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Comment produire vos propres programmes de radio Manuel pour les Jeunes DRC_You

Comment produire vos propres programmes de radio Manuel pour les Jeunes DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 1 2011/10/11 3:55 AM Publié en 2011 par : UNICEF http://www.unicef.org/drcongo/french/ ©UNICEF & Children’s Radio Foundation Tous droits réservés. Sans limiter la portée générale de ce qui précède aucune partie de cette publication ne peut être reproduite, mise en mémoire dans un système de recherche documentaire ni transmise sous quelque forme ou par quelque procédé que ce soit (électronique, mécanique, par photocopie ou autre) sans autorisation préalable du détenteur des droits d’auteur et des éditeurs de ce livre. Remerciements : Auteur : Yumna Martin et Lee Middleton Graphiste : Adam Reilly [ reilly.co.za ] Financé par : UNICEF B.P. 7248 Kinshasa République Démocratique du Congo http://www.unicef.org/drcongo/french/ Contactez-nous : Children’s Radio Foundation 6 Spin Street Cape Town 8001 South Africa Tel : +27 21 465 6965 info@childrensradiofoundation.org www.childrensradiofoundation.org DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 2 2011/10/11 3:55 AM BIENVENUE …………………………………………………………………………………… 01 POURQUOI LA RADIO ? ………………………………………………………………….. 02 POURQUOI VOUS AVEZ LE DROIT A LA PAROLE ……………………………….. 03 COMMENT UTILISER CE MANUEL ……………………………………………….. 04 CHAPITRE UN : BILAN DE COMPETENCES …………………………………….... 05 CHAPITRE DEUX : PREPARER VOTRE EMISSION DE RADIO ………………………. 15 CHAPITRE TROIS : PRODUIRE VOTRE EMISSION DE RADIO ………………………. 23 CHAPITRE QUATRE : VOUS ETES EN DIRECT ! ………………………………………... 29 CHAPITRE CINQ : DIFFUSER VOTRE EMISSION DE RADIO ………………………. 31 ECHANTILLONS D’EMISSIONS DE RADIO ………………………………………. 33 01 : La Protection de l’Enfance ………………………………………………… 02 : Les Droits de l’Enfant …………………………………………………………. 03 : Drogue et alcool ………………………………………………………... 04 : Hygiène et nutrition ………………...……………………………………… 05 : Le VIH et le SIDA ………………………………………………………… 06 : Le changement climatique ………………………………………………. TABLE DES MATIERES DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 3 2011/10/11 3:55 AM DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 4 2011/10/11 3:55 AM 01 BIENVENUE La Children’s Radio Foundation (CRF) vous apporte les compétences et les outils pour faire entendre votre voix et créer un espace où vous pouvez poser des questions, réfléchir, écouter et apprendre. À travers cette formation au journalisme radio, vous allez renforcer votre confiance en vous, développer des compétences utiles en matière de communication et commencer à réfléchir de manière critique sur le monde qui vous entoure. Vous allez pouvoir discuter de vos problèmes, communiquer avec vos pairs et votre communauté à propos de sujets qui vous touchent. Ceci est votre occasion de créer des programmes de radio pour les jeunes de votre communauté, qui sont à la fois divertissants, instructifs et qui ont un réel impact. Vos émissions de radio vont refléter les inquiétudes, les aspirations et les expériences des jeunes de votre communauté. La radio est un espace positif qui doit être utilisé de façon productive et responsable. C’est ce que nous voulons vous aider à accomplir. En tant que jeunes journalistes, vous avez le droit de poser des questions, d’être curieux, de découvrir de nouveaux mondes et la radio est le parfait moyen pour y parvenir ! DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 1 2011/10/11 3:55 AM 02 POURQUOI LA RADIO ? La radio c’est le savoir. Beaucoup de gens obtiennent leurs informations par le biais de la radio. La radio c’est la parole. La radio engendre des discussions et une participation communautaire. La radio est sans frontières. La radio est capable d’atteindre des communautés éloignées et isolées avec des histoires locales, nationales et internationales. La radio est un support de communication bon marché. Aujourd’hui, du matériel d’enregistrement de bonne qualité est accessible financièrement et il existe de nombreux moyens de diffuser votre travail sans devoir trop dépenser. Pour produire des programmes radio vous allez devenir de bons « communicants ». Votre expérience en tant que jeune journaliste va améliorer votre capacité à vous exprimer à l’école, à la maison, et dans votre vie quotidienne. La radio est un support de communication personnel. Quand nous entendons la voix d’une personne à la radio, on dirait qu’elle nous parle directement. Nous écoutons la radio dans la cuisine, dans notre chambre à coucher ou entre amis. La radio stimule l’imagination. Dû au fait qu’il n’y a pas d’images à la radio, nous sommes forcés de devenir créatifs et de faire attention aux mots, aux sons, et au langage. La radio exige de nous que nous soyons non seulement des reporters, mais aussi des écrivains et des conteurs. DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 2 2011/10/11 3:55 AM 03 POURQUOI VOUS AVEZ LE DROIT A LA PAROLE Est-ce qu’il vous est déjà arrivé de vouloir discuter de quelque chose ou de poser des questions et que l’on ne vous donne pas la chance de vous exprimer ? Le journalisme vous ouvre un espace pour exprimer vos opinions et vos pensées. La Convention Internationale des Droits de l’Enfant exprime clairement que les enfants ont le droit à la liberté d’expression. Vous avez le droit d’obtenir et de partager des informations par tous les moyens que vous choisirez : la parole, le dessin, l’écriture et la production de vos propres émissions de radio. Vous avez sûrement souvent entendu des adultes parler de la jeunesse à la radio ou à la télévision, ou lu des statistiques et des articles de journaux à propos des jeunes. Mais combien de fois entendez-vous des jeunes parler directement de leurs problèmes et de leurs préoccupations ? Quand vous produisez votre propre émission de radio, vous avez le droit de poser des questions et de parler de choses qui se passent dans votre communauté. Vous prenez donc la parole et vous exprimez votre opinion. Ceci montre à d’autres jeunes gens qui vous écoutent, qu’eux aussi ont le droit de prendre la parole à propos des questions qui leur tiennent à cœur. Quand vous produisez des émissions de radio, vous vous adressez à d’autres jeunes, mais aussi à des adultes, vous initiez donc un dialogue entre les générations. À travers les émissions de débat, les interviews, les portraits audio et les autres productions que vous choisirez de réaliser, vous allez avoir l’opportunité d’être écoutés et entendus. DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 3 2011/10/11 3:55 AM 04 COMMENT UTILISER CE MANUEL Ce manuel vous aidera à complèter vos connaissances dans le domaine de la radio. Nous vous aiderons à produire votre propre émission de radio, du début à la fin. Nous commencerons par choisir un thème, nous continuerons avec les méthodes de recherche, puis l’enregistrement et nous terminerons en vous montrant comment diffuser vos programmes auprès de votre communauté. Dans ce manuel, nous avons rassemblé tous les éléments nécessaires à la production d’une bonne émission de radio : Un récapitulatif des compétences nécessaires pour produire des émissions de radio Comment préparer votre émission Comment produire le contenu de votre émission Que devez-vous faire lorsque vous passez à l’antenne Comment faire en sorte que votre émission soit diffusée Six échantillons d’émissions de radio Panneaux icônes : Tout au long de ce manuel, nous utilisons ces panneaux îcones pour vous aider à réfléchir : L’icône “ne pas oublier” : Les points principaux à garder à l’esprit. L’icône de la liste de contrôle et des conseils : Une liste des fournitures dont vous avez besoin pendant les ateliers et quelques bons tuyaux. L’icône des étapes : Un guide de ce qu’il faut faire étape par étape. DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 4 2011/10/11 3:55 AM 05 CHAPITRE UN : BILAN DE COMPÉTENCES Maintenant, il est temps de revoir les connaissances et les compétences que vous avez acquises durant les ateliers pour produire vos émissions. Il est important que vous parliez des thèmes qui touchent votre communauté, mais il faut le faire d’une façon professionnelle. Imaginez la frustration de vos auditeurs au moment où ils veulent écouter une interview que vous avez produite, si le son du ventilateur à l’arrière-plan de votre enregistrement, est trop distrayant pour qu’ils en profitent. Dans ce chapitre, nous allons réviser touts les points essentiels qui vous aideront à produire de bonnes émissions de radio : Comment utiliser le matériel Les techniques d’enregistrement L ’interview Le consentement L ’éthique Le travail en équipe Comment utiliser le matériel Il n’y a pas une partie du matériel d’enregistrement qui soit plus important qu’une autre. Toutes les parties doivent fonctionner pour enregistrer du son de bonne qualité. L’enregistreur L ’enregistreur est la machine qui capte et emmagasine les sons. Les types d’enregistreurs diffèrent selon les marques, mais ils fonctionnent tous de la même façon. Les touches et icônes de l’enregistreur sont les suivantes : PLAY STOP SKIP PAUSE Fiche du Microphone Enregistrer Écouteurs Il y a une touche qu’il ne faut jamais utiliser à la légère : la touche pause. Le problème c’est que vous pouvez entendre le son à travers le micro quand vous enregistrez, même si la touche pause est enclenchée. Imaginez le désastre si vous pensez que vous enregistrez une interview et que vous vous rendez compte plus tard que la touche pause était enclenchée durant toute l’interview. Cela veut dire que vous n’avez absolument rien enregistré ! DRC_Youth_Toolkit1010final final_.indd 5 2011/10/11 3:55 AM 06 Le câble du microphone : Si vous utilisez un micro externe, il y a un câble qui relie uploads/S4/ pdf-gratuit-coursexercices-com-manuel-pour-les-jeunes-pdf-752.pdf