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t--\ Y6V I i l t t l t o t f l E | [ t 0 n t t | t ] | E l l | I , Nom: pass6 compose il n rrii o o o @ o @ o o o @ (9 @ @ @ @ @ @ @ @ @ I nou< avong Lhoili 0n a lru elles son* venues unit6 I on s'exprime Comment utiliser le Passd simPle du pass€ simple au Pass6 comPos6 Ecrivez chaque verbe au pass6 compos6 pass6 simple il cr6a nous choisimes on crut elles vinrent je donnai tu fis vous prites ils furent nous allAmes elles sortirent elle se coucha j'eus ils se souvinrent on perdit elles purent nous nous inscrivimes ils rentrdrent j'accomplis vous conn0tes elle devint Copyright O 1998 Addison Wesley Longman lt6e UNITE 1 t6t f-=\ \62/ I I I I I | I 0 t f i t l l f 0 n t t f i l t i l l ! , Nom: A viveles arts! Rdcrivez chaque phrase au passd composd' \, O Paul Verlaine et Victor Hugo composdrent des podmes' O Henri Matisse rdussit dans la peinture et la sculpture' O Camille Claudel fut l'6ldve du sculpteur Auguste Rodin' @ Jean de La Fontaine 6crivit des fables' o Manet et Monet devinrent des peintres impressionnistes. \-J' @ Sarah Bernhardt fit sensation dans des pidces de thdAtre' o van Gogh vendit ses tableaux pour acheter de la nourriture. @ Goscinny et Uderzo crdbrent la bande dessinde Astdrix' O Picasso et Chagall s'installbrent en France' @ Le ballet naquit en France i la fin du 16e sidcle' A I O L Copyright @ 1998 Addison Wesley Longman lt€e UN].| E I \l \.--- \w I i l i l l t [ t f i t l ' | t 0 f l [ t | | J l t l l l u , Nom: Comment utiliser le plus-que-parfait Indiquez si, au plus-que-parfait, chaqueverbe est conjugu6 avec av/oir ou €tre. Ensuite, 4.criveilaforme correcte du verbe au plus-que-parfait' infinitif plus-que-parfait v '* €tre J @ J J J J J J J J J n J J J J J J J J avoir a J D tl J J J J fl J J J J J J J J J fl J A c'estleplus-que-parfait! ffi 6crire partir tomber r6ussir ouvrir descendre devoir se souvenir rester aller vivre lire €tre attendre faire comprendre arriver suivre s'amuser mettre A : . . . . . 1 6 4 o o o @ o @ o o o @ (D @ @ @ (9 @ (g @ (9 @ nous tu ils vous elle nous elles ) ils VOUS on tu il nous tu YOUS j' nous ils Copyright O 1998 Addison Wesley Longman ltde UNll E 1 v I i l C l l t [ t R I I { F 0 R [ t | | J l i l \ l t L - > _ Y6v _-----_-1'> Nom: icompt6ter... ffi Ecrivezdans chaque phrase le plus-que-parfait du verbe donn€. Attention d I'accord ! Iire arriver voir s'inscrire composer assister vivre choisir vendre s'amuser inyenter aller se pailer revenir Iaisser conduire faire se rendre lus o @ o @ o @ o Ces podmes ? |e ne les aVaig jamais Elles Quels films de Pagnol Ils ne s' peinture. Cet op6ra? |'ai lu que Bizet l' jamais d un cours de -tu d un d6fi16 de mode avant? Ces artistes n' France. La musique? On m'a dit que Lise l' Combien de tableaux cette peintre -elle @ Nousnenous fe pensais que vous Ces artistes ne s' Ie n' de ballet. amais si bien ) un festival des arts. Savais-tu que Gutenberg l'imprimerie en 1432? @ (D @ au mus6e. jamais du spectacle @ Qui a pris les billets de spectacle que j, sur la table? @ c'6tait papa qui nous galerie d'art. On m'a dit que son nouveau look ) l a sensation pas @ Votre amie ne s' l'audition avant mon ddpart. Copyright O 1998 Addison Wesley Longman ltde pas encore pas tou]ours -vous ddji au concert avant nous. UNITE I 165 E-6> I i l t i l t I t R i l t t 0 f l [ t | l l l i l t T Nom: A deuxtempspassds, m Utilisez le pass6 compos6 et le plus-que-parfait pour combiner les deux phrases. Attention ir I'accord ! O On parle des sculptures. On voit. O On nous dit. Elle ne va pas au spectacle de ballet. 0n nous a dil au'elle n'6lai* eas allle au seec+acle deballil. O Elle apprdcie les conseils sur sa po6sie. Elle regoit. @ |'apprends.Il6crit des romans. O Nous entendons. Nos amis n'aiment pas ce concert. @ Remarquez-vous ? Elle s'inscrit i un cours de peinture. O Dis-tu? Ils reviennent du festival du film. O Je choisis la peinture. IJexpert me propose. O Vous explique-t-il? Il ne va jamais i une galerie d'art. @ Ils s'apergoivent. Leurs amis n'arrivent pas encore au cin6ma. Copyright @ 1998 Addison Wesley Longman lt6e UNTE t r67 O voyager O sortir O apprendre @ avoir O rentrer @ accomplir O r6pondre o o @ o @ @ @ (9 @ @ @ @ @ a J J J J J J J tI tI tl n D J i tf J n J n elles vous tu nous ahf0niV0Urile luo + lofiiel nous ils elles on tu t nous vous )e ils se rensergner suivre aller voir travailler se loger descendre se r€unir pouvoir se promener faire remplir se rendre elle t : . . . . . 1 6 8 E-p I ilt1|r 0r Rf t\tt0fitrli4ilrr Nom: unit6 2 poftes ouveftes Comment utiliser le futur ant6rieur l / \ - r -lh.- /Ot\ c'estlefuturantdrieurl ffi z______________l -'il- Indiquez si, au futur antdrieur, chaque verbe est conjugu6 avec avoir ou Affe. Ensuite, 4,crivez la forme correcte du verbe au futur ant6rieur. infinitif avoir futur ant6rieur 0tre J a tl J J J TI J i D J J J t J D tf t J J Copyright @ 1998 Addison Wesley Longman lt€e UNtf t Z F-6> I I t [ f l t I t R i l \ t f 0 R t t | t | t i t T Nom: A quellesexpdriences! ffi Comment compl€teriez-vous ces phrases en utilisant le futur antdrieur? O En travaillant au pair en France, il O En passant l'6t6 au Mexique, elle O En voyageant en Europe en train, ils @ En habitant chez une famille i Athdnes, ils O En allant en Suisse, il @ En arrivant ) Munich en octobre, elle O En montant au sommet de la tour Eiffel, ils @ En faisant un tour d'Italie, elles O En suivant un cours d'archdologie en Egypte, il @ En vivant au fapon, elle possibilit6s aller ) Venise apprendre l'espagnol assister d Oktoberfest avoir une vue spectaculaire de Paris s'habituer i un difftrent mode de vie perfectionner son frangais / se plonger dans la culture grecque pouvoir admirer le paysage visiter les pyramides voir les Alpes Coplright O 1998 Addison Wesley Longman ltCe UNITE 2 r69 flilit0fl[rli|illr I I I I | | t Comm A ent utiliser le conditionnel antdrieur c'est le conditionnel antdrieur! Indiquez si' au conditionnel ant6rieur chaque verbe est conjugi avec avoir o' atre. Ensuite, €crivezla forme correcte du verbe au conditionner antdrieur. infinitif O enseigner O partir conditionnel ant6rieur €tre J a J ff J J J J J J J J J fI D n tt J I J avoir @ J J J J J D J J J J J J J J J J ft fl J O vivre @ o @ o o 0 @ (D @ se promener apprendre sortir faire arriver s'habituer accueillir perdre vouloir tu vous ils tu je vous nous on ) vous elle elles tu il nous on ils @ @ @ (g @ (9 @ @ permettre revenir se souvenir 6crire voir se rencontrer suiwe devoir t72 Coplright O 1998 Addison Wesley Longman lt6e UNni Z I i l f i l t t I t f T I f r i l t ilt Si Madeleine avait voulu faire le tour d'Europe en train, elle I A lesconsequences ffi comment compr€teriez-vous ces phrases en utilisant re conditionnel antdrieur? O Si ces jeunes 6taient all6s ) paris, S'ils avaient partageleurs exp6riences de voyage avec nous, nous Si tu n'avais pas perdu ton passeport en Espagne, tu Si vous aviez suivi des cours de frangais i VOUS Leysin l'€td pass6, Si ces filles avaient voulu voir I'Acropole, elles Si Fabien avait voulu faire du travail b6n6vole. il si les gargons n'avaient pas pass6 toute une semaine i Rome, ils possibilit6s acheter un Eurailpass aller en Grdce arriver i Venise pour le carnaval mieux se d6brouiller ) l'6tranger obtenir un crddit uploads/s3/ french-exam-worksheets 1 .pdf