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Conference pedagogique etaples gimenes guillaume 2021 01 13

C CGuillaume GIMENES MCF à l ? Univ de Lille Psy cognitive de l ? éducation Thèse sur la mémoire de travail des gestes Travaux sur la cognition incarnée et la lecture Besoin de me contacter guillaume gimenes univ-lille fr ? ?Mémoires Apprentissages Place et développement dans les perf scolaires Enjeux et implications pour l ? enseignement CLA mémoire non LES mémoires ? ? Savez-vous faire du vélo Jongler ? Londres est la capitale de ? Le citron a quel goût ? Vous souvenez-vous de votre premier baiser Aujourd ? hui nous parlerons surtout de mémoires de travail ? et sémantique ? C CAdaptation du modèle d ? Atkinson Shi ?rin Registres Mémoire à Court d ? informations Terme sensorielles Mémoire de transitoire Travail E Visuel n temporaire Processus Mémoire à Long Terme t Auditif contrôlés r é e Haptique Répétitions Encodage Décisions Stratégies de récupération Stockage Permanent Réponse CMémoire à Court Terme Mémoire de Travail ? Durée limitée s ? Capacité réduite - ou - ? Sensible aux interférences Mémoire à Long Terme ? Durée potentiellement illimitée ? Capacité potentiellement illimitée ? Di ?érences entre MCT et MdT ? MCT stockage passif ? ? MdT stockage actif ? C ? C ? est un stockage à court terme ? ? Quelques secondes ? ? tu peux répéter ensuite ? ? Mais avec la possibilité de manipuler les éléments ? ? Êtes vous capable de dire un numéro à l ? envers ? Sans cela nous ne serions capable de rien ? ? Exemple Manipulation constante de l ? information ? Lecture écriture mathématiques compréhension de problèmes ? CLe modèle le plus courant ? Modèle en composantes ? Centre Exécutif Articulation répétition Calepin VisuoSpatial CVS Bu ?er Episodique Odeur Goût Boucle Phonologique BP lié au touché Visuel Spatial Haptique Couleurs Formes Kinesthesique Tactile Parole Signes Musique Lecture labiale Sons CLe modèle le plus courant ? Modèle en composantes ? Centre Exécutif Calepin VisuoSpatial CVS Bu ?er Episodique Boucle Phonologique BP Articulation répétition lié au touché CMémoire épisodique ? Souvenirs particuliers et vécus ? Évènements propres à l ? expérience individuelle ? Localisée dans le temps et l ? espace contexte ? Capacité de reviviscence Mémoire sémantique ? Connaissances stockées ? Savoir qui n ? est pas ancré dans un contexte C ? Organisation en mémoire sémantique CMémoire déclarative ? Représentation de faits ou d ? événements accessible à la conscience ? Verbalisable ? Mémoire des savoirs ? Mémoire Non Déclarative ? Représentations d ? aptitudes cognitives et motrices ? Di ?cilement verbalisables ? Évocation non consciemment ? Inclus la mémoire procédurale ? Mémoire des savoir-fair CMémoire explicite ? Récupération consciente et ou récupération volontaire Mémoire implicite ? In uence d ? une expérience préalable ? Sans conscience Apprentissage en classe PUB C ? Memory NEoStructural Inter-Systemic model d ? Eustache Desgranges Consolidation Reviviscence Sémantisation Mémoire épisodique Mémoire sémantique Mémoire perceptuelle Informations sensorielles et perceptuelles Bu ?er Épisodique Boucle Phonologique Centre Exécutif Calepin Visuo-spatial Mémoire de Travail Apprentissage Procédural Cognitif Apprentissage