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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE

MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE *029778* 1-1003-TC-PA-01-12 300 T L’objectif principal de ce test est de vous aider à choisir entre la préparation directe au DAEU (site de Vanves du CNED) ou le cycle préparatoire (site de Toulouse). Ce test vous permet de connaître vos acquis et d’aborder dans de bonnes conditions la préparation au DAEU. Avec ce test, nous désirons seulement vous apporter une aide dans votre choix afin de vous éviter de perdre du temps par suite d’une mauvaise orientation. Ce test est divisé en trois parties : 1re PARTIE : ÉTUDE DE LA LANGUE (sur 40 points) I – Vocabulaire II – Grammaire : choix entre des terminaisons verbales. III – Grammaire : les rapports logiques. IV – Grammaire et compréhension de texte : choix des formes verbales. 2e PARTIE : ÉTUDE DE TEXTES (sur 80 points) I – Victor Hugo, Le dernier jour d’un condamné. II – La Fontaine, la mort et le bûcheron. III – Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard. IV – Ernest Renan, Discours. 3e PARTIE : BILAN DU TEST L’ensemble du test peut être corrigé et noté par vous-même, grâce au barème indiqué pour chaque question. Le test doit être réalisé en deux heures maximum, sans aucune aide. Test autocorrectif de français Objectif DAEU 2 1-1003-TC-PA-01-12 (5 points) (2 points) (2 points) (3 points) Total : …../12 points Première partie I - Vocabulaire 1. Dans les séries de trois mots ci-dessous, indiquez par son numéro celui qui n’est PAS l’équivalent, même approximatif, des deux autres. Un seul convient. Exemple : X : 1 détester, 2 dévaster, 3 haïr…..Réponse : X : 2 A : 1 phobie, 2 envie, 3 crainte……………….A : ............................................. B : 1 vivacité, 2 animosité, 3 hostilité ………..B : ............................................. C : 1 iniquité, 2 inquiétude, 3 injustice………..C : ............................................ D : 1 désavouer, 2 plaider, 3 réprouver ………D : ............................................. E : 1 méprisé, 2 inconsidéré, 3 imprudent…….E : ............................................. ................................................................................................................................ 2. Quel est, selon vous, le sens de l’expression : "la finalité de l’école" ? Choisissez entre les réponses proposées ci-dessous. Deux numéros conviennent. 1. La perfection de l’école 4. L’évolution de l’école 2. Le déclin de l’école 5. Le but de l’école 3. L’objectif de l’école 6. Le système éducatif ................................................................................................................................ 3. Donnez le sens de l’expression : "il regarda le portrait à la dérobée". Un seul convient. 1. Il regarda le portrait attentivement. 2. Il regarda le portrait sans en avoir l’air. 3. Il regarda le portrait avec l’intention de le voler. 4. Il regarda dans la direction du portrait, mais sans le voir. ................................................................................................................................ 4. Donnez le sens de l’expression "des tableaux de maîtres". 1. Des tableaux appartenant au maître et à la maîtresse de maison. 2. Des tableaux exécutés par de grands peintres. 3. Des tableaux de grande dimension. 4. Des tableaux qui représentent des gens célèbres. ................................................................................................................................ 1-1003-TC-PA-01-12 3 II – Grammaire : choix entre des terminaisons verbales ayant la même prononciation A : ................................... B : ................................... C :.................................... D : ................................... E :.................................... F :.................................... G : ................................... H : ................................... I :..................................... J :..................................... K : ................................... L :.................................... M :................................... N : ................................... O : ................................... P :.................................... Q : ................................... R :.................................... Total : …../9 points Dans le texte ci-dessous, les terminaisons de certains verbes ont été supprimées. La liste des terminaisons supprimées vous est donnée ci-dessous. - er - ez - é - és - i - ie - is - it - ais Complétez les formes verbales (A à R) en choisissant la terminaison qui convient. La même terminaison peut être employée plusieurs fois. Texte : Lettre en réponse à une relance publicitaire. Vous m’avez envoy……(A) à titre publicitaire et sans que je vous les aie demand………(B), quelques exemplaires de votre mensuel "Retour". Depuis, vous ne cess……© de m’adress……….(D) des relances publicitaires qui s’accompagnent même de factures d’abonnement. Or, je n’ai jamais souscr……….(E) d’abonnement à votre journal, que j’appréc…………(F) peu, et je suis choqu………(G) par le ton comminatoire des relances que vous m’adress……….(H). Je vous rappelle qu’après m’avoir envoy……….(I) quelques numéros, vous m’av……..(J) avert……..(K) que, si je ne souscriv……….(L) pas d’abonnement, le service me serait supprim………..(M), ce qui s’est effectivement produ……….(N). Tout cela ne vous confère aucun droit à me réclam………(0) maintenant le paiement d’un abonnement, lequel, je vous le red………..(P), je n’ai jamais souscrit. Je vous prie donc de ne plus m’importun………...(Q) avec cette affaire. Croy……….(R), Monsieur le Directeur, à ma parfaite considération. Comptez 0,5 point par réponse exacte. III – Grammaire : les rapports logiques Dans le texte ci-dessous, certains mots ou groupes de mots ont été supprimés. La liste des mots ou groupes de mots supprimés vous est donnée ci-dessous à la suite au point bien que cependant dans le but donc en effet pour puisque Complétez le texte en remplaçant les pointillés par le mot ou le groupe de mots qui convient (A à I). Texte : Lettre circulaire. Tous les habitants de Moulignon déplorent la catastrophe survenue la semaine dernière dans les H.L.M. de l’Orangerie…………..(A) bien peu, même parmi les intéressés, en connaissent la cause réelle. Rappelons………….(B) brièvement les faits : …………..(C) des pluies diluviennes qui ont affecté notre région, le terrain de l’Orangerie a été inondé et le niveau de l’eau n’a cessé de monter…………..(D) que certaines caves ont dû être vidées et les magasins d’alimentation fermés ; l i l ti ê été i t l R G d (E) l 4 1-1003-TC-PA-01-12 A : ................................... B : ................................... C :.................................... D : ................................... E :.................................... F :.................................... G : ................................... H : ................................... I :..................................... Total : …../9 points Texte : Lettre circulaire. Tous les habitants de Moulignon déplorent la catastrophe survenue la semaine dernière dans les H.L.M. de l’Orangerie…………..(A) bien peu, même parmi les intéressés, en connaissent la cause réelle. Rappelons………….(B) brièvement les faits : …………..(C) des pluies diluviennes qui ont affecté notre région, le terrain de l’Orangerie a été inondé et le niveau de l’eau n’a cessé de monter…………..(D) que certaines caves ont dû être vidées et les magasins d’alimentation fermés ; la circulation a même été interrompue sur la Rue Grande…………..(E) les pompiers soient intervenus à plusieurs reprises…………(F) dégager les buses d’écoulement. Ces interventions d’urgence ne pouvaient suffire……………..(G) l’inondation a pour origine une défaillance technique ; ………………(H), lors de l’aménagement du terrain, des canalisations ont été construites……………..(I) de contrôler le cours, en partie souterrain, du "Petit Rû" et de ses affluents. Comptez 0,5 point par réponse exacte. IV – Grammaire et compréhension de texte : choix des formes verbales. Dans le texte ci-dessous, certains mots ont été supprimés. La liste des mots supprimés vous est donnée ci-dessous. Rétablissez chaque mot à sa juste place. allant constitués évoluant imposa limitant prit subsisté suivant supplanta venant 1-1003-TC-PA-01-12 5 A : ................................... B : ................................... C :.................................... D : ................................... E :.................................... F :.................................... G : ................................... H : ................................... I :..................................... J :..................................... Total : …../10 points Total de la 1re partie : …../40 points Texte : Histoire de mots. Parmi les langues indo-européennes, celles de l’Europe et d’une partie de l’Asie qui remontent à une origine commune, le français fait partie du groupe des langues romanes, c’est-à-dire…………..(A) du latin, comme l’espagnol, le portugais, l’italien et le roumain. Dès les premiers siècles de notre ère, le latin des soldats, des colons et des marchands, c’est-à-dire le latin populaire, hellénisé et argotique, s’………….(B) peu à peu aux Gaulois, la conquête romaine s’étant achevée en 51 av. J.-C. Ce latin, fort différent du latin classique, …………..(C) les idiomes nationaux, en …….(D) selon les régions, si bien qu’il se forma des dialectes ayant un vocabulaire commun dans l’ensemble mais distinct dans les cas particuliers et surtout des prononciations nettement différenciées. Ainsi deux grands domaines linguistiques se sont …………..(E) sur les territoires gaulois, de part et d’autre d’une ligne …………….(F) approximativement de la Rochelle à Grenoble : au nord, celui de la langue d’oïl, avec le Wallon, le lorrain, le dialecte de l’Ile-de-France. Au sud, celui de la langue d’oc avec le provençal, le gascon etc. Du XIIe au XVIe siècle, le francien ou français, dialecte de l’Ile-de-France, en ………..(G) la fortune de la puissance royale, …………….(H) le pas sur tous les autres dialectes, dont certains ont …………….(I) jusqu’à nos jours, tel le provençal, d’autres se …………..(J) à des patois beaucoup plus localisés. Comptez 1 point par réponse exacte. 6 1-1003-TC-PA-01-12 1 Parquets : magistrats chargés de veiller au nom de la société à l’application de la Loi. Comptez 2 points pour les 3 réponses exactes. Comptez 1 point pour 2 réponses exactes. Deuxième partie 1er Texte : Victor Hugo, Le dernier jour d’un condamné 5 10 15 20 25 30 Ceux qui jugent et qui condamnent disent la peine de mort nécessaire. D’abord, -parce qu’il importe de retrancher de la communauté sociale un membre qui lui a déjà nui et qui pourrait lui nuire encore.- S’il ne s’agissait que de cela, la prison perpétuelle suffirait. À quoi bon la mort uploads/s3/ test-daeu-francais.pdf