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CAHIER DE TECHNOLOGIE [Année] 2012 - 2013 1er Année Secondaire R E A L I S E P

CAHIER DE TECHNOLOGIE [Année] 2012 - 2013 1er Année Secondaire R E A L I S E P A R : M R B A D R A S A H B I COURS ET EXERCICES D’APPLICATION www.sahbitechnologie.sitew.com Page-2- CHAPITRE I : Le système technique CHAPITRE II : LE GRAFCET CHAPITRE III : La projection orthogonale et la cotation dimensionnelle CHAPITRE IV : Les fonctions logique de base CHAPITRE V : La représentation en coupe et les filetages CHAPITRE VI : Le dessin d’ensemble CHAPITRE VII : Les fonctions électroniques CHAPITRE VIII : Les liaisons mécaniques CHAPITRE IX : Contrôle des grandeurs électriques CHAPITRE X : Les sollicitations simples Page-3- CHAPITRE I(1) LE SYSTEME TECHNIQUE Leçon N°1 : Représentation Fonctionnelle d’un système technique Objectifs :  Faire la distinction entre le système technique et son environnement.  Identifier la matière d’œuvre du système.  Identifier les différentes natures de la matière d’œuvre.  Exprimer la valeur Ajoutée apportée par le système. I. Mise en situation : Exemple : Système technique << Presse orange électrique >> Le système technique presse orange est un ensemble de composants ou constituants liés et organisés en fonction d’un but à atteindre qui est ………. ………………….. II. Définition et caractéristiques d’un système technique : 1- Définition d’un système technique : Système Technique est un ensemble de composants ou constituants liés et organisés en fonction d’un but à atteindre. 2- Caractéristiques : 2-1 ) Frontière d’un système Technique : a) Définition : On appelle Frontière, la limite qui sépare le système technique de son environnement. Elle comprend ………………………. et ………… nécessaire au fonctionnement du système. b) Exemples :  Système technique : Presse Orange électrique (Définir la frontière d’étude de ce système) Questions Réponses Quel énergie utilise ce système ........................................ Qui utilise ce système ........................................ Sur quoi le système va agir ........................................ Que remarquer vous lors du fonctionnement ........................................ Quesque on obtient à la fin du fonctionnement ........................................ Page-4-  Système technique : Téléviseur avec support (Définir la frontière d’étude de ce système) 2-2 La Fonction Globale (FG) : (Voir manuel du cours page 8-9) 2-3 Matière d’œuvre (MO) : (Voir manuel du cours page 10) 2-4 Valeur ajouté (VA) : (Voir manuel du cours page 11) 2-5 Données de contrôles (DC) : (Voir manuel du cours page 11-12) 2-6 Les sorties secondaires (SS) : (Voir manuel du cours page 12-13) III. Modélisation : Modéliser un système technique revient à lui donner une représentation graphique qui décrit le système et qui met en évidence ces caractéristiques : Presse Orange Oranges Déchets Energie électrique Opérateur Jus d’orange Bruit et chaleur Antenne Images et sons Support Energie électrique Opérateur Téléviseur Ondes électromagnétiques Fonction Globale (FG) W C R E Matière d’œuvre entrante Matière d’œuvre sortante Sorties Secondaires Système (processeur) (M.O.S) (M.O.E) D.C (S.S) Leçon N°1 : Représentation Fonctionnelle d’un système technique Chapitre I Page-5- Exercice N°1 : Soit le système "Perceuse à colonne". 1. Définir la frontière du système : 2.Quelles sont les matières d’œuvre entrante (M.O.E) et sortante (M.O.S) du système ? M.O.E :……………………………………….………………………….……………… M.O.S :…………………………………………………….…………………………… 3. Indiquer la nature de la matière d’œuvre : …………………………………………………………………………………………………… 4. Quelle est la valeur ajoutée (V.A) apportée par ce système à la matière d’œuvre principale ? ………………………………………………………………………………………………….. 5. Quel est le type d’énergie utilisé par ce système ? ………………………………………………………………………………………………….. 6. Compléter le modèle fonctionnel de ce système : ……………………………… ………… Colonne Manette de blocage du plateau Moteur Levier de commande Protège poulie Interrupteur Blocage de profondeur Fourreau Mandrin Plateau Socle (Pour plaques métalliques) Leçon N°1 : Représentation Fonctionnelle d’un système technique Chapitre I Page-6- Exercice N°2 : Soit le système " Ponceuse vibrante" Une ponceuse est une machine utilisée, pour poncer une surface, c'est à dire pour la polir, la décaper ou modifier son état de surface. 1 Poignée frontale 6 Papier à poncer 2 Plaque signalétique 7 Plaque vibrante 3 Interrupteur 8 Dispositif de serrage 4 Bouton de blocage 9 Raccord pour aspirateur 5 Poignée 10 Cordon secteur STEG 1°) Définir les matières d’œuvre : entrante (MOE) et sortante (MOS) du système : MOE : ………………………………………………………………………….. MOS : …………………………………………………………………………… 2°) Indiquer la nature de la matière d’œuvre : ……………………………………. 3°) Préciser la valeur ajoutée (VA) apportée par le système à la matière d’œuvre : …………………………………………………………………………………… 4°) Modéliser le système : ……………………………… ………… 10 9 8 7 6 5 3 1 2 4 4 Leçon N°1 : Représentation Fonctionnelle d’un système technique Chapitre I Page-7- Leçon N°2 : Structure d’un système technique Objectifs  Identifier les éléments constituant un système technique.  Identifier la partie commande.  Identifier la partie opérative : - Actionneurs. - Effecteurs.  Identifier les éléments d’interfaces : - Préactionneurs. - Capteurs. I. Introduction : Chaque système automatisé est constitué par deux parties essentielles, la partie commande et la partie opérative, le dialogue entre ces deux parties se fait par l’intermédiaire des éléments d’interfaces. Exemple : Barrière automatique de parking On représente la structure d’un système technique automatisé par le schéma : II- Etude de la partie commande (PC) : (Voir manuel du cours page 18) C’est l’ensemble des moyens de traitement de l’information qui assurent le pilotage et la coordination des actions en tâche souhaitée. PC PO Préactionneurs Capteurs M.O.S M.O.E Pupitre Opérateur Eléments d’interface Page-8- Elle représente le cerveau qui réfléchit et décide pour donner des ordres à la partie opérative. III- Etude de la partie opérative (PO) : (Voir manuel du cours page 19) C’est l’ensemble des moyens techniques qui permettent d’apporter une valeur ajoutée à la matière d’œuvre. On distingue deux organes : - Actionneurs - Effecteurs. Soit l’exemple de la barrière automatique de parking 1- Actionneurs : Eléments Energie disponible Energie adaptée Rôle dans le système Moteur électrique (Mt) …………………….. ……………….. …………………. …………………….… Mt ………………………….… ……………………………..… …………………….… …………………………..… Leçon N°2 : Structure d’un système technique Chapitre I Page-9- Le moteur électrique converti (transforme) l’énergie ……….…….. en énergie ………………. de …………………………………………………….. On dit que le moteur est un ……………………….. - Autres exemples : Actionneurs W.Disponible W.Utile RESISTANCE (Fer a souder) W…………….. W………… VERIN PNEUMATIQUE Vérin simple effet Vérin double effet W…………….. W………… W…………….. W……….... VOYANT lumineux Lampe W………....... W……….... ELECTROVANNE W………....... W……….... DYNAMO (Vélo) Leçon N°2 : Structure d’un système technique Chapitre I Page-10- 2- Effecteurs : La barre agit directement sur la matière d’œuvre (M.O :……………………). Elle utilise l’énergie donnée par l’actionneur (W :……………………….) On dit que la barre est un ………………………….. - Autres exemples : Systèmes Effecteurs Fer a soudé Perceuse électrique Scie circulaire électrique Eléments Rôle dans le système Barre de barrière ……………………………………………. ……………………….. Effecteur …….. …………………….. …………………….. …………… ………. ………. Leçon N°2 : Structure d’un système technique Chapitre I Page-11- IV- Etude des éléments d’interfaces : (Voir manuel du cours page 22-23) Ils assurent le dialogue entre (PC) et (PO). On distingue deux organes : - Préactionneurs. - Capteurs. -1- Les Préactionneurs : Le préactionneur est l’élément qui distribue l’énergie disponible aux actionneurs sur ordre de la partie commande.  Exemple de préactionneur pour moteur : CONTACTEUR (KM)  Exemples préactionneurs pour vérin : DISTRIBUTEUR PNEUMATIQUE Ordre d’exécution vers préactionneurs pneumatique (Distributeur 5/2) W. Disponible Non distribuée Distribuée W. Disponible « Distributeur 3/2» « Distributeur 5/2» Sortir la tige du vérin «C» Rentrer la tige du vérin «C» 2 4 3 5 1 2 4 3 5 1 W.pneumatique W.pneumatique Vérin C Leçon N°2 : Structure d’un système technique Chapitre I Page-12- -2- Les Capteurs : Le capteur est l’élément qui convertit une grandeur physique (position, vitesse, température…) en une information appelée « compte rendu » compréhensible par la partie commande.  Exemples de Capteurs de positions ou fin de course électrique : (Avec contact)  Exemples de Capteurs de positions ou fin de course pneumatique  Exemples de Capteurs photo-électrique : (Sans contact) Galet Zone d’enclenchement Zone d’enclenchement Leçon N°2 : Structure d’un système technique Chapitre I Page-13- Exemples d’applications : V- Dialogue homme / système : VI- Structure Fonctionnelle détaillée d’un système automatisé : (voir cours page 23) Leçon N°2 : Structure d’un système technique Chapitre I Page-14- L31 L30 C3 M3 L21 L20 C2 M2 M1 L10 L11 C1 S KM Injecteur (I) Arrivée du GAZ Bouteille de GAZ Mors de serrage Moteur (Mt) Courroie Bras poussoir (P) Tapis roulant (T) M3 L30 L31 Exercice N°3 Système technique : " Unité de remplissage automatique de bouteille de gaz " I- FONCTIONNEMENT : L’appui sur le bouton (m) de mise en marche provoque le départ du cycle de la façon suivante : - L’amenée de la bouteille de gaz vide par le tapis (T) devant le bras poussoir (P). - La poussée de la bouteille sous l’injecteur (I) de gaz par le bras poussoir (P). - Le serrage de la bouteille réalisé grâce au vérin (C2). - L’injection du gaz dans la bouteille par l’injecteur (I) donc la bouteille devient pleine. - Desserrage de la bouteille. Automate Clavier « m » (mise en marche) Bouton d’arrêt Ecran Voyants Leçon N°2 : Structure d’un système technique Chapitre I Page-15- II- TRAVAIL DEMANDE : 1- Identifier la partie commande uploads/s3/ 8iblp-cahier-de-technologie-1er-sec-couleur.pdf