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[UFR Lettres Langues et Sciences Humaines] MASTER PROFESSIONNEL Domaine Science

[UFR Lettres Langues et Sciences Humaines] MASTER PROFESSIONNEL Domaine Sciences Humaines et Sociales Mention CULTURES, TERRITOIRES, PATRIMOINES Spécialité Action Culturelle en Milieu Educatif et Collectivité locales Nature : Nature : Nature : Nature : Formation diplômante Type de diplôme : Type de diplôme : Type de diplôme : Type de diplôme : Master Niveau de diplôme : Niveau de diplôme : Niveau de diplôme : Niveau de diplôme : Bac + 5 Site géographique : Site géographique : Site géographique : Site géographique : Site Gergovia Durée des études : Durée des études : Durée des études : Durée des études : 2 semestres Accessible en : Accessible en : Accessible en : Accessible en : Formation initiale Formation continue Objectifs du Master La spécialité professionnelle “ “ “ “ Action culturelle en milieu éducatif et collectivités locales Action culturelle en milieu éducatif et collectivités locales Action culturelle en milieu éducatif et collectivités locales Action culturelle en milieu éducatif et collectivités locales ” ” ” ” du Master « Cultures, Territoires, Patrimoines » n’est proposée qu’au niveau du M2, après validation d’un M1, et fait l’objet d’une sélection. Ses objectifs Ses objectifs Ses objectifs Ses objectifs sont de trois ordres : - Acquisition d’un bagage théorique concernant l’historique de l’actuelle organisation des institutions éducatives et culturelles, les diverses approches philosophiques de l’éducation, de la création et de la diffusion artistiques, les implications sociologiques des politiques éducatives et culturelles. - Acquisition des rouages politiques, administratifs et gestionnaires des domaines éducatifs et culturels ainsi que des complexes dispositifs réglementaires régissant la médiation entre institutions scolaires et universitaires d’une part et institutions culturelles d’autre part. - Acquisition d’expériences de terrain, par la pratique régulière et assidue d’ateliers artistiques encadrés par des professionnels, par une application sur le terrain durant la première saison puis par un stage long (de six à vingt-quatre mois) dans des équipes professionnelles. Cette formation aborde de manière privilégiée la collaboration, dans les principaux domaines (musique, théâtre, cinéma, musées…), entre l’Education nationale, le ministère de la Culture, les établissements et associations, les collectivités locales. L’équipe pédagogique associe des représentants du secteur de la culture, du monde associatif et des collectivités locales d’une part, et des enseignants-chercheurs en histoire, histoire de l’art et musicologie, qui travaillent tous sur des domaines liés à la culture et à sa diffusion. L’existence d’une telle équipe pédagogique, travaillant en collaboration de recherche depuis des années, constitue un facteur réel d’articulation entre la professionnalisation visée et le maintien d’une activité de recherche universitaire. Conditions d’admission Conditions d’admission Conditions d’admission Conditions d’admission Le recrutement de la spécialité est national Le recrutement de la spécialité est national Le recrutement de la spécialité est national Le recrutement de la spécialité est national et la capacité d’accueil est limitée pour la Formation Initiale à 20 places plus liste supplémentaire et à 20 places pour la Formation Continue. Elle est accessible s Elle est accessible s Elle est accessible s Elle est accessible sur sélection aux étudiants titulaires d’un M1 ur sélection aux étudiants titulaires d’un M1 ur sélection aux étudiants titulaires d’un M1 ur sélection aux étudiants titulaires d’un M1(1) dans les spécialités liées aux domaines : historique, culturel, artistique et arts du spectacle. Les professionnels souhaitant s’inscrire dans cette spécialité Les professionnels souhaitant s’inscrire dans cette spécialité Les professionnels souhaitant s’inscrire dans cette spécialité Les professionnels souhaitant s’inscrire dans cette spécialité, au titre de la Formation Continue, le peuvent dans les mêmes conditions administratives que les étudiants en Formation Initiale. S’ils ne sont pas détenteurs d’un M1, ils peuvent bénéficier de la procédure VAE. (1) La spécialité recherche La spécialité recherche La spécialité recherche La spécialité recherche “ “ “ “ Histoire des espaces et des cultures de l’Antiquité à Histoire des espaces et des cultures de l’Antiquité à Histoire des espaces et des cultures de l’Antiquité à Histoire des espaces et des cultures de l’Antiquité à nos jours nos jours nos jours nos jours ” ” ” ” est le parcours M1 recommandé pour les étudiants clermontois étudiants clermontois étudiants clermontois étudiants clermontois qui souhaitent poursuivre leur Master dans la spécialité « Action culturelle en milieu éducatif et collectivités locales ». [UFR Lettres Langues et Sciences Humaines] >> Candidatures Les candidats désireux d’intégrer cette formation doivent remplir un dossier de candidature disponible auprès du secrétariat des masters professionnels (coordonnées ci-après) ou par téléchargement sur le site http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/ Seuls les candidats dont les dossiers sont retenus seront convoqués à un entretien devant le jury d’admission. Contenu master 2 Action Culturelle en Milieu Educatif et Collectivité locales NB : les indications données ci-dessous ne sont pas contractuelles. Les mouvements des personnels enseignants peuvent entraîner des variations dans les propositions faites. >> Semestre 3 HISTOIRE ET ANTHROPOLOGIE DES DOMAINES CULTURELS HISTOIRE ET ANTHROPOLOGIE DES DOMAINES CULTURELS HISTOIRE ET ANTHROPOLOGIE DES DOMAINES CULTURELS HISTOIRE ET ANTHROPOLOGIE DES DOMAINES CULTURELS - - - - 5 crédits (78h) 5 crédits (78h) 5 crédits (78h) 5 crédits (78h) - Cinéma et arts visuels - Littératures et musiques - Les débats sur l’éducation au regard de l’histoire OUTILS OUTILS OUTILS OUTILS - - - - 5 crédits (98h) 5 crédits (98h) 5 crédits (98h) 5 crédits (98h) - Informatique - Étude bibliographique - Séminaires communs avec deux spécialités recherche du master : Pratique et diffusion du théâtre (XVIIIe-XXe siècles) Outil de l’Histoire 2 - domaine musical RÉPERTOIRES ET PUBLICS RÉPERTOIRES ET PUBLICS RÉPERTOIRES ET PUBLICS RÉPERTOIRES ET PUBLICS – – – – 5 crédits (36h) 5 crédits (36h) 5 crédits (36h) 5 crédits (36h) EXPRESSION ECRITE ET ORALE EXPRESSION ECRITE ET ORALE EXPRESSION ECRITE ET ORALE EXPRESSION ECRITE ET ORALE – – – –- - - - 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) LANGUES VIVANTES LANGUES VIVANTES LANGUES VIVANTES LANGUES VIVANTES - - - - 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) EDUCATION EDUCATION EDUCATION EDUCATION- - - - CULTURE CULTURE CULTURE CULTURE- - - -ACTION CULTURELLE ACTION CULTURELLE ACTION CULTURELLE ACTION CULTURELLE - - - - 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) 5 crédits (24h) >> Semestre 4 PRATIQUES ARTISTIQUES (ateliers SUC) et DECOUV PRATIQUES ARTISTIQUES (ateliers SUC) et DECOUV PRATIQUES ARTISTIQUES (ateliers SUC) et DECOUV PRATIQUES ARTISTIQUES (ateliers SUC) et DECOUVERTE DU TERRAIN (1 sem/mois) 5 crédits ERTE DU TERRAIN (1 sem/mois) 5 crédits ERTE DU TERRAIN (1 sem/mois) 5 crédits ERTE DU TERRAIN (1 sem/mois) 5 crédits TECHNIQUES DE L'ACTION CULTURELLE TECHNIQUES DE L'ACTION CULTURELLE TECHNIQUES DE L'ACTION CULTURELLE TECHNIQUES DE L'ACTION CULTURELLE - - - - 5 crédits (78h) 5 crédits (78h) 5 crédits (78h) 5 crédits (78h) - Droit du domaine culturel - Droit des collectivités locales - Gestion et administration culturelle MÉDIATION CULTURELLE : GESTION ET PRATIQUE MÉDIATION CULTURELLE : GESTION ET PRATIQUE MÉDIATION CULTURELLE : GESTION ET PRATIQUE MÉDIATION CULTURELLE : GESTION ET PRATIQUE - - - - 5 crédits (36h) 5 crédits (36h) 5 crédits (36h) 5 crédits (36h) ACTEURS C ACTEURS C ACTEURS C ACTEURS CULTURELS : ÉTAT et COLLECTIVITÉS LOCALES ULTURELS : ÉTAT et COLLECTIVITÉS LOCALES ULTURELS : ÉTAT et COLLECTIVITÉS LOCALES ULTURELS : ÉTAT et COLLECTIVITÉS LOCALES - - - - 5 crédits (75h) 5 crédits (75h) 5 crédits (75h) 5 crédits (75h) ACTEURS CULTURELS : INTERVENANTS PROFESSIONNELS et INSTITUTIONNELS ACTEURS CULTURELS : INTERVENANTS PROFESSIONNELS et INSTITUTIONNELS ACTEURS CULTURELS : INTERVENANTS PROFESSIONNELS et INSTITUTIONNELS ACTEURS CULTURELS : INTERVENANTS PROFESSIONNELS et INSTITUTIONNELS - - - - 5 crédits ( 5 crédits ( 5 crédits ( 5 crédits (7 7 7 75 5 5 5h) h) h) h) STAGE PROFESSIONNEL STAGE PROFESSIONNEL STAGE PROFESSIONNEL STAGE PROFESSIONNEL : : : : Ce stage d’au moins six mois d’au plus vingt-quatre mois s’effectue dans un établissement d’enseignement, une institution, une entreprise ou une association à caractère culturel mettant en œuvre une action pédagogique au bénéfice de ses usagers. Il prendra la forme d’une véritable collaboration avec réalisation effective à un projet de la structure d’accueil. [UFR Lettres Langues et Sciences Humaines] Débouchés professionnels Cette formation fournit aux étudiants, outre les instruments intellectuels d’une gestion pertinente et adaptable des dispositifs existants (institutions publiques et privées, textes de lois, décrets, circulaires etc. ….), une vision personnelle et critique des problématiques liées au sujet du master. . . . La spécialité répond aux compétences réclamées pour tous les postes de médiateurs spécialistes des relations éducation-culture (Relations jeune public, relations avec les scolaires et universitaires, communication, relations publiques). Ce type de médiation connaît actuellement un réel développement. Le nouvel essor de la décentralisation permet d’accroître, dans les années à venir, les débouchés auprès des collectivités locales ; c’est pourquoi l’accent est porté sur cette dimension. L’enquête menée par l’Observatoire des études et de la Vie Etudiante auprès des anciens diplômés de l’ancien DESS indique que plus de 86% ont un emploi à l'issue de la formation. Ces résultats indiquent l’adéquation de la formation aux besoins du terrain. Quelques exemples de débouchés professionnels : Programmateur artistique, Responsable du service éducation en Mairie, Chargé de communication (Association culturelle, Scène uploads/Finance/ auvergne-culturel.pdf