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Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée É

Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 1 1/2 Nom : …………………………………………… Classe : …………………………. NOTE : …… / 20 Prénom : ………………………………………. Date : ……………………………. 1- As-tu bien compris le cours ? (2 points) • Qu’est-ce qu’un mot invariable ? Donne un exemple. ………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. • Qu’est-ce qu’un mot variable ? Donne un exemple. …………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. • Quelle différence y a-t-il entre un déterminant et un pronom ? ………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. • À quoi sert un adjectif qualificatif ? …………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. 2- a) Complète ces phrases par des mots invariables. (1,5 points) Les contes …….……… fées plaisent aux enfants ……….….... les adultes aiment ……………. en lire. b) Donne la classe grammaticale des mots que tu as trouvés. (1,5 points) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3- Classe les mots suivants dans la bonne rubrique. Attention, certains mots peuvent aller dans deux rubriques ! (3 points) les, mes, le nôtre, ce, la, me, nous, celui-là, eux P r o n o m s D é t e r m i n a n t s 4- Évite les répétitions en utilisant un pronom personnel. (3 points) 1. Ces fleurs sont belles : j’ai cueilli ces fleurs dans mon jardin. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Je n’ai pas vu Pauline aujourd’hui : Pauline doit être malade. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3. J’ai envoyé une lettre à ma grand-mère : ma grand-mère a bien reçu ma lettre. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Arthur m’a prêté une gomme ; j’ai rendu sa gomme à Arthur. ……………………………………………………………………………………………………………………………… Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 1 2/2 5- Souligne les adjectifs qualificatifs et relie-les par une flèche au(x) nom(s) qu’ils qualifient. (4 points) 1. Elle portait une veste et un pantalon noirs. 2. J’apprécie beaucoup les films fantastiques. 3. La prune et la poire n’étaient pas très mûres. 4. Ils sont repartis malades. 6- Souligne les verbes et précise si ce sont des verbes d’état ou des verbes d’action. (3 points) 1. Il paraissait préoccupé. Verbe ………………………………………….. 2. Ma mère arrive. Verbe ………………………………………….. 3. J’ai oublié mon parapluie dans le métro. Verbe ………………………………………….. 7- Indique la classe grammaticale précise de du et des. (2 points) 1. C’est bientôt le début des vacances, j’en profiterai pour faire des promenades. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. Mon emploi du temps sera chargé, mais j’aurai tout de même du temps libre. ………………………………………………………………………………………………………………………….. Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 2 Nom : …………………………………………… Classe : …………………………. NOTE : …… / 20 Prénom : ………………………………………. Date : ……………………………. Orthographe 1- Complète ces phrases par mais, ce, c’, ces, ou ou leurs homophones. (10 points) 1. Elle …………... trop de sucre, …………. n’est pas bon pour sa santé, ………... elle n’écoute pas les conseils de …………... parents. 2. …………… iras-tu en vacances, en France ………….. à l’étranger ? 3. …… est dommage, ……….… il ….. est trompé de direction et n’a jamais retrouvé …………… amis. 2- Genre et nombre. (8 points) 1. Indique le féminin des noms : vendeur …………………… directeur ………………….. prince …………….. loup ……………. 2. Indique le féminin des adjectifs : dangereux ………………… réel ………………………… mou ……………….. beau ……………. 3. Indique le pluriel des noms : chou ……………………….. pneu ………………………. journal ……………… noyau …………… 4. Indique le pluriel des adjectifs : banal ……………………….. normal ……………………. fou ………………….. beau ……………… 3- Accorde les adjectifs avec les noms. (2 points) 1. Un livre et un cahier (neuf) …………………………………………………………………………………………… 2. Une chemise et un pantalon (blanc) ………………………………………………………………………………… Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 3 1/2 Nom : …………………………………………… Classe : …………………………. NOTE : …… / 20 Prénom : ………………………………………. Date : ……………………………. 1- As-tu bien compris le cours ? (5 points) • Après quels verbes trouve-t-on un attribut du sujet ? ……..……………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….. • Cite trois verbes de ce type. ………………………………………………………………………………………. • Quelle différence y a-t-il entre un COD et un COI ? ………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….. • Quelle différence y a-t-il entre un complément circonstanciel de moyen (CCMo) et un complément circonstanciel de manière (CCMa) ? ………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. • Quelles sont les deux fonctions de l’adjectif qualificatif ? …………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. 2- Souligne les adjectifs qualificatifs et donne leur fonction. (3 points) 1. Ma petite sœur est malade. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Cette nouvelle chemise te va très bien. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Julie est nouvelle dans la classe. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3- Donne la classe grammaticale et la fonction des mots ou des groupes soulignés. (8 points) 1. Dans l’Antiquité, au creux de cet arbre, vivait une nymphe. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Avec ce couteau, tu pourrais blesser un camarade. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Nous lui avons demandé qu’il vienne rapidement. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Ce petit coin de campagne me semble un endroit très agréable. ……………………………………………………………………………………………………………………………… Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 3 2/2 4- Complète ces phrases avec des mots ou des groupes de mots de la classe grammaticale indiquée, puis donne leur fonction. (4 points) 1. Nous avons offert un cadeau… (Groupe nominal contenant au moins un adjectif) ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Ce restaurant a l’air… (Adjectif qualificatif) ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Mes parents n’ont pas voulu… (Proposition) ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4. (Groupe infinitif) … est mon activité préférée. ……………………………………………………………………………………………………………………………… Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 4 1/2 Nom : …………………………………………… Classe : …………………………. NOTE : …… / 20 Prénom : ………………………………………. Date : ……………………………. 1- As-tu bien compris le cours ? (4 points) • Qu’est-ce qu’une phrase non verbale ? Donne un exemple. ………………..…………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………….. • Qu’est-ce qu’une phrase injonctive ? Donne un exemple. …………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………….. • Qu’est-ce qu’une interrogation totale ? Donne un exemple. …………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………….. • Qu’est-ce qu’une phrase complexe ? Donne un exemple. ………………………………………………..…… …………………………………………………………………………………………………………………………….. 2- Rétablis la ponctuation et les majuscules manquantes. (5 points) Molière est né en 1622 il est mort après la quatrième représentation du Malade imaginaire mais il a écrit de nombreuses autres comédies Le Médecin malgré lui Le Bourgeois gentilhomme Tartuffe par exemple dans ses pièces il amuse le spectateur mais il le fait aussi réfléchir en lui montrant les défauts des hommes ou leurs aspects ridicules 3- Indique le type et la forme de ces phrases. (4 points) 1. Je rentre dans un mois. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Travaille et tu seras récompensé. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Comme tu as grandi ! ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Est-ce que tu n’as pas oublié quelque chose ? ……………………………………………………………………………………………………………………………… Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 4 2/2 4- Pose les questions correspondant au mot souligné. (4 points) 1. Vous aurez une réponse demain. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. C’est M. Durand qui dirige cette agence. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Nous sommes partis quinze jours. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Je me suis promené tout l’après-midi parce qu’il faisait vraiment très beau. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 5- Transforme ces phrases déclaratives en phrases injonctives. (3 points) 1. Tu achètes du pain en sortant de l’école. (Verbe à l’impératif) ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Tu ne te penches pas par la fenêtre. (Verbe à l’infinitif) ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Vous fermez bien les portes en partant. (Verbe au futur) ……………………………………………………………………………………………………………………………… Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 5 1/2 Nom : …………………………………………… Classe : …………………………. NOTE : …… / 20 Prénom : ………………………………………. Date : ……………………………. 1- Donne la terminaison des verbes du 1er groupe à toutes les personnes, aux temps indiqués. (4 points) 1. Présent de l’indicatif : …………………………………………………………………………………………………. 2. Imparfait : ………………………………………………………………………………………………………………. 3. Futur : …………………………………………………………………………………………………………………... 4. Passé simple : …………………………………………………………………………………………………………. 2- Quels sont les quatre temps composés de l’indicatif ? (2 points) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3- Conjugue le verbe saluer aux quatre temps simples de l’indicatif. (4 points) P r é s e n t I m p a r f a i t F u t u r P a s s é s i m p l e 4- Conjugue le verbe jouer à l’impératif. (2 points) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… 5- Conjugue les verbes suivants au conditionnel présent, à la personne indiquée. (2 points) Je (travailler) ………………………. Tu (créer) ………………………………… Nous (rêver) ………………………. Ils (oublier) ………………………………… Cahier de grammaire 6e – ©Editions Hatier, Paris, 2011 – Photocopie autorisée ÉVALUATION 5 2/2 6- Conjugue au temps et à la personne indiqués. (4 points) 1. Passé composé : Je (naviguer et travailler) ……………………………………………………………………………………………. 2. Futur antérieur : Tu (arriver et expliquer) ……………………………………………………………………………………………. 3. Plus-que-parfait : Elle (marcher et tomber) ……………………………………………………………………………………………. 4. Passé antérieur : Elles (jouer et plier) ……………………………………………………………………………………………. 7- Conjugue au présent à la personne indiquée. (2 points) J’(essayer) ……………………………………….. Tu (essuyer) …………………………………………….. Nous (déplacer) …………………………………. Nous (ranger) …………………………………………… ORTHOGRAPHE …… / 20 1- Formule la règle d’accord des participes passés utilisés avec les auxiliaires être et avoir. (2 points) ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2- Accorde les participes passés si nécessaire. (12 points) 1. Les livres ne sont pas bien rangé….., : vous ne les avez pas classé….. comme il fallait. 2. Ils ont relu…. avec plaisir ces textes qu’ils avaient étudié……. quand ils étaient jeunes. 3. Avez-vous vérifié….. l’heure du rendez-vous que le directeur vous avait fixé…. ? 4. Nous avons suivi….. un itinéraire qui nous a uploads/s1/ evaluation-cahier-grammaire-6e-ed-2011.pdf