Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Direction des bibliothèques AVIS Ce document a été numérisé par la Division de

Direction des bibliothèques AVIS Ce document a été numérisé par la Division de la gestion des documents et des archives de l’Université de Montréal. L’auteur a autorisé l’Université de Montréal à reproduire et diffuser, en totalité ou en partie, par quelque moyen que ce soit et sur quelque support que ce soit, et exclusivement à des fins non lucratives d’enseignement et de recherche, des copies de ce mémoire ou de cette thèse. L’auteur et les coauteurs le cas échéant conservent la propriété du droit d’auteur et des droits moraux qui protègent ce document. Ni la thèse ou le mémoire, ni des extraits substantiels de ce document, ne doivent être imprimés ou autrement reproduits sans l’autorisation de l’auteur. Afin de se conformer à la Loi canadienne sur la protection des renseignements personnels, quelques formulaires secondaires, coordonnées ou signatures intégrées au texte ont pu être enlevés de ce document. Bien que cela ait pu affecter la pagination, il n’y a aucun contenu manquant. NOTICE This document was digitized by the Records Management & Archives Division of Université de Montréal. The author of this thesis or dissertation has granted a nonexclusive license allowing Université de Montréal to reproduce and publish the document, in part or in whole, and in any format, solely for noncommercial educational and research purposes. The author and co-authors if applicable retain copyright ownership and moral rights in this document. Neither the whole thesis or dissertation, nor substantial extracts from it, may be printed or otherwise reproduced without the author’s permission. In compliance with the Canadian Privacy Act some supporting forms, contact information or signatures may have been removed from the document. While this may affect the document page count, it does not represent any loss of content from the document. Université de Montréal L'idée de décolonisation dans la pensée et l'action de Pierre Bourgault (1960-1970) par Gaston Côté Département d'histoire Faculté des arts et des sciences Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l'obtention du grade de Maître ès arts (M.A.) juin 2007 © Gaston Côté, 2007 Université de Montréal Faculté des études supérieures Ce mémoire intitulé: L'idée de décolonisation dans la pensée et l'action de Pierre Bourgault (1960-1970) présenté par : Gaston Côté a été évalué par un jury composé des personnes suivantes: Denyse Baillargeon présidente Michèle Dagenais directrice de recherche Martin Pâquet membre du jury o 9 OCT. 2001 Résumé Ce mémoire porte sur l'idée de décolonisation telle que développée chez Pierre Bourgault (1934-2003). Dans la foulée de la Révolution tranquille, Bourgault s'impose comme l'une des figures marquantes du mouvement indépendantiste. Selon lui, les Canadiens français forment une nation colonisée au sein de la fédération canadienne. C'est ainsi qu'il s'inspire et se réclame du mouvement de décolonisation en cours dans le monde depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale. À l'aide du bagage conceptuel et lexical qui émerge de l'idée de décolonisation, Bourgault est en mesure d'exprimer le blocage de la société québécoise qu'il ressent et qu'il rejette. Cette conception du Québec devient un puissant moteur de son action. Par ailleurs, l'idée de décolonisation met à l'ordre du jour la question de l'indépendance nationale, ce qui permet à Bourgault d'appuyer la lutte qu'il mène. Enfin, l'idée lui permet de mobiliser les militants de l'option indépendantiste. En évoquant la Conquête de 1760 et la Confédération de 1867, Bourgault imprime un certain radicalisme politique à la démarche indépendantiste. La mobilisation qui s'ensuit s'ancre dans une vision colonialiste du parcours historique québécois: de la Conquête à nos jours, les Québécois ont vécu dans un système colonial qui déteint sur les sphères politique, économique, sociale et culturelle tout comme sur les perceptions et les comportements individuels. Ce mémoire se divise en quatre chapitres. Le premier chapitre présente l'historiographie et la méthodologie de ce mémoire. Les chapitres suivants sont organisés chronologiquement. Le deuxième chapitre expose les premières années de l'engagement de Bourgault au sein du Rassemblement pour l'Indépendance Nationale (RIN). Le troisième chapitre couvre les quatre années durant lesquelles Bourgault en assure la présidence et dirige l'action du RTI\J devenu parti politique. Finalement, le quatrième chapitre aborde la dissolution du RIN et le déclin de Bourgault à titre de figure incontournable du mouvement indépendantiste. Mots clés Décolonisation Discours Indépendance Histoire Rassemblement pour l'Indépendance nationale (RIN) Manifestation Militantisme Mémoire Parti québécois Québec IV Abstract This paper intends to address the concept of decolonization developed by Pierre Bourgault (1934-2003). As the Quiet Revolution unravels, Bourgault becomes one of the prominent figures of the independence movement in Québec. According to him, French Canadians form a colonized nation within the Canadian confederation. He is weil inspired by and identifies with the decolonization movement in the aftermath of World War Il. Relying on the conceptual and lexical culture that is emerging from the decolonization movement, Bourgault is capable of expressing the inhibition of the Québécois society which he feels and rejects. This conception of Quebec becomes a powerful driver for action. Moreover, whereas the decolonization movement has put on the political agenda the cause of national independence, the concept of decolonization makes it possible for Bourgault to endorse the battle he is leading. Finally, the concept enables him to mobilize supporters for the independence option. Bourgault imprints a 'certain political radicalism at the heart of the independence approach with regard to the British conquest and the 1867 Confederation. The mobilization which follows grounds itself in this perception of colonialism in the course of Québec history: From the Conquest to nowadays, the Québécois would have lived in a colonial system that has influenced political, economlC, social, and cultural spheres as weil as individual perceptions and behaviors. This paper is divided in four chapters. The first chapter sets out the historiography and the methodology of this paper. The second chapter sets out the tirst years of Bourgault's commitment within the Rassemblement pour l'Indépendance Nationale (RIN). The third covers the four years as Bourgault assumes the presidency and leads the RIN undertakings as a formai political party. Finally, the fourth chapter deals with the dissolution of the RIN and Bourgault's dec1ine as an influential figure ofthe independence movement. Key words Activism Decolonization History Independence Memory Parti Québécois Québec Rassemblement pour l'Indépendance Nationale (RIN). Riot Speech VI Table des matières Résumé .................................................................................................................. 111 Abstract .................................................................................................................. y. Liste des sigles employés dans le mémoire ...................................................... ..ix Remerciements ..................................................................................................... x Introduction Chapitre 1 : Historiographie et méthodologie .......................................................... 4 1.1 État de la recherche 4 Pierre Bourgault. ................................................................................................... 8 1.2 Colonialisme et décolonisation .................................................................. 11 1.3 Hypothèses de recherche ............................................................................ 21 1.4 Méthodologie et sources ............................................................................ .25 Chapitre 2 : La Révolution québécoise: élaboration d'un discours et de moyens d'actions (1960-1963L ............................................................................... .29 2.1 Origine et formation académique ............................................................ .29 Études et travail ................................................................................................... 29 2.2 Les débuts de l'engagement politique ..................................................... .33 Un « nouveau monde » ....................................................................................... .33 Échange entre Bourgault et André Laurendeau ............................................... .37 2.3 Dire la Révolution ....................................................................................... 42 Les premiers discours ........................................................................................ .43 Concilier théâtre et politique ............................................................................. .4 7 La Révolution nationale ..................................................................................... .48 2.4 Élaboration d'un programme de libération ........................................... 53 Élaboration d 'un programme ............................................................................. 53 Vers la lutte électorale ........................................................................................ 56 VIII Chapitre 3 : Le « président national » (1963-1968L ____________________________________________ 62 3.1 Première phase : radicalisation ______________________________________________________________ __ 62 Récupération du FLQ __________________________________________________________________________________________ 63 Passer à l 'action _______________________________________________ __________________________________________________ 66 La visite de la reine ________ __________________________________________________________________________________ __ .70 3.2 Deuxième phase : ralentissement. ____________________________________________________________ .78 Bourgauit en campagne ____________________________________________________________ _______________ __________ 80 La question sociale ____________________________________________________________________________________________ __ 84 Le problème de la langue _______ ___ ________________________________________________________________________ __ 86 3.3 Troisième phase : accélération __________________________________________________________________ 90 La visite du Général de Gaulle _____ _______ _____________________________________ _______ ____ __ ______ ____ _ _ 92 Le train de la Confédération _______________ ______________________________________________ ____ __ _______ ___ __ 95 La crise scolaire et linguistique _________________________________________________________________________ 97 La fête « nationale » _________________________ ________________________________________ _____ ________ ___________ .100 Chapitre 4 : Québec quitte ou double (1968-1970L _____________ .. _ _ ______________ ____ .... _J 08 4.1 L'union des forces indépendantistes .. ____________ . ___________ .. ______ ... ____ .. ____ ... __ ..1 08 La dissolution du RIN ____ . __________ ..... _____________ . ___________________ __________ ... ____ .. ____ .. _ ___ ... ..1 Il 4.2 À la recherche d'une place. ________ . __________________________________ ...... ___ ._ .. ___ .. ___ .... ..1 15 4.3 Le Québec: l'une des dernières colonies? ______ ______________ _______ _____________ ... .120 Conclusion générale. ___ .. _ _ _ ........ _____________ ..... ____________________________________________________ ....... _ .... 126 Bibliographie. _________ . _ _____ ... _ _ _________ ._ ........ __ ........ ___ ___ ..... _ ............................................. _ .... 134 Annexe: Entr' deux joints _________________ ........ _ ... _. ______________ .................. _ .............. _ ... __ __ . ..141 ASIQ: FLQ: MSA: PQ: PRQ: RN: RIN: Liste des sigles employés dans le mémoire Action socialiste pour l'indépendance du Québec Front de libération du Québec Mouvement souveraineté-association Parti québécois Parti républicain du Québec Ralliement national Rassemblement pour l'Indépendance nationale Remerciements Tout d'abord, je voudrais remercier ma uploads/s1/cote-gaston-2007-memoire-sur-pierre-bourgeault.pdf