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PROJET DIDACTIQUE DATE : 8.12.2017 CLASSE: la VIème Professeur: Titre de la leç

PROJET DIDACTIQUE DATE : 8.12.2017 CLASSE: la VIème Professeur: Titre de la leçon: Les verbes pronominaux Type de leçon: Leçon de transmission de nouvelles connaissances Durée : 50 min. COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES :  former des habilités et des habitudes d’emploi des verbes pronominaux dans des situations de communication;  Enrichir le vocabulaire en vue du développement de l’expression orale et écrite ; Objectifs opérationnels: À la fin de la classe, les élèves seront capables de: O1- faire correspondre les phrases support aux vignettes de la BD ; O2- identifier les verbes pronominaux; O3- mettre des verbes à l’infinitif ; O4- conjuguer à l’indicatif présent des verbes pronominaux ; O5- utiliser correctement les verbes pronominaux dans des exercices ; Stratégie didactique : - méthodes et procédés : la conversation, l’explication, le brainstorming, exercices à trous; - moyens et matériel : les fiches de travail, la bande dessinée; - forme d’organisation : travail collectif, travail par groupes, individuel. BIBLIOGRAPHIE :  Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Programa Şcolară revizuita  www. iSLCollective.com ; www.petitpoilu.com Le déroulement de la leçon Nr.crt Les étapes de la leçon Obj. Le contenu informationnel Méthodes et procédés Moyens d’enseignement Formes d’organisation L’activité de l’enseignant L’activité des élèves 1. 7min La mise en train Le professeur salue les élèves et enregistre les absents. On crée en classe une atmosphère propice au travail. Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir et il corrige les fautes d’orthographe et de prononciation. Les élèves se préparent pour la classe de français. Les élèves lisent et corrigent leurs devoirs. La conversation Collectiv individuel 2. 5min Éveil de l’attention O1 Le professeur présente aux élèves le personnage de bande dessinée Petit Poilu ; Il leur distribue les fiches avec les bandes dessinées et les textes qu’il doivent replacer sur les bonnes images. Les élèves travaillent la première activité. Identification de la routine de Petit Poilu. Mise en commun à l’oral. La conversation Fiche de travail Travail par groupe 3. 3min Transmission de nouvelles connaissances O2 O3 A l’aide de la première fiche, il propose aux élèves de trouver ensemble qu’est-ce qu’ils ont en commun les verbes soulignés. Il leur demande aussi de mettre ces verbes à l’infinitif. Ils trouvent les éléments communs – les pronoms, verbes de I-er groupe. conversation frontale brainstorming Collectif 3. 25min La communication de nouvelles connaissances O4 O5 O2 Le professeur communique aux élèves le titre de la leçon et les objectifs de la leçon; il écrit le titre sur le tableau noir. Le professeur conjugue au tableau noir un verbe du I-er groupe au présent (forme interrogative, affirmative et négative), puis il donne des exemples avec d’autres verbes pronominaux. Il propose aux élèves aussi de conjuguer oralment un verbe pronominal. Le professeur propose aux élèves des fiches de travail. Les élèves écrivent dans les cahiers le titre de la leçon. Les élèves sont attentifs aux explications du professeur ; ils prennent des notes et répondent aux questions. Les élèves travaillent l’exercice sur les fiches. On corrige ensemble les exercices. Le tableau noir L’explication La conversation Fiche de travail Individuel Individuel Travail par groupe 4. 5min La fixation des connaissances acquises O4 O5 Le professeur propose aux élèves une autre fiche avec le Petit Poilu, qu’il doivent compléter avec des verbes pronominaux. Les élèves suivent les consignes de la fiche. Fiche de travail Travail par groupes 5. 3min Évaluation de la performance Le prof fait l’évaluation de l’activité collective : par des remarques sur le travail des élèves, (sur les fautes inhérentes), et l’évaluation de l’activité individuelle : par des notes qui récompensent les meilleures réponses. Les élèves écoutent les explications. Conversation Explication Frontal 6. 2min Indication de devoir Le devoir - réaliser une bande dessinée : La routine de Petit Poilu. Les élèves notent le devoir. Explication Frontal uploads/s3/ projet-didactique-les-verbes-pronominaux-bd.pdf