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Enseignante : M.ATTIGUI Bochra Vocabulaire Année scolaire : 2015 / 2016 5°AP Sé

Enseignante : M.ATTIGUI Bochra Vocabulaire Année scolaire : 2015 / 2016 5°AP Séquence 1 Séquence 2 Séquence 3 Projet N°1 Le champ lexical : des mots sur le même thème L’incendie : les pompiers –le feu – la fumée Les synonymes des mots : le même sens nom : la forêt = la savane adjectif : gentille = sage verbe : regarder = voir Les familles de mots : des mots ayant le même radical Nom d’action : action qui vient d’un verbe d’action Monter le montage Noms d’agent:nom de celui qui fait l’action( métier ) Vendre le vendeur la vendeuse Projet N°2 Les articulateurs logiques : les indicateurs de temps Début du récit : il était une fois-il y avait une fois- Aux temps anciens – Autrefois … Milieu de l’histoire :un jour-soudain-puis-alors-ensuite… Fin du conte:Enfin-heureusement-Depuis-depuis ce jour Aussitôt… La formation du mot : préfixe - radical Verbes : re –dé – ré – ac - Faire – refaire – défaire/ écrire - réécrire Courir – accourir Mots commence par une voyelle ou par «h»+dés avantagé-désavantagé hydrater-déshydrater Adjectif commence par m-p-b on ajoute « im » mobile – immobile poli – impoli buvable-imbuvable Adjectif : on ajoute « in » - « il »-« ir » correct – incorrect / lisible –illisible réparable- irréparable La formation du mot : radical – suffixe Verbes : age – able – ible –ction – ation - ment Laver –lavage / observer – observable Lire –lisible / construire - construction réparer – réparation / ranger - rangement Mots : ier – iste – age – at -te- Jardin – jardinier - jardinage /vendre-la vente fleur –fleuriste /acheter-achat/récolter-la récolte Adjectif : té – eur – esse-ment méchant - méchanceté / lent – lenteur sage – sagesse / rapide – rapidement Remarque: Si l’adjectif se termine par ent +emment Si l’adjectif se termine par ant +amment Violent -violemment/ méchant - méchamment Projet N°3 Le nom composé : un nom séparé par un trait d’union. Un chiffre : Vingt-six Un adjectif + un nom : un porte-clés L’adjectif grand reste invariable : Des grand-mères La nominalisation du verbe : nom d’action Verbe +suffixe :ation – tion – ment – age Filtrer – filtration Finir – finition Nettoyer – nettoyage Stationner - stationnement La polysémie d’un mot : mot ayant plusieurs sens Comprendre=assimiler Il comprend la leçon. Il assimile la leçon. Comprendre= est former Le groupe comprend des jeunes. Le groupe est formé de jeunes. Projet N°4 La forme impersonnelle : Il faut – il ne faut pas Obligation /nécessité : Il faut se laver les mains. Donner un ordre/interdire : Il ne faut pas sortir. Les antonymes : le contraire. Des verbes : monter =/= descendre Des noms : ami=/=ennemi Des adjectifs : grand =/= petit Radical+préfixe : dé – dés- in –im il –ir –-mé-mal Coller – décoller / obéir - désobéir Complet – incomplet / possible – impossible Lisible- illisible / régulier - irrégulier Content – mécontent /heureux - malheureux Les expressions imagées : des comparaisons -Expressions toutes faites : Il a une mémoire d’éléphant -Outils de comparaison : Comme – aussi…que – plus …que – moins …que Il est aussi grand que son père. Il est courageux comme un lion. uploads/Finance/ 1-vocabulaire-ab.pdf