi que par la mise en place d’une synergie entre les acteurs du domaine : milieu socio-économique, université, collectivités,…etc. • de développer une synergie entre les différentes disciplines impliquées dans le domaine. • de créer un environnement permettant de prendre en charge tous les problèmes aussi bien de conception que de production des systèmes à sources d’énergies renouvelables. • d’établir une plateforme pour des prestations de services aux industries des énergies renouvelable en matière de formation et de recherche. Cycle Licence 7/54 2016 3. COMPETENCES A ACQUERIR La licence professionnelle ER2D vise à former des cadres professionnels compétents qui seront capables de : • concevoir, dimensionner, réaliser, installer, maintenir et suivre les systèmes utilisant les énergies renouvelables. • intégrer ces systèmes dans des applications spécifiques : électrification, chauffage, pompage, dessalement , … • gérer d’une manière rationnelle l'énergie et les énergies renouvelables. Les lauréats de la filière, par leur formation fondamentale et appliquée, seront aussi capables de contribuer au développement du tissu industriel régional et national. Ils pourront aussi suivre des formations spécialisées (Master et par la suite doctorat) dans le domaine énergétique uploads/s1/ desciptif-licence-er2d-2015-2016-expertise-uca.pdf
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Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise- Détails
- Publié le Mai 09, 2022
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- Langue French
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