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Conférence pour la ville de Charleroi – 11 décembre 2014 – Wardavoir Helyett L’

Conférence pour la ville de Charleroi – 11 décembre 2014 – Wardavoir Helyett L’ART THÉRAPIE AU SERVICE DU MIEUX ÊTRE DE LA PERSONNE CONFÉRENCE PRÉSENTÉE PAR HELYETT WARDAVOIR, DANSEUSE CHORÉGRAPHE, DOCTORANTE EN SCIENCES DE LA SANTÉ PUBLIQUE, ET COORDINATRICE DE LA SPÉCIALISATION EN ART THÉRAPIE. UN MOT SUR L’AUTEURE Helyett Wardavoir a un parcours de formation mixte à la fois en kinésithérapie et en danse contemporaine. Sa formation professionnelle au Ballet Contemporain de Bruxelles et en danse africaine traditionnelle et contemporaine à l’Ecole Momboye à Paris a été complétée de formations en atelier chorégraphique. Danseuse au Ballet Contemporain de Bruxelles, dans la Cie Cécile Charles et dans la Cie Georges Momboye, avec Merlin Nyacam et Salia Ni Seydou. Elle a créé la Cie l’Arbre à Palabres qui propose des créations favorisant le brassage et le métissage culturel avec des danseurs et artistes de diverses disciplines rassemblés de façon circonstancielle pour des projets de sensibilisation sur des thématiques d'actualité. Chorégraphies : Sirakan Deminsseni (2007), D’un lien à l’Autre (2010), Rencontre (2011), ItinERRANCEs (2013). Elle chorégraphie pour la danse et le théâtre, collabore avec le Théâtre Musical Possible (Denis Mpunga) et Musica Theatrumque Patrimoine (Daniel Dejean). Grâce à un master en Santé Publique, elle réalise des programmes utilisant l’approche par l’Art dans des projets de coopération internationale avec Handicap International, Wallonie Bruxelles International, l’Unicef. En Belgique elle collabore à des projets artistiques pluridisciplinaires dans le cadre scolaire. Elle coordonne la spécialisation en Art Thérapie à la Haute Ecole Libre de Bruxelles, reconnue par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Elle est Membre de l’Institut de Recherche en Santé et Société de l’UCL et collabore avec l’ICL de Lille. Dans le cadre de son doctorat en Santé publique elle étudie la question de l’approche par l’Art comme moyen de d’enracinement et de développement chez les jeunes en rupture de lien familial et social. RÉSUMÉ DE LA PRÉSENTATION Le recours à la création artistique est le reflet spécifique de l’activité humaine et les productions artistiques existent depuis la nuit des temps, en témoignent, les vestiges des grottes de Lascaux, les peintures rupestres dans les habitations troglodytes en Turquie, etc. … Quelque soit son approche, contemplative ou créative, l’art offre une fenêtre ouverte sur un nouvel horizon et en ce, il porte en lui un potentiel de transformation de la matière, de l’espace et de l’être lui-même. Conférence pour la ville de Charleroi – 11 décembre 2014 – Wardavoir Helyett Mais sur quelles bases historiques s’est développée l’idée d’utiliser une approche par l’art en vue d’apporter « un soin » à la personne en mal être ? Pour mieux comprendre la genèse de l’art thérapie il faut se resituer dans la fin du XIXème siècle et se plonger dans l’univers de l’internement psychiatrique. Comprendre le sens du recours à la création artistique pour un être en profond mal être, extrait du monde « normal » de l’activité humaine, comme élément crucial de survie et de repère à l’humain. C’est ainsi que des psychiatres ont commencé à s’intéresser aux productions des personnes internées pour les reconnaitre à la fois comme « œuvre » en tant que telles mais aussi comme « reflet » de la profondeur de l’être et donc comme possible moyen d’expression pour les malades mais de compréhension du monde intérieur de ceux-ci pour les psychiatres. Par ailleurs, et dans le même temps, une nouvelle catégorie de l’art va apparaitre sous l’intérêt particulier de Jean Dubuffet pour les productions artistiques des malades internés. Ce mouvement sera ensuite relayé par André Breton et les surréalistes. C’est donc l’effet médiateur de l’approche par l’art qui est le centre d’intérêt dans cette démarche de compréhension et de reconnaissance des productions artistiques des personnes fragilisées. Historiquement l’art thérapie est donc née dans le monde de la psychiatrie et c’est par les productions en arts plastiques qu’elle a initialement été abordée. De ce fait, encore aujourd’hui persiste l’idée réductrice que l’art thérapie représente une forme de psychothérapie utilisant comme les arts plastiques comme média de l’expression des émotions, et du mal être psychique . Il y a donc lieu de bien distinguer l’art thérapie de la psychothérapie à médiation artistique car elles n’utilisent pas les mêmes méthodologies et ne poursuivent pas les mêmes objectifs. Il s’agit alors de définir ce qu’est l’art-thérapie, considérant que plusieurs conceptions de celle-ci coexistent. L’ART – THÉRAPIE : « CE – QUI - FAIT SOIN » L’ART-THÉRAPIE, UNE DÉFINITION EN QUÊTE D’IDENTITÉ Beaucoup de définitions de l’art-thérapie se rapportent implicitement à une définition « psychothérapeutique » et ne permettent pas de fait la distinction claire évoquée ci-avant. Par exemple : « L'art-thérapie est une pratique de soin fondée sur l'utilisation thérapeutique du processus de création artistique »i1 « l’art-thérapie propose beaucoup plus que cela par l’utilisation psycho-thérapeutique de la pratique artistique. L’art devient alors un moyen, la thérapie un but »2. D’autres définitions reflètent davantage une vision plus élargie comme celle-ci : « L'ART-THÉRAPIE EST UNE MÉTHODE QUI CONSISTE À CRÉER LES CONDITIONS FAVORABLES AU DÉPASSEMENT DES DIFFICULTÉS PERSONNELLES PAR LE BIAIS D'UNE STIMULATION DES CAPACITÉS CRÉATRICES.» 3 1 Fédération Française des Art-thérapeutes 2 Institut de Recherche et de Formation en Art Thérapie 3 PROFAC art-thérapie Conférence pour la ville de Charleroi – 11 décembre 2014 – Wardavoir Helyett En adéquation avec la définition de la santé de l’OMS : « La santé est un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d'infirmité ». La définition de l’art-thérapie doit pouvoir s’inscrire dans une vision élargie embrassant de manière pluridisciplinaire et transversale, les concepts « Art – Santé – Société ». Une vision dans laquelle l’artiste s’engage et engage son action pour le mieux être des personnes. L’art-thérapie serait alors : « LA VALORISATION DU POTENTIEL ARTISTIQUE DES PERSONNES DANS UN PROJET À VISÉE ÉDUCATIVE ET/OU SANITAIRE ET/OU HUMANITAIRE » 4 WARDAVOIR, 2013. Et parlant de l’artiste intervenant : « POUR CE FAIRE L’ARTISTE FORMÉ DOIT Ê TRE CAPABLE D’INTÉGRER UNE APPROCHE ARTISTIQUE ORIGINALE DANS LE CADRE D’UNE DÉMARCHE PLURIDISCIPLINAIRE, PARTICIPATIVE ET ÉTH IQUE VISANT À LA CAPACITATION1 DES PERSONNES VULNÉRABLES » 4 Et parlant de la spécificité de l’approche artistique : « L’APPROCHE ARTISTIQUE, C’EST UNE CONSTRUCTION QUI S’APPUIE SUR L’IMAGINAIRE, SUR AUTRE IDÉE DU MO NDE RÉEL, SUR UNE AUTRE IDÉE DE SOI, ET DES AUTRES. CETTE APPROCHE PEUT ÊTRE CONTEMPLATIVE OU CRÉATIVE. DANS TOUS LES CAS, ELLE ÉVEILLE NOS SENS ET NOTRE CURIOSITÉ. ELLE EXERCE UN AUTRE RAPPORT ESTHÉSIQUE À SOI PAR L’ENTREMISE D’UN OBJET CONTEMPLÉ OU CRÉÉ QUI PROVOQUE UNE CAPTIVATION » 4 ET parlant du bénéficiaire : « L’APPROCHE PAR L’ART PROPOSE À LA PERSONNE DE (RE)DEVENIR SUJET AU CŒUR DE SON ACTION, DE SES RELATIONS ET DE SON ENVIRONNEMENT » 4 LES INDICATIONS ET LES CHAMPS D’APPLICATION DE L’ART THÉRAPIE Les trois grands axes d’action de l’art-thérapie sont les champs sanitaire, éducatif, et humanitaire. Ces trois champs s’entrecroisant et s’articulant d’emblée dans des contextes de fragilisation plurielle des personnes. L’approche par l’Art y est chaque fois appréhendée comme une opportunité « d’être autrement soi » et, peut-être, « de transformation de soi ». Elle ne peut en aucun cas se substituer à la responsabilité et aux compétences des professionnels de santé, des travailleurs sociaux ou des éducateurs dans les champs respectifs de son intervention. Quelque soit le champ d’application de l’approche par l’art, celle-ci vise à mobiliser l’élan vital et les ressources de la personne quelque soit sa fragilité ou sa vulnérabilité. Elle vise également l’amélioration de la relation à soi, aux autres et au monde environnant. Elle soutient l’autonomie, la liberté d’être et d’agir de la personne. Dans l’axe humanitaire, c’est plutôt à la fragilisation sociale et psychosociale des personnes que l’approche par l’Art s’adresse en visant des objectifs de mieux être formulés en termes d’enracinement et d’épanouissement social des personnes, l’Art permettant une rencontre valorisante de soi et des autres. L’approche par l’art peut venir en aide aux personnes en 4 Wardavoir H., (2014), L’apprentissage coopératif interdisciplinaire comme processus d’(auto)formation dans le développement des compétences professionnelles : quel intérêt dans la spécialisation en art thérapie, Actes, congrès ADMEE, De Boeck. Conférence pour la ville de Charleroi – 11 décembre 2014 – Wardavoir Helyett situation de rupture de liens familiaux et sociaux, comme dans le contexte des enfants amenés à vivre dans la rue ou encore pour accompagner tant soi peu le parcours complexe des mineurs étrangers non accompagnés (MENA) ou celui de personnes incarcérées. Dans l’axe éducatif, c’est à la vulnérabilité développementale que l’approche par l’Art s’adresse. Elle s’y déploie par la découverte des matières, des espaces, du schéma corporel et se reflète dans la maitrise de ceux-ci. Elle accompagne le parcours d’accrochage ou de ré-accrochage scolaire en développant l’estime de soi. Dans l’axe sanitaire, c’est à la fragilité et à la vulnérabilité des capacités physiques, psychomotrices et/ou mentales que l’approche par l’Art fait face. Elle offre une opportunité d’une reprise de confiance en soi et en ses capacités à être soi et agir en tant que soi, uploads/s3/ l-x27-x27-art-therapie-au-service-du-mieux-etre-de-la-personne-presentation.pdf