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Licence Sciences et Techniques Année 2013 – 2014 ECUE “Compétences” Édition sci

Licence Sciences et Techniques Année 2013 – 2014 ECUE “Compétences” Édition scientiﬁque avec L A T EX Gloria Faccanoni i http://faccanoni.univ-tln.fr/enseignements.html Objectif de la formation – Fournir un socle solide de connaissances de bases, si possible exempt de mauvaises habitudes, – donner des pistes pour être en mesure par la suite de continuer seuls l’apprentissage. Durée Le module est organisé en 4 séances de cours-TP de 2h30. Programme pédagogique 1. Prise de contact : installation, structure d’un ﬁchier source, types de document, structure du document, gestion automatique de la table des matières et des références. 2. Mise en page : support de la langue française, listes à pouce, énumérations, descriptions, ta- bleaux et ﬁgures (ﬂottantes), notes marginales, notes de bas de page... 3. Mathématiques : mise en forme de formules mathématiques, rédactions de théorèmes, exer- cices... 4. Compléments : gestion automatique de la bibliographie, présentations vidéo-projetées, présen- tation de codes, dessins avec L AT EX ... Validation L’évaluation des connaissances consistera en la préparation à la maison d’un document libre de 6 à 10 pages (sans compter les pages blanches et les pages de titre ou de table des matières lorsque la classe scrbook ou scrreprt est utilisée). Exemples de documents possibles : reproduire quelques pages (de préférence avec différents chapitres) du polycopié d’un module que vous suivez ; prendre la démonstration d’un résultat fondamental et en faire un document de 6 à 10 pages avec bibliographie, illustrations et mini-biographie (avec photo) des mathématiciens impliqués dans le résultat. Les éléments obligatoires sont – un titre (fait avec \maketitle ou l’environnement {titlepage}), – une table des matières, – des sections et sous-sections, – des entêtes (qu’on personnalisera en utilisant soit le package fancyhdr soit le package scrpages dont on lira la documentation), – des théorèmes et/ou exercices, – des formules mathématiques et/ou chimiques, – des ﬁgures (faites avec TikZ ou tout autre package/logiciel de votre choix), – des tableaux, – des commandes personnelles judicieusement choisies, – une bibliographie (de préférence réalisée avec BibT EX). Le but de ce document est de guider le nouvel utilisateur de L AT EX pour une prise en main efﬁcace et, si possible, exempte de mauvaise habitudes. Attention, il ne s’agit pas d’un manuel mais d’un support aux cours/TP . Il est encore en cours de rédaction, ne vous étonnez pas si vous découvrez des erreurs. Merci de me les communiquer. Gloria FACCANONI IMATH Bâtiment U-318 T 0033 (0)4 94 14 23 81 Université du Sud Toulon-Var Avenue de l’université B gloria.faccanoni@univ-tln.fr 83957 LA GARDE - FRANCE i http://faccanoni.univ-tln.fr Table des matières 1 Introduction 5 1.1 Pourquoi se mettre à L AT EX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 1.2 Installation d’une distribution L AT EX , d’un éditeur dédié et d’un pdf viewer . . . . . . . . . . . 6 1.3 Conﬁguration de l’environnement de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2 Premiers pas en L A T EX 9 2.1 Structure de base d’un ﬁchier L AT EX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 2.2 Espaces dans le code source . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 2.3 Espaces entre alinéas dans le document ﬁnal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.4 Commentaires et caractères spéciaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2.5 Le système de packages de L AT EX . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 2.6 Titre, table des matières et sections . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 2.7 Étiquettes, références croisées et liens externes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 2.8 Notes de bas de page . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.9 Avertissement sur la personnalisation d’un document . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 2.10 Le formatage du texte ou comment écrire en italique en gros en petit en chasse fixe... . 18 2.11 Listes à puce, énumérations et descriptions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 2.12 Objets ﬂottants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 2.13 Insérer des images . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 2.14 Insérer des tableaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 2.15 Déﬁnition d’environnements et de commandes personnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 3 Mathématiques 29 3.1 Compilation d’un document avec théorèmes, propositions, etc. . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 3.2 Les modes mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 3.3 Indices et exposantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 3.4 Symboles d’usage courant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 3.5 Points de suspension . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 3.6 Racine carrée, racine n-ième . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 3.7 Fractions et coefﬁcients binomiaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 3.8 Lettres grecques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 3.9 Texte uploads/s1/ initiation-latex.pdf