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PROGRESSIONS DES ENSEIGNEMENTS/APPRENTISSAGES/EVALUATIONS 2019 - 2020 1er et 2n

PROGRESSIONS DES ENSEIGNEMENTS/APPRENTISSAGES/EVALUATIONS 2019 - 2020 1er et 2nd CYCLES MINISTERE DE REPUBLIQUE DE CÔTE D’IVOIRE L’EDUCATION NATIONALE DE Union- Discipline- Travail L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE …..………..……… DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATIONCONTINUE COORDINATION NATIONALE D’EDUCATION MUSICALE RECOMMANDATIONS POUR LA MISE EN ŒUVRE DES PROGRESSIONS 2019-2020 1. L’APC est en vigueur dans toutes nos classes. La pratique de la flûte à bec se fait donc de la 6ème à la Tle. 2. Nous rappelons à toutes fins utiles que l’entrée dans une leçon ou dans une séance doit se faire systématiquement par une situation d’apprentissage et la sortie par une situation d’évaluation pour tous les niveaux. 3. Les projets éducatifs intégrés aux programmes d’Education Musicale, sont mis en œuvre uniquement dans la rubrique ‘’CHANT’’ des niveaux 6ème, 5ème 4ème et 3ème. A partir de la classe de 2nde, ces projets éducatifs sont mis en œuvre dans les rubriques ‘’CHANT’’ ou ‘’AUDITION’’ au choix de l’enseignant (e). Ce dernier (cette dernière) veillera cependant à équilibrer ce choix de sorte à ne pas délaisser une rubrique au profit de l’autre. 4. Les propositions de chansons de l’année scolaire 2018 – 2019 ont été reconduites. Les thèmes de ces chansons sont obligatoires dans la mise en œuvre des programmes, tandis que ces chansons elles même ne le sont pas ; L’enseignant (e) peut donc améliorer les chansons proposées ou en écrire d’autres pour la mise en œuvre d’une leçon. Les partitions de toutes les chansons proposées par l’enseignant (e) devront être déposées à la fin de l’année, à la Coordination Régionale Disciplinaire (CRD) ou à la Coordination Nationale Disciplinaire, Cité Administrative annexe SEBROKO, Bât. B 1er étage, porte 19. Très bonne année scolaire à tous PROGRESSION CLASSE DE 6ème Mois Sem. Compétences Leçons Duré e (en H) Septembr e 1 Traiter une situation relative à l’étude des notes et des formules rythmiques. Leçon 1 : Sol, La, Si 1 2 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 1 : Les idiophones 1 3 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 1 : Rôle et importance de l’impôt (Civisme fiscal) 1 Octobre 4 Traiter une situation relative à l’étude des notes et des formules rythmiques. Leçon 2 : Noire, Soupir, Blanche Séance 1 : Etude rythmique 1 5 Séance 2 : Lecture chantée et pratique Instrumentale 1 6 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 2 : Les membranophones 1 7 Evaluation et remédiation : Devoir surveillé (Solfège, Audition, Chant) 2 Novemb re 8 9 Evaluation et remédiation : Pratique Instrumentale et correction 2 10 11 1 Décembr e 12 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 2 : Le témoin en temps de guerre (DIH) 1 13 Traiter une situation relative à l’étude des notes et des formules rythmiques. Leçon 3 : Deux croches Séance 1 : Etude rythmique 1 14 Séance 2 : Lecture chantée et pratique Instrumentale 1 Janvier 15 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 3 : Les instruments à cordes ou cordophones 1 16 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 3 : Chant au choix de l’Enseignant 1 17 Evaluation et remédiation : Devoir surveillé (Solfège, Audition, Chant) 2 18 Février 19 Evaluation et remédiation : Pratique Instrumentale et correction 2 20 21 1 Mars 22 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 4 : les modes de transmission au VIH/SIDA (Life Skills) 1 23 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 4 : Les instruments à vent ou aérophones Séance 1 : les cuivres 1 24 Traiter une situation relative à l’étude des notes et des formules rythmiques. Leçon 4 : Sol, La, Si – DO, RE 1 25 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 5 : la dégradation de la nature (EVF/Emp) 1 Avril 26 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 4 : Les instruments à vent ou aérophones Séance 2 : les flûtes 1 27 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 6 : Chant au choix de l’Enseignant 1 28 Evaluation et remédiation : Devoir surveillé (Solfège, Audition, Chant) 2 29 Mai 30 Evaluation et remédiation : Pratique Instrumentale et correction 2 31 32 REVISION GENERALE 1 PROGRESSION CLASSE DE 5ème Mois Sem . Compétences Leçons Duré e (en H) Septembr e 1 Révision : Solfège et Chant Leçons classe de 6ème 1 2 Révision : Audition et Chant Leçons classe de 6ème 1 3 Traiter une situation relative à l’étude des notes, des formules rythmiques et des mesures simples Leçon 1 : MI, FA, sol, la, si, do, ré 1 Octobre 4 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 1 : Les xylophones 1 5 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 1 : le contribuable (Civisme fiscal) 1 6 Traiter une situation relative à l’étude des notes, des formules rythmiques et des mesures simples Leçon 2 : le triolet de croches Séance 1 : Etude Rythmique 1 7 Séance 2 : Lecture chantée et pratique Instrumentale 1 Novembr e 8 Evaluation et remédiation : Devoir surveillé (Solfège, Audition, Chant) 2 9 10 11 Evaluation et remédiation : Pratique Instrumentale 2 Décembre 12 1 13 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 2 : Planifier son avenir sans le VIH/sida (Life Skills) 1 14 Traiter une situation relative à l’étude des notes, des formules rythmiques et des mesures simples Leçon 3 : Les mesures simples : 2 3 4 4 4 4 1 Janvier 15 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 2 : Les instruments électriques 1 16 Traiter une situation relative à l’étude des notes, des formules rythmiques et des mesures simples Leçon 4 : DO, RE, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do, Ré 1 17 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 3 : Les voix 1 18 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 3 : Chant au choix de l’enseignant 1 Février 19 Evaluation et remédiation : Devoir surveillé (Solfège, Audition, Chant) 1 20 1 21 22 Evaluation et remédiation : Pratique Instrumentale 2 Mars 23 1 24 Traiter une situation relative à l’étude des notes, des formules rythmiques et des mesures simples Leçon 5 : la ronde, la pause et la ½ pause Séance 1 : Etude rythmique 1 25 Séance 2 : Lecture chantée et pratique Instrumentale 1 Avril 26 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 4 : les enfants soldats (DIH) 1 27 Traiter une situation relative à l’étude des familles d’instruments de musique. Leçon 4 : L’orgue et les trompes 1 28 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires Leçon 5 : La malnutrition (EVF/Emp) 1 29 Evaluation et remédiation : Devoir surveillé (Solfège, Audition, Chant) 1 30 1 31 1 Mai Evaluation et remédiation : Pratique Instrumentale 32 1 PROGRESSION CLASSE DE 4ème Mois Sem. Compétences Leçons Durée (en H) Septembr e 1 Révision : Solfège - Chant Leçons classe de 5ème 1 2 Révision : Audition - Chant Leçons classe de 5ème 1 3 Traiter une situation relative au mode majeur, aux formules rythmiques et aux intervalles simples. Leçon 1 : La tonalité de DO M. 1 Octobre 4 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires. Leçon 1 : Les natures d’impôts (Civisme fiscal) 1 5 Traiter une situation relative à l’écoute d’extraits de musiques populaires de Côte d'Ivoire, d'Afrique et d’Amérique Leçon 1 : La musique Akyé et la promotion des valeurs sociales et morales 1 6 Traiter une situation relative au mode majeur, aux formules rythmiques et aux intervalles simples Leçon 2: La noire pointée-croche : Séance 1 : Etude rythmique 1 7 Séance 2 : Lecture chantée et pratique inst. 1 Novembr e 8 Evaluation et remédiation : Devoir surveillé (Solfège, Audition, Chant) 1 9 1 10 11 Evaluation et remédiation : Pratique Instrumentale 2 Décembr e 12 1 13 Traiter une situation relative aux chansons à thèmes et aux chansons ordinaires. Leçon 2 : Retarder les rapports sexuels en vue de se préserver d’une grossesse à risques (Life Skills/EVF-Emp ) 1 14 Traiter une situation relative à l’écoute d’extraits de musiques populaires de Côte d'Ivoire, d'Afrique et d’Amérique Leçon 2 : La musique Bété et la promotion des valeurs sociales et morales 1 Janvier 15 Traiter une situation relative au mode majeur, aux formules rythmiques et aux intervalles simples Leçon 3: La tonalité de SOL M. 1 16 Traiter une situation relative à l’écoute d’extraits de musiques populaires de uploads/s3/ progressions-19-20-education-musicale-do.pdf