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Examen de Français. Unité Didactique 1. 1ère année de l’E.S.O. 1) Lis le texte

Examen de Français. Unité Didactique 1. 1ère année de l’E.S.O. 1) Lis le texte et réponds aux questions : Pierre : Salut, Thomas ! Thomas : Salut Pierre ! Comment ça va ? Pierre : Ça va bien, et toi ? Thomas : Moi, ça ne va pas très bien. Pierre : Pour quoi ? Thomas : Parce que je n’ai pas de livres ni de trousse. Pierre : Bon, je peux te prêter un stylo et un livre. Thomas : Oh, merci ! Qui est-ce ? Pierre : C’est ma nouvelle amie, Michelle. Thomas : Bonjour Michelle. Où tu habites ? Michelle : J’habite à Lyon. Et toi ? Thomas : J’habite ici, à Mota del Cuervo, comme Pierre. Je vais partir. J’ai cours de Maths. Pierre : Ok. Au revoir Pierre. Thomas : Au revoir Thomas. Au revoir Michelle. 1. Les deux amis parlent… (Comprensión global del texto – 1 punto) a) De la classe d’Anglais et d’un garçon appelé Michelle. b) Du matériel scolaire et avec une fille appelé Michelle. c) Des animaux. d) Du temps qu’il fait. 2. Où habite l’amie de Pierre ? (Comprensión de detalles – 1 punto) 3. Écris les questions (Uso del léxico adecuado al contenido - 2 puntos). a) ………………………………………………………………………….. ? Je m’appelle Émilie. b) ………………………………………………………………………… ..? C’est Pierre. c) …………………………………………………………………………… ? Ce sont deux livres. d) …………………………………………………………………………… ? Non, je parle espagnol. e) ……………………………………………………………………………. ? J’ai douze ans. 4. Écris les phrases dans le bon ordre (Redacción de textos respetando estructuras sintácticas y gramaticales - 1 punto). a) ne / Je / pas / suis/ professeur. ………………………………………………… b) va / ça / Comment ? ……………………………………………………. c) professeur / d’ / C’est / anglais / le. ………………………………………..... d) parlent / Ils / français. ……………………………………………………… e) craies / Ce / des / sont. ………………………………………………………….. 5. Imagine que tu rencontres Michelle. Que lui dirais-tu ? Invente un dialogue avec quatre interventions de chacun (Presentación clara, limpia y ordenada – 1 punto / Fluidez y riqueza expresiva – 2 puntos/ Corrección ortográfica - 2 puntos). Unité Didactique 2. 1ère année de l’E.S.O. - Complète le dialogue. Annie : Bonjour André. André : …………………, Annie. Annie : Tu ………… quel …………. ? André : J’ai 12 …………. . Annie : Et dis-moi André, ton …………………………, c’est quand ? André : C’est ………………………………….. . Et toi, c’est quand ? Annie : Moi, c’est …… ……………… octobre. André : Au ……………….. Annie. Annie : ………………. . - Dis la date. 1. 01/01 d) 30/11 2. 02/09 e) 06/05 3. 15/08 - Dis les objets de la classe : - Réponds aux questions suivantes : e) Comment tu t’appelles ? f) Tu as quel âge ? g) Tu étudies l’allemand ? h) Tu as une règle bleue ? i) C’est quand ton anniversaire ? - Numérote les phrases dans le bon ordre. 1. Désolée, je n’ai pas de gomme. _____ 2. Oui, moi, j’ai deux gommes. _____ 3. Tu as une gomme, s’il te plaît, Suzanne ? _____ 4. Voilà ! _____ 5. Merci. _____ 6. Demande à Paul. _____ - Écris les mois qui manquent. Janvier, …………………, ………………, ………………, …………., …………., …………………., ……….., septembre, …………………., ………………………, ………………. . - Transforme les phrases à la forme négative. 1. Je suis étudiant : 2. J’ai une règle : 3. Nous sommes français : 4. C’est la trousse de Noëlle : 5. Elle parle français : - Conjugue « avoir » et « être » à la forme correcte. a) Vous …………………… anglais ? b) Ce …………………… les livres de Paul ? c) Tu …………………. une gomme ? d) Ils ………………… dans la classe. e) Je ……………….. espagnol. - Traduis au français : 1. ¿Cuánto cuesta la calculadora ? 2. La bolsa de deporte cuesta 25,50 euros. 3. ¿De quién es esta libreta ? 4. Mi cumpleaños es el 1 de febrero. 5. Hoy es dos de noviembre de dos mil nueve. Unité Didactique 3. 1ère année de l’E.S.O. - Écris les nombres ordinaux : 1. 16 : f) 9 : 2. 1 : g) 8 : 3. 24 : h) 5 : 4. 30 : i) 3 : 5. 2 : j) 15: - Dis la date. 1. 01/02 d) 30/10 2. 02/01 e) 06/04 3. 15/07 - Transforme les phrases à la forme impérative : 1. Tu manges du chocolat : 2. Tu dessines un chien : 3. Nous regardons la télé : 4. Vous écoutez le CD : 5. Il parle fort : - Écris ton emploi du temps de la semaine (2 points) : ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ - Réponds aux questions suivantes : j) Tu as quel âge ? k) Tu as quoi comme cours, le mardi matin ? l) Tu est en quelle classe ? m) Quelles sont tes matières préférées ? n) Quel est ton jour de la semaine préférée ? - Lis et complète la grille. Alain a maths le lundi matin et le vendredi après-midi. Il a français le lundi après-midi et le samedi matin. Le samedi après-midi, il n’a pas cours. Le jeudi, il a géographie le matin et histoire l’après-midi. Le vendredi et le mardi matin, il a sciences. Le mardi après-midi, il a EPS. JOUR lundi mardi jeudi vendredi samedi matin après-midi - Transforme les phrases à la forme négative. 1. Je suis une fille : 2. J’ai une trousse : 3. Nous sommes espagnols : 4. C’est la calculette de Pierre : 5. Elle mange du chocolat : - Conjugue « avoir », « être » ou verbes finis en « – er » à la forme correcte. a) Vous …………………… (parler) anglais ? b) Ce …………………… les livres de Paul ? c) Tu …………………. une gomme ? d) Elle ………………… une très jolie fille. e) Je ……………….. espagnol. - Traduis au français : ¿Cuánto cuesta el globo terraqueo ? La papelera cuesta 15,25 euros. ¿De quién es esta mochila ? Mi cumpleaños es el 20 de abril. uploads/s3/ examenes-frances-1-eso-u-d-0-a-3.pdf