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Annabac 2019 SVT Terminale S Partie II, exercice 1 Sciences de la vie et de la

Annabac 2019 SVT Terminale S Partie II, exercice 1 Sciences de la vie et de la Terre Corrigé de l’épreuve du lundi 24 juin 2019 France métropolitaine Série S Enseignement obligatoire PARTIE II Exercice 1 Génétique et évolution Introduction Au cours de la méiose, deux niveaux de brassage permettent de mettre en place des combinaisons alléliques nouvelles : le brassage interchromosomique et le brassage intrachromosomique. On veut montrer que les proportions obtenues lors du croisement n° 2 résultent uniquement d’un brassage interchromosomique, c’est-à-dire du brassage entre des gènes situés sur des chromosomes différents. I. Explications des génotypes des parents du croisement n° 2 • Le croisement n° 2 résulte du croisement d’un individu de phénotype « Bai » avec un individu « Alezan » homozygote. La notation des génotypes suggère que les deux gènes sont situés sur des chromosomes différents (allèles notés sur des barres séparées par un « ; ») : nous reprendrons cette hypothèse afin de montrer qu’elle suffit à expliquer les résultats. • L’individu « Bai » résulte lui-même du croisement entre deux chevaux homozygotes, l’un « Bai » et l’autre « Alezan ». • D’après le document 1, le phénotype « Bai » résulte de l’expression de l’allèle « E » du gène Extension, permettant normalement la synthèse d’un pigment noir sur l’ensemble du pelage, et de l’allèle « A » du gène Agouti, qui entraîne la dégradation de ce pigment noir partout sauf au niveau des crins. Ainsi le cheval aura une couleur fauve sur l’ensemble du pelage, sauf au niveau des crins, ce qui correspond au phénotype « Bai ». Ainsi l’individu « Bai » homozygote possède nécessairement le génotype (E//E ; A//A). Cet individu produit des gamètes (E/ ; A/) • L’individu « Alezan » possède un pelage fauve sur l’ensemble du corps. Il nécessite l’expression de l’allèle « e » du gène Extension. Comme on obtient à l’issue du croisement n° 2 des chevaux « Noir », cela signifie que l’individu « Alezan » homozygote devait posséder l’allèle a, indispensable au maintien de la couleur noire sur l’ensemble du pelage. Cet individu « Alezan » est donc (e//e ; a//a) et produit des gamètes (e/ ; a/). • À l’issue du croisement n° 1, la rencontre de gamètes (E/ ; A/) avec des gamètes (e/ ; a/) donne des individus de génotypes (E//e ; A//a). Ce génotype correspond à un individu « Bai », ce qui signifie que les allèles E et A sont dominants sur e et a. Annabac 2019 SVT Terminale S Partie II, exercice 1 II. Explication des résultats du croisement n° 2 • Le parent 1 (« Bai » hétérozygote, issu du croisement n° 1) fabrique, grâce au brassage interchromosomique (c’est-à-dire la migration aléatoire des paires de chromosomes homologues lors de la 1re division de méiose), quatre gamètes différents : – (E/ ; A/) – (E/ ; a/) – (e/ ; A/) – (e/ ; a/) • Ces gamètes rencontrent au cours de la fécondation les gamètes (e/ ; a/) produits par l’individu « Alezan » homozygote. • On obtient alors le tableau de croisement suivant : Génotypes des gamètes du parent 1 (E/ ; A/) (E/ ; a/) (e/ ; A/) (e/ ; a/) Génotype des gamètes du parent 2 : (e / ; a) (E//e ; A//a) (E//e ; a//a) (e//e ; A//a) (e//e ; a//a) Phénotype correspondant Bai Noir Alezan Alezan Proportion 25 % 25 % 50 % • Les proportions phénotypiques indiquées sont celles qui correspondent à un brassage interchromosomique, donnant des gamètes équiprobables. Ces proportions correspondent à celles indiquées dans le document n° 2. On en conclut que les proportions phénotypiques résultent bien uniquement d’un brassage interchromosomique. uploads/s3/ sciences-de-la-vie-et-de-la-terre-partie-ii-exercice1.pdf