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ÇA BOUGE À BRUXELLES Date du cours : 29 /10 /2021 COMPRENDRE L’ÉMISSION Activit

ÇA BOUGE À BRUXELLES Date du cours : 29 /10 /2021 COMPRENDRE L’ÉMISSION Activité 1 : visionnez l’émission, et répondez aux questions. 1. Qu’est-ce qui donne à Bruxelles un caractère international ? 2. Quels sont les symboles de Bruxelles ? (Minimum 3 réponses) 3. Quel site bruxellois est classé au patrimoine mondial de l’UNESCO ? 4. Qu’est-ce qui « enrichit » les différents quartiers de Bruxelles ? 5. Que peut-on admirer aux Musées royaux des Beaux-Arts ? 6. Quel chanteur belge a son portrait en vitrine d’un musée ? 7. Quels produits cités symbolisent « l’art de vivre à la belge » ? 8. Qu’y a-t-il Place du jeu de Balle ? 9. Qu’est-ce qui plaît aux jeunes interviewés ? 10. Couleur Café se déroule à Tour et Taxis. Qu’est-ce que c’est ? Activité 2 : lorsqu’elle décrit les différentes attractions touristiques bruxelloises, la journaliste utilise des grands repères comme dans l’exemple. Visionnez à nouveau l’émission et complétez le tableau. Attractions touristiques Repères utilisés L’Atomium La Grand Place Les maisons et bâtiments Art Nouveau Les Musées royaux des Beaux-Arts Exemple : René Magritte / depuis 2009 Jacques Brel Les pralines La Place du Jeu de Balle Tour et Taxis Page 1 sur 4 Activité 3 : complétez les phrases suivantes avec le lexique du reportage ci- dessous. Puis, visionnez l’émission pour compléter /modifier vos réponses. monuments historiques - érigé - terrasses - bâtisses - quartier - lignes courbes - salles de spectacles - mouvement - estaminets - architecte - Hôtel de Ville - ornementations florales 1. L’Atomium a été ………………………au XXe siècle. 2. Sur la Grand Place, il y a un splendide ……………………… 3. On peut admirer de superbes …………..…………. aux ……..……………………..et aux ……….……………………… que l’on doit au …………..…………. Art Nouveau dont le précurseur fut un célèbre …………………. …………..belge. 4. Le Mont des Arts abrite …………………………………, …………………………………… et musées. 5. On peut déguster la bière belge dans des petits …………………………. 6. Le marché aux puces se trouve dans le …………………………populaire des Marolles. 7. On peut profiter de l’ambiance estudiantine sur les ………………………….. IDENTIFIER DES PROCÉDÉS DE COMMUNICATION Activité 4 : la journaliste souhaite attirer les téléspectateurs à Bruxelles. Pour cela, elle utilise différents procédés. Identifiez-les dans la liste proposée, colonne de gauche. Puis, pour chaque procédé, retrouvez le moyen concret employé dans la colonne de droite. Procédés Moyens employés Donner envie de découvrir la ville 1 a Faire témoigner des amoureux de Bruxelles Suivre un circuit touristique 2 b Suivre les aventures d’un personnage principal Raconter une belle histoire 3 c Suivre des touristes à vélo Partager l’expérience d’autres personnes 4 d Montrer de belles images des monuments Faire vivre des émotions fortes 5 e Filmer uniquement des familles Se concentrer sur un type de public 6 f Insister sur l’art de vivre, l’ambiance conviviale Mettre en avant des valeurs 7 g Interviewer des personnes en pleurs à la sortie d’un concert Activité 5 : quels procédés la journaliste utilise-t-elle pour réaliser son commentaire ? Discutez-en avec un(e) autre apprenant(e) et complétez les phrases suivantes. Pour vous aider : en plus des images, le commentaire joue un rôle essentiel pour montrer l’intérêt de Bruxelles. On remarque que la journaliste fait une…….………………………….des attractions touristiques de la ville, qu’elle utilise des repères de type …….………….………… et …………………………… et du lexique ………………..……………… Le ton……………………………..qu’elle emploie est également un élément promotionnel important. Page 2 sur 4 PROMOUVOIR UN LIEU TOURISTIQUE Activité 6 : c’est à vous de présenter une ville que vous aimez. Dessinez les plans principaux de votre film (story-board) et rédigez le script correspondant. Pensez à soigner votre commentaire. Puis, présentez votre travail à la classe. Pour vous aider : Interrogez-vous sur ce que vous avez aimé dans cette vidéo sur Bruxelles afin de réutiliser les procédés qui vous ont touché(e). Demandez-vous également ce que vous n’avez pas apprécié et pourquoi. Cela vous amènera à définir d’autres pistes à exploiter pour votre émission de promotion touristique. _____________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________ _____________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________ _____________ _____________ __________________________________________________________________________________________ ____________________________ _____________ __________ Page 3 sur 4 Page 4 sur 4 uploads/Finance/ b1-1-ca-bouge-bruxelles-fiche-apprenant.pdf