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،  داس، رع ال35000 داس – اا Université de Boumerdes, Avenue de l’Indépendance, 35000 Boumerdes – Algérie  ا / ا :045279 ) 24 213 ( ، 50 56 81 ) 24 213 ( Site web : elearning.univ-boumerdes.dz Email: hamiane@univ-boumerdes.dz crsic@univ-boumerdes.dz ارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ وز واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أﻣـﺤﻤﺪ ﺑﻮﻗـﺮة ﺑﻮﻣـﺮداس ﻛﺰ ﺷﺒﻜﺎت اﻻﻋﻼم ﻣﺮ واﻻﺗﺼﺎل Ministère de l’enseignement supérieur et de la Recherche Scientifique Université M’Hamed Bougara Boumerdes Centre des Réseaux et Systèmes d’Information et de Communication Guide de l’enseignant pour la Guide de l’enseignant pour la Guide de l’enseignant pour la Guide de l’enseignant pour la plate plate plate plate- - - -forme forme forme forme E E E E- - - -learning (Moodle) learning (Moodle) learning (Moodle) learning (Moodle) Section E-learning CRSIC Guide de l’enseignant pour la plate-forme E-learning (Moodle) 1- La plateforme Moodle 1.1 Introduction Moodle est une plate-forme d'apprentissage en ligne (e-learning) servant à créer des communautés d'apprenants autour de contenus et d'activités pédagogiques. Moodle est donc un logiciel de « formation à distance » ou, de manière plus académique, un «environnement numérique d'apprentissage ». Il permet de diffuser des documents (textes, audio, vidéo, etc.) et de soutenir les interactions entre professeurs et étudiants, à l'aide d'une variété d'outils de communication, d'évaluation et de gestion. Fig1 : rôle de l’enseignant dans Moodle Fig2 : Rôle d’un apprenant (étudiant) dans Moodle 1.2. Vous souhaitez créer un cours sur la plateforme E-learning UMBB Lorsque vous désirez créer un cours sur la plate-forme, vous téléchargez le formulaire de demande de création d’espace sur la plateforme Moodle E-Learning ou vous pouvez le trouvez sur le lien suivant : https://crsic.univ-boumerdes.dz/formulaires.php Vous devez remplir et envoyer le formulaire pour que l'administrateur puisse vous créer un espace de cours. 2-Accès à la plateforme La première étape consiste à ouvrir votre navigateur Internet et entrez dans la barre d’adresse : https://elearning.univ-boumerdes.dz Une fois la page chargée, vous devriez vous trouvez sur cette interface :( imprime écran ci-dessous fig3) Quel est le rôle de l’enseignant dans Moodle Créer un cours Former des apprenants Metter des ressources Metter des activités Quel est le rôle d’un apprenant (Etudiant) dans Moodle Suivre les cours Télécharger les cours sous forme (pdf, word, etc..) Participer à des Forums Session de chat Travailler en Wiki Fig3 : page d’accueil de la plateforme Moodle 3-Connexion à la plateforme MOODLE 3-1-Authentification Sur la page d’accueil de la plateforme MOODLE, cliquez sur Connexion (Figure 4). Fig4 : Connexion Vous aurez besoin d’un identifiant et d’un mot de passe fournis par le service du CRSIC. Exemple : Nom d’utilidateur : m.hattab Mot de passe : Crsic8954* Fig4 : Authentification Après l'authentification, vous pouvez accéder à vos cours. 3.2 Les cours sur Moodle 3.2.1 Classement des cours Fig5 : Classement des cours Sur cette plateforme Moodle, les cours en ligne sont classés dans des catégories correspondant aux types du cours ou activités ; ainsi que chaque catégorie des cours est divisé aux différentes facultés existantes. Chaque catégorie peut contenir des sous-catégories (des départements) afin de mieux répertorier les cours. La figure (5) montre le classement des cours d’après les facultés de l’UMBB. 3.2.2 Exemple d’un cours sur la plate-forme Moodle Fig5 :Exemple d’un cours réel Nom du cours Forum pdf Étiquette 3.2.3 espace cours (vierge) Créer un cours ou un "espace de cours" sur la plate-forme vous permet de mettre à disposition de vos étudiants, des ressources, des activités, des tests ... Vous serez responsable de cet espace et vous pourrez gérer les contenus, les utilisateurs et les outils (ressources et activités). Fig6 : un cours vierge 4. Editer un cours 4.1 Activé le mode Edition Dans la terminologie habituelle, on entend par édition la publication au format PDF ou un autre format. Dans le contexte Moodle, c’est plutôt dans le sens de modification. Votre tâche consistera surtout à ajouter du contenu dans votre espace de cours pour cela : - Cliquer sur le bouton « Activer le mode édition ». Les blocs de la colonne centrale deviennent éditables. Fig. 7 : Changer de mode Bloc du cours Bloc du cours Section : chapitre ou une partie du cours Bloc de l’administration  Pour revenir au mode consultation, on peut cliquer sur Le bouton en haut à droite de votre espace de cours (fig8) (Quitter le mode édition) Fig8 : Quitter le mode édition 4.2. Les options de gestion des sections 1 - Pour changer le nom de la section il faut clichez sur ce symbole Fig9 : Modification des sections 2- Décocher "Utiliser le nom de section par défaut" pour modifier le nom de section. Moodle met à disposition un éditeur de texte classique (alignement de texte, paragraphe, numérotation, puces, police...) (fig10), une fois terminé, cliquez sur Enregistrer Fig10 : Modification de la section 3-Marquer une section comme une section de cours (fig11) Marquer la section comme "section en cours". La section est alors mise en valeur visuellement. Par exemple, si votre cours est organisé selon un rythme hebdomadaire, cela permet de mettre en valeur la section de la semaine en cours. Fig11 : Marquer une section comme une section de cours 4-Cacher la section Cacher complètement la section. Les étudiants ne peuvent visualiser le contenu de la section. Seul l'enseignant peut la rendre visible (fig12) Fig12 : Cacher la section 5- Déplacer une section ( ) ou ( ) 6- Ajouter ou supprimer une section 4.3 Les ressources et les activités En mode édition, vous pouvez ajouter des ressources ou des activités pour chacune des sections (module ou semaine) de votre cours. (fig13) 1. Des ressources (contenus "passifs") : les documents en ligne (html, pdf, zip, swf, doc, odt, xls, ...) 2. Des activités (contenus "interactifs") : les forums, les tests, les devoirs, les questionnaires, les chats, les wikis, etc... Fig13 : Bloc des ressources et activités Cliquer sur le lien « Ajouter une activité ou une ressource» - Sélectionnez l’activité ou la ressource voulue (la description s’affiche à la droite) et cliquezsur le bouton « Ajouter ». La page de paramètres de l’activité ou de la ressource s’affichera. Fig14 : Bloc des ressource 4.3.1 Ressources Moodle offre un éventail de ressources vous permettant d'inclure dans vos cours presquen'importe quel type de fichier. Le tableau N°1 explique l’utilité de chaque ressource. Dossier ̵ Permet d'afficher plusieurs fichiers dans un dossier, réduisant ainsi le défilement horizontal d'une page de cours. ̵ Un dossier compressé (ZIP) peut être déposé et décompressé pour être affiché, ou un dossier vide peut être créé et des fichiers déposés à l'intérieur. Etiquette ̵ Permet d'ajouter du contenu (texte court, image, vidéo) qui apparaîtra directement dans le cours ̵ Vous pouvez l'utiliser pour introduire des ressources, mettre en avant des consignes, préciser une information importante, présenter succinctement une thématique,… etc ̵ Le contenu de l'étiquette doit être synthétique pour ne pas surcharger l'espace cours Fichier ̵ Permet de fournir un fichier comme ressource d'apprentissage dans un cours. Lorsque c'est possible, le fichier est affiché dans la page du cours ; sinon, les participants auront le choix de le télécharger. Livres ̵ Permet de créer une ressource composée de plusieurs pages, comme un livre, avec des chapitres et des sous-chapitres. Les livres peuvent contenir du texte ainsi que des fichiers médias et sont utiles pour afficher des contenus longs à couper en sections. Page ̵ Permet de créer une page web à l'aide de l'éditeur de texte. Une page peut contenir du texte, des images, des sons, des vidéos, des liens web et du code intégré, par exemple Google map. Paquetage IMS Content ̵ Ajouter des ressources pédagogiques numériques conformes aux spécifications IMS content packaging. URL - Permet d'ajouter, dans la section du cours, un lien sur un site internet ou une ressource du web. Cela permet ainsi d'enrichir et compléter le cours de références externes Tableau N° 1 : tableau explicatif des ressources a- Exemple : Ajout d’un fichier (notes de cours) Activer le mode édition en cliquant sur le bouton « Activer le mode édition » Dans la section de votre choix, dans la section « Ajouter une activité ou une ressource », dans la liste qui s’affiche, dans la section du bas intitulée « RESSOURCES », sélectionner « Fichier » et cliquer sur « Ajouter »; Entrer le nom de votre document et une courte description ; Dans la section « Sélectionner des fichiers », cliquer sur « Ajouter un fichier » représenté par cette icône ; Une nouvelle fenêtre s’ouvrira; cliquer sur le bouton « Choisir un fichier » et sélectionner le document désiré dans votre ordinateur. Cliquer sur le bouton « Ouvrir ». Au besoin, renommer le fichier dans la case « Enregistrer sous »; Cliquer sur le bouton « Déposer ce fichier ». L’icône du fichier apparaîtra dans le champ « Sélectionner des fichiers » ; Cliquer sur « Enregistrer et revenir au cours »; Voilà ! Votre document apparaîtra sur votre page d’accueil et sera accessible à vos étudiants directement sur votre page d’accueil. Lorsque vos étudiants cliqueront sur le nom du document, uploads/s3/ guide-moodle-recapitulatif.pdf

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