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Gestion des couleurs et colorimétrie Bachelier en techniques infographiques Blo

Gestion des couleurs et colorimétrie Bachelier en techniques infographiques Bloc 1 Dr Ir Caroline DUBOIS caroline.dubois@heaj.be 1 Plan du cours Partie 1 : La perception des couleurs Partie 2 : Les systèmes de couleur Partie 3 : La calibration Partie 4 : La gestion des couleurs dans les logiciels Partie 5 : Vers l’impression Partie 6 : Les retouches couleur dans Photoshop Partie 1: Perception des couleurs 2 Spectre de la lumière blanche Lumière blanche = Lumière polychromatique Longueur d’onde (nm) Violet B ~ 400 Bleu Vert V ~ 550 Jaune Orange R ~ 700 Rouge UV IR Perception des couleurs La couleur observée d’un objet dépend: (1.1) de la courbe de réflectance de l’objet ; (1.2) de la courbe de puissance spectrale de la lumière ; (1.3) Interaction entre les courbes de réflectance et de puissance (1.4) de la physiologie de l’observateur ; (1.5) du contexte d’observation ; (1.6) de la psychologie des couleurs ; (1.7) de l’état émotionnel, du contexte culturel, de l’époque… 1.1 Courbe de réflectance spectrale 3 Caractérisation de la couleur d’un objet Énergie transmise (= réflectance) pour chaque longueur d’onde Forme de la courbe = teinte Hauteur de la courbe = luminance Uniformité de la courbe = saturation 2 courbes identiques = même couleur R V B Acquisition de la courbe de réflectance Spectrocolorimètre (et spectrophotomètre) Mesure de l’énergie réfléchie pour chaque longueur d’onde Utilisation d’une source lumineuse théorique « perfect white illuminant » Même énergie envoyée pour toutes les longueurs d’onde Quelle couleur ? Intensité lumineuse l (nm) Quelle couleur ? Quelle couleur ? Quelle couleur ? Quelle couleur ? Quelle couleur ? 1.2 Courbe de puissance spectrale 4 Caractérisation de la couleur d’une lumière Énergie émise pour chaque longueur d’onde Chaque source lumineuse émet un spectre qui lui est propre = the fingerprint of the colour R V B Acquisition de la courbe de puissance Spectroradiomètre Mesure de l’énergie émise pour chaque longueur d’onde les longueurs d’onde sont séparées par un prisme. Source chaude et source froide Spectre continu Source chaude Spectre discontinu • polychromatique • monochromatique Source froide Laser Source fluorescente R V B Importance de l’étude des courbes spectrales pour une reproduction fidèle des couleurs Type de source lumineuse à éviter en infographie 5 Si les 3 types de cônes sont stimulés Lumière blanche Perception de la lumière blanche Courbes très différentes L’œil et le cerveau compense (phénomène de conversion) Les systèmes d’enregistrement ne compensent pas!!! Température de couleur Teinte « non-neutre » du blanc (en Kelvin) Neutre « daylight » ~ 5500 K Norme D55 (voire D65=6500K) Orangée teinte « chaude » < 3500 K Bleutée teinte « froide » > 6500 K Influence de la température de couleur Sur la courbe spectrale Si Température  • Les bleus  • Les rouges  R V B 6 Même ressenti R: 80% × 15 100 = 12% V: 60% × 50 100 = 30% B: 60% × 20 100 = 12% R: 80% × 20 100 = 16% V: 60% × 30 100 = 18% B: 60% × 60 100 = 36% R: 60% × 20 100 = 12% V: 100% × 30 100 = 30% B: 20% × 60 100 = 12% 1.3 Influence des deux types de courbes Exemple Objet « bleu » Lumière blanche Lumière bleue Lumière verte Lumière rouge OUTIL: http://www.bernon.fr/index.php?page=couleur-vision-et-image Perception de couleur ressentie 7 Paire métamérique Deux matériaux qui procurent: • la même sensation de couleur selon un certain éclairage; • un ressenti de couleur différent sous un autre éclairage. Métamérisme Mêmes valeurs Lab Mêmes sensations de couleur Valeurs Lab différentes Sensations de couleur différentes Spectre de réflectance objets Puissance spectrale lumières Echantillon A Echantillon B Manque de cohérence Exemple Ensemble de couleurs différentes • qui donnent un rendu harmonieux sous un certain éclairage; • dont l’équilibre relatif est rompu sous un autre éclairage Manque de cohérence dans l’équilibre des couleurs Schéma de couleur créé à l’atelier pour une mise en page: Rendu visuel chez le client: Utilisation d’un éclairage normalisé Attention à l’association: type de pigment / support 8 • Les cônes: sensibles aux couleurs (3 pigments); Vision précise et colorée. • Les bâtonnets: sensibles à l’intensité lumineuse; Vision moins nette et non colorée. 1.4 Physiologie de l’observateur La rétine humaine Le Daltonisme • Achromatopsie : Les cônes ne fonctionnent pas, absence totale de vision des couleurs. • Deutéranopie : absence des cônes de réception au vert (incapacité à différencier le rouge du vert). • Protanopie : absence des cônes de réception du rouge (rouge indétectable). • Tritanopie : absence des cônes de réception du bleu (bleu indétectable). Vision normale Deutéranopie Protanopie Tritanopie Anomalie de l’œil due à la déficience des cônes de la rétine, 8 L’œil = instrument de basse fidélité Nous sommes incapables de distinguer • une couleur simple (monochromatique) • d’un mélange donnant la même impression de couleurs R V B R V B 9 Perception des couleurs d’un objet Interprétation par le cerveau R V B 10 Exemple - Environnement sombre: l’image parait moins saturée et moins contrastée; Pour compenser: exagérer le contraste et la saturation. Conditions normales Salle de cinéma Ambiance lumineuse 1.5 Influence du contexte d’observation Visions diurne et nocturne (photopique) (scotopique) Nocturne: < 1/1 000 cd/m² Crépusculaire: De 1/1 000 à 1 cd/m² Diurne: De 1 à 10 000 cd/m² Eblouissement: > 10 000 cd/m² R V B 11 Caractéristiques de la source La sensation colorée varie en fonction de l’intensité de la lumière qui stimule les cônes et bâtonnets Pouvoir quantifier l’énergie lumineuse: intensité et flux. Quantifier l’énergie lumineuse Caractéristiques de la source Caractéristiques de la lumière reçue Flux lumineux (Unité : Lumen) Le flux lumineux correspond à la quantité totale d’énergie lumineuse émise. Intensité lumineuse (Unité : Candela) L’intensité lumineuse décrit le flux lumineux dans une direction bien précise. C’est en quelque sorte la capacité du flux lumineux à éclairer dans cette direction. Pouvoir caractériser la lumière reçue • Par une surface: éclairement • Par l’œil : luminance Caractéristiques de la lumière reçue Éclairement (Unité : Lux) L’éclairement correspond au flux lumineux intercepté par une surface. Dépend de la distance avec la source. Luminance (Unité : Candela/m²) La luminance est l’intensité lumineuse reçue par l’œil. Luminosité (Unité : L) La luminosité correspond à la luminance (échelle physique) déployée sur une échelle perceptuelle (de ressenti). Luminance de la source Luminosité perçue 12 En psychologie, on estime que les couleurs peuvent : • changer notre perception, • altérer nos sens, • nous faire ressentir des émotions, • améliorer notre mémoire et notre attention, • influencer nos décisions, • …. Pour les professionnels de la qualité, Bien comprendre ce qui se passe dans la tête des gens Capter leur attention et communiquer avec elles Atteindre l’audience et créer un impact émotionnel https://blog.cognifit.com/fr/psychologie-des-couleurs/ 1.6 Psychologie des couleurs Couleurs et ambiance générale Saisons et températures Jour et nuit Luminosité Saturation Jou r Nui t nuit jour Autres Passé, pauvreté: couleurs ternes Enfance, rêves: couleurs pastel … Il n’y a pas de code couleur obligatoire pour chaque type d’objet. Mais banane bleue, arbre jaune fluo ??? Il faut traiter le plus fidèlement possible les couleurs familières: • Ciel bleu, • Herbe verte, • Tons chairs, • … Quelles couleurs utiliser? Sinon, risque de perturber tout l’équilibre de l’image. Pour Info Signification du blanc Couleur neutre, immaculée, impartiale • Nouveau commencement, légèreté, perfection, paix, innocence… • Propre, tranquille, calme… En communication visuelle • domaine du mariage • propreté, netteté • pour accompagner toutes les couleurs (il est un rehausseur de tons) • zones de repos visuel Signification du jaune Couleur ambivalente • Optimisme, jeunesse, confiance, créativité… • Trahison, cupidité, mensonge, folie, mise en garde… En communication visuelle • domaines du tourisme et des voyages dans des destinations soleil • domaine agroalimentaire • domaines des assurances et du crédit • touche de gaieté et d’humanisme Signification de l’orange Couleur qui capte immédiatement l’attention • Extravagance, énergie, transformation, singulier… En communication visuelle • domaines du sport, de la mise en forme et du fitness • domaine du divertissement et des communications • domaine de la vente et de la mobilité • signaler des dangers dans de nombreux domaines • créativité • touche de dynamisme et de vitalité 13 Signification du rouge Couleur de l’urgence, ne passe pas inaperçu • Passion, amour, sexualité… • Guerre, sang, interdit… • Alarme, danger, suspense… En communication visuelle • produits destinés à combattre le feu • produits à connotation virile : sport, automobile, crème à raser • produits de consommation achetés impulsivement • emballages alimentaires • avertissements et interdictions • attirer l’attention sur un élément précis : rabais, promotion Pour Info Signification du rose Couleur adorée ou détestée • Douceur, féminité, délicatesse, enchantement, sensibilité, courtoisie… • Enfance, innocence…. • Tons chairs: nudité, érotisme… • Fuchsia: bon marché, kitsch… En communication visuelle • domaine des confiseries et des pâtisseries • domaine de l’enfance • loisirs créatifs (dessin, peinture, tricot…) • produits cosmétiques et de beauté pour femmes Signification du violet Couleur inusuelle et énigmatique, rare dans la nature • uploads/s3/ colorimetrie-etu.pdf