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LE PORTRAIT LE PORTRAIT DANS DANS LA PRESSE. LA PRESSE. • Le portrait dans la p

LE PORTRAIT LE PORTRAIT DANS DANS LA PRESSE. LA PRESSE. • Le portrait dans la presse se doit de « raconter une personne comme on raconte un événement ». • La phase d’écriture doit introduire une recherche documentaire recherche documentaire poussée. • Dans le cas où vous faites le portrait d’une personne proche, il est nécessaire de prendre nécessaire de prendre contact avec des d’autres personnes qui la contact avec des d’autres personnes qui la connaissent connaissent. Cette recherche va permettre d’enrichir les informations et de trouver l’angle et le ton de l’article. • Durant ce stage nous allons écrire le portrait de le portrait de personnages mythologiques personnages mythologiques mais dans le cadre d’un projet presse vous pourrez faire faire le portrait d’un commerçant, d’un enseignant, d’un élu municipal ou d’un membre de l’entourage familial. • On demandera aux élèves de savoir distinguer le portrait portrait de l'interview interview (questions- réponses). • Un portrait Un portrait = un article qui décrit la personnalité de quelqu’un. • L’interview L’interview sera la suite du portrait. • Il est nécessaire de travailler sur l’angle d’un article. Les activités. Les activités. • 1) Proposer aux élèves des exemples de portraits Proposer aux élèves des exemples de portraits issus de divers journaux et magazines issus de divers journaux et magazines. • Relever les noms des rubriques Relever les noms des rubriques dans lesquelles s’insère le portrait. Retrouve-t-on cette rubrique à chaque numéro ou est-ce l’actualité qui explique la présence de ce portrait ? • Exemples: Exemples: - Charles Braine. • Madelen Tamayo Gonzales • Maurice Herzog • Johnny Depp dans « I love english » • Omar Sy -Andy Warhol - Yayoi Kusama - Salvador Dali - Portrait de Dieux, Poséidon • Faire émerger de premières observations Faire émerger de premières observations : • De qui De qui dresse-t-on le portrait ? • Est-ce une personnalité connue ou non personnalité connue ou non ? • Pourquoi Pourquoi fait-elle l’objet d’un portrait dans ce magazine ou journal? • Quels pans de sa personne découvre-t-on Quels pans de sa personne découvre-t-on : Son caractère ? Son physique ? Son parcours ? son métier ? • Une image accompagne-t-elle l’article Une image accompagne-t-elle l’article ? Photographie, dessin? Que montre-t-elle ? • des dates-clés des dates-clés sont-elles données dans l’article? • Créer la silhouette silhouette de ce type d’article. • Choisir un ou deux portraits, les lire (expliquer Choisir un ou deux portraits, les lire (expliquer le vocabulaire inconnu) et analyser le vocabulaire inconnu) et analyser : • Le ton de l’article Le ton de l’article. Le vocabulaire est-il dithyrambique, critique, ou neutre ? • Une autre personne intervient-elle dans Une autre personne intervient-elle dans l’article pour donner son avis sur la personne l’article pour donner son avis sur la personne concernée concernée? • La place de celui qui écrit La place de celui qui écrit: comme en littérature, s’efface-t-il ou intervient-il dans l’article? • L’angle L’angle (point de vue). L’article selon ce point de vue va présenter la personnalité sous un jour particulier. • Les approches essentielles du portrait Les approches essentielles du portrait. - Décrire les aspects essentiels du personnage Décrire les aspects essentiels du personnage dans le style carte d’identité dans le style carte d’identité. - Proposer des anecdotes Proposer des anecdotes. - Citer les propos tenus par la personne qui Citer les propos tenus par la personne qui permettent de mieux dévoiler sa personnalité. permettent de mieux dévoiler sa personnalité. • Dans le portrait que vous allez devoir écrire, Dans le portrait que vous allez devoir écrire, vous allez devoir vous allez devoir: - Mettre en valeur le parcours du sujet le parcours du sujet. - Mettre en valeur ses idées et ses intentions ses idées et ses intentions. - Souligner ses contradictions contradictions, ses doutes, ses doutes, ses déboires. déboires. - Ecrire des anecdotes personnelles anecdotes personnelles. • La littérature va permettre d’enrichir le d’enrichir le vocabulaire vocabulaire des élèves concernant le portrait. Pour cela, il faut proposer des extraits d’œuvres extraits d’œuvres proposant des portraits. • En analysant ces différents extraits, on peut alors mettre en avant deux grands type de descriptions: le portrait physique portrait physique et le portrait moral ( portrait moral (1 1, , 2 2 et et 3 3) ). • Pour donner vie aux personnages et susciter des réactions chez le lecteur, on peut utiliser des termes valorisants ou dévalorisants valorisants ou dévalorisants qui les rendront agréables agréables ou déplaisants déplaisants. PORTRAIT ET LITTÉRATURE. PORTRAIT ET LITTÉRATURE. . EXERCICES PROPOSES EXERCICES PROPOSES • 1) Proposer une photographie, un tableau offrant un portrait Proposer une photographie, un tableau offrant un portrait. Proposez ensuite une liste d’adjectifs. Les élèves vont devoir choisir des adjectifs parmi cette liste et rédiger un portrait physique. • 2) Proposer un texte au élève décrivant le portrait d’un personnage. Demander ensuite aux élèves de transformer le personnage en écrivant le contraire en suivant la trame du texte. • 3)Trouvez des adjectifs pour décrire 3)Trouvez des adjectifs pour décrire: un personnage désagréable? Un personnage sournois? Un personnage sensible? • 4) Classez les adjectifs en deux catégories Classez les adjectifs en deux catégories: qualités et défauts. • 5) Travail sur les expressions expressions. PRATIQUE PRATIQUE - Si c’est une personne réelle Si c’est une personne réelle, lui demander un rendez- vous. - Identifier les sources d’informations Identifier les sources d’informations: médias, littérature, témoins… - Regrouper ces informations Regrouper ces informations et choisir les plus pertinentes. - Choisir un angle Choisir un angle, point de vue ou question. Garder les informations qui répondent à cet angle. - Choisir un titre Choisir un titre. - Si le texte est publié Si le texte est publié, soumettre le portrait à la personne concernée. Pour ce stage…. Pour ce stage…. - Choisir la personne, le dieu ou le héros mythologique. - Ecrire son portrait en utilisant différentes sources: littérature, arts… On peut utiliser une fiche d’identité.(1 ) - Choisir un angle Choisir un angle (sympathique, antipathique, ridicule, angoissant…) - Imaginer d’autres personnages Imaginer d’autres personnages pouvant apporter leur témoignage pour écrire ce portrait. - Insérer des propos de votre sujet Insérer des propos de votre sujet. - Regrouper ces informations et rédiger le portrait Regrouper ces informations et rédiger le portrait. - Travail à partir d’une silhouette d’une silhouette et d’une grille d’une grille d’écriture. d’écriture. • On peut aborder le portrait en analysant l’évolution d’un personnage à travers les l’évolution d’un personnage à travers les épreuves qu’il rencontre épreuves qu’il rencontre en analysant ses choix pour atteindre son but. • Imaginer des situations extraordinaires pour Imaginer des situations extraordinaires pour écrire un portrait comme Hercule Héraclès écrire un portrait comme Hercule Héraclès perdant sa force perdant sa force. L’INTERVIEW L’INTERVIEW Définition Définition: L’interview est un entretien au cours duquel un journaliste ou un enquêteur interroge une personne sur sa vie, ses opinions • L’interview interview met en lumière l’action d’une personne. • L’interviewé interviewé donne des informations informations supplémentaires supplémentaires, témoigne de son expérience, explique ce qu’il sait (1, 2 2). • Les types d’interview Les types d’interview: - L’interview face à face face à face. - L’interview téléphonique téléphonique. - L’interview par vidéo conférence par vidéo conférence - L’interview par courriel courriel. Il existe plusieurs types d’interview Il existe plusieurs types d’interview: • Interview-témoignage Interview-témoignage d’un acteur ou du témoin d’un évènement qui rapporte sa version des faits au journaliste. • Interview-portrait Interview-portrait grâce à laquelle le public découvre la personnalité de quelqu’un, sa vie, ses envies. • L’interview opinion L’interview opinion qui permet de connaître l’opinion de telle ou telle personne importante sur un sujet donné. • L’interview-expertise L’interview-expertise d’un spécialiste qui explique une situation pour aider le public à comprendre une situation. Préparer l’interview Préparer l’interview. • Choisir la modalité de travail la modalité de travail (individuel, groupe, collectif) • Choisir les thèmes à aborder les thèmes à aborder lors de l’interview pour construire le questionnaire: - Présentation de l’interviewé Présentation de l’interviewé, de sa personnalité. L’amener à se décrire, à se dévoiler. - Parler de son parcours Parler de son parcours, de son actualité. - Parler de ses opinions, de ses idées Parler de ses opinions, de ses idées ou de ses réactions face à l’actualité. • Types de questions Types de questions: - Questions fermées Questions fermées: répondre oui ou non. - Questions ouvertes Questions ouvertes: la personne interviewé a le choix de ses réponses. - Questions primaires Questions primaires: celles que le journaliste pose en premier pour aborder le sujet. Les questions secondaires servent à demander des explications supplémentaires. • Lors de la rencontre avec la personne concernée Lors de la rencontre avec la personne concernée : • 1. Récolter et vérifier les informations liées à son identité : nom, âge, formation, etc. • 2. Poser des premières questions ouvertes qui lui permettent de raconter son histoire. • 3. Favoriser les anecdotes et les expériences pour rendre le portrait plus riche. • 4. Noter ou enregistrer aussi fidèlement que possible les propos de uploads/s3/ le-portrait-2.pdf