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Je m’appelle Réda, j’ai 12 ans et je participe avec mes camarades de classe à u

Je m’appelle Réda, j’ai 12 ans et je participe avec mes camarades de classe à une activité de nettoyage de la nature que notre école organise chaque année. D’abord je mets mes gants et mes bottes avant de commencer. J’emporte ensuite de grands sacs-poubelle en plastique. En me promenant, je repère les coins salis et je les nettoie. Je trouve de tout, des bouteilles, du verre cassé, de vieux vêtements, et toutes sortes de papier. Parfois, je trouve même des morceaux de voiture. Je pense qu’il faut s’occuper de la nature et d’éviter de jeter des déchets partout. Nous sommes tous concernés si on veut vivre dans une belle planète. D’après : J. Hausse I. Compréhension de l’écrit (15pts) 1. Choisis le titre qui convient au texte ? (Souligne la bonne réponse) (1.5 pts) a. Activité de nettoyage b. Activité sportive c. Activité artistique 2. Qui parle dans ce texte ? (2pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. Le type de ce texte est : (Souligne la bonne réponse) (1.5 pts) a. narratif b. descriptif c. injonctif 4. Choisis la bonne proposition : L’école organise le nettoyage de la nature : (2pts) a. tous les jours ; b. chaque année ; c. tous les mois. 5. Que met Réda avant de commencer ? (2pt) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 6. Réponds par « Vrai » ou « Faux » : (2pts) a. Réda a 13 ans. ………………………………. b. Réda et ses camarades jettent des déchets dans la nature. …………………………………….. c. Parfois, Réda trouve des morceaux de voiture. …………………………………… 7. Cite deux objets trouvés par Réda dans la nature. (2pts) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 8. A ton avis, qu’est- ce qu’il faut faire pour s’occuper de la nature ? (2pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II. Activités réflexives sur la langue (18pts) Lexique (3pts) 1. Trouve dans le texte :(1.5pts) a. le synonyme d’ « habits » : ………………………………………………………………………………………………… b. l’antonyme de « terminer » : ……………………………………………………………………………………………… 2. Ajoute le préfixe convenable pour obtenir le contraire de ces mots :(1.5pts) a. content : ………………………………………….. ; Poli :……………………………………………………….. Grammaire (6 pts) 1. transforme la phrase en phrase interrogative. (1pt) Réda aide ses camarades. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. Souligne le complément et indique sa fonction grammaticale (CCL/ CCM) : (1pt) a. Je mets les déchets dans les sacs-poubelle. …………………………………………………………. b. Notre professeur nous encourage vivement. ………………………………………………….. Examen Juin 2022 Année Scolaire : 2021/2022 Niveau:6ème AEP Note : /40 Note : /10 Nom et Prénom : ……………………………………………………………………………………………… Numéro :……………… 3. Mets à la forme négative la phrase suivante : (1pt) Les enfants jettent toujours les déchets dans la nature. 4. Transforme cette phrase à la voix passive Réda nettoie la rue. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. Relie les deux phrases pour exprimer la cause. (1pt) Réda met ses gants et ses bottes. Il veut participer à une activité de nettoyage de la nature. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6. Transforme cette phrase au discours indirect. (1pt) Réda dit : « Je repère les coins salis. » …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Conjugaison (6pts) 1. Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps indiqués. (6pts) a. Ils (finir) ……………………………………..ce travail demain. (Futur simple) b. Tu (être) ……………………………………..à l’heure. (Conditionnel présent) c. Nous (faire) …………………………………………..des recherches sur Internet. (Imparfait de l’indicatif) d. Elle (partir) …………………………………………………. Tôt avant hier. (Passé composé) e. Vous (pouvoir) ……………………………………………..réussir cet examen. (Présent de l’indicatif) f. (se laver) …………………………………………. les mains. (2e personne du pluriel) (Impératif présent) Orthographe/Dictée (3pts) 1. Complète les phrase suivantes avec : (peu ; peux ; peut) (1 pt) a. Il ………………………… pleuvoir en plein été. b. Tu ……………………… faire mieux. 2. Mets au pluriel les noms suivants. (1pt) Un pneu ; un carnaval ; un jeu ; un bijou …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Mets au pluriel les noms composés suivants (1pt) Un laissez-passer : …………………………………………………… ; un chef-d’œuvre : ………………………………………………. Production de l’écrit (7 pts) 1. Complète le texte ci-dessous avec les mots qui conviennent de cette liste : (2pts) l’eau – pollue – hommes – usées. L’homme …………………… les océans avec des eaux ……….……….. , du pétrole et des déchets des usines. La pollution de …………………… peut avoir de graves conséquences sur la santé des …………………………… 2. tu as participé dans ton école à la journée nationale de la coopérative scolaire. Raconte ce que tu as fait. (De 4 à 6 lignes). (5pts) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................... Bonne chance uploads/s3/ i-comprehension-de-l-x27-ecrit-ii-activites-reflexives-sur-la-langue-18pts-lexique 1 .pdf