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Comment les marches imparfaitement concurrentiels fonctionnent ils 3

VOIE GÉNÉRALE re ESncsieenigcneesméecnontocminiéqmueas-aeut dsioocviiaslueesl Informer et accompagner les professionnels de l ? éducation VOIE GÉNÉRALE DE RE Sciences économiques et sociales TLE ENSEIGNEMENT SPÉCIALITÉ COMMENT LES MARCHÉS IMPARFAITEMENT CONCURRENTIELS FONCTIONNENT-ILS Les objectifs d ? apprentissage des élèves sont strictement dé ?nis par les programmes Cette ?che pédagogique à destination des professeurs vise à les accompagner dans la mise en ?uvre des nouveaux programmes Sans prétendre à l ? exhaustivité ni constituer un modèle chaque ?che explicite les objectifs d ? apprentissage et les savoirs scienti ?ques auxquels ils se rapportent suggère des ressources et activités pédagogiques utilisables en classe et propose des indications bibliographiques Objectifs d ? apprentissage ? ??Comprendre à l ? aide d ? exemples les principales sources du pouvoir de marché nombre limité d ? o ?reurs ententes et barrières à l ? entrée ? ??Comprendre que le monopole est faiseur de prix et être capable de donner des exemples de monopoles monopole naturel institutionnel et d ? innovation ? ??Comprendre à l ? aide de représentations graphiques et ou d ? un exemple chi ?ré que l ? équilibre du monopole n ? est pas e ?cace ? ??Comprendre ce qu ? est un oligopole et à l ? aide du dilemme du prisonnier pourquoi les ?rmes ont intérêt à former des ententes ? ?? Comprendre que la politique de la concurrence en régulant les fusions- acquisitions et en luttant contre les ententes illicites et les abus de position dominante augmente le surplus du consommateur Retrouvez éduscol sur Problématique d ? ensemble Le marché n ? est pas toujours constitué d ? une multitude d ? o ?reurs n ? ayant aucune relation directe entre eux Il existe des situations dans lesquelles quelques entreprises se partagent le marché ces entreprises peuvent même nouer entre elles des ententes illicites voire qu ? une seule entreprise est présente sur le marché Quand le marché est imparfait le niveau du prix est supérieur à celui qui résulterait de la concurrence et le niveau de production est inférieur à celui qui résulterait de la concurrence le surplus du consommateur est donc réduit La politique de la concurrence en régulant les fusions-acquisitions et en luttant contre les ententes illicites et les abus de position dominante permet donc d ? augmenter le surplus du consommateur eduscol education fr - Ministère de l ? Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin CVOIE GÉNÉRALE re SEncsieenigcneesméecnontocminiéqmueas-aeut dsioocviiaslueesl Savoirs scienti ?ques de référence Cette partie est dédiée aux savoirs scienti ?ques il ne s ? agit pas d ? un cours à destination des élèves qui devrait contenir davantage d ? illustrations concrètes voir les ressources et activités pédagogiques Comprendre à l ? aide d ? exemples les principales sources du pouvoir de marché nombre limité d ? o ?reurs ententes et barrières à l ? entrée Retrouvez éduscol sur Le marché concurrentiel est un modèle théorique la réalité s ? en éloigne donc régulièrement et présente des situations de concurrence imparfaite Ainsi