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22-SESJ1LR1 Page : 1/12 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ÉPREUVE D’ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ SESSION 2022 Sciences économiques et sociales JOUR 1 Durée de l’épreuve : 4 heures L’usage de la calculatrice et du dictionnaire n’est pas autorisé. Dès que ce sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Ce sujet comporte 12 pages numérotées de 1/12 à 12/12. Le candidat traite au choix le sujet de dissertation ou l’un des deux sujets d’épreuve composée (sujet A ou sujet B). Il indique sur sa copie le sujet choisi. 22-SESJ1LR1 Page : 2/12 Dissertation s’appuyant sur un dossier documentaire Il est demandé au candidat : - de répondre à la question posée par le sujet ; - de construire une argumentation à partir d'une problématique qu'il devra élaborer ; - de mobiliser des connaissances et des informations pertinentes pour traiter le sujet, notamment celles figurant dans le dossier ; - de rédiger, en utilisant le vocabulaire économique et social spécifique approprié à la question et en organisant le développement sous la forme d'un plan cohérent qui ménage l'équilibre des parties. Il sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. SUJET Ce sujet comporte quatre documents. L’accroissement de la productivité globale des facteurs suffit-il à expliquer la croissance économique ? DOCUMENT 1 Variation annuelle de la population active (en %) de 2004 à 2019 2004 2009 2014 2019 Allemagne -0,23 0,14 0,51 0,71 États-Unis 0,71 0,06 0,50 1,07 France 0,63 0,84 -0,19 -0,17 Grèce 1,84 0,63 -1,13 0,39 Corée du Sud 2,06 -0,04 2,84 0,84 Source : d’après la Banque mondiale, 2021. 22-SESJ1LR1 Page : 3/12 DOCUMENT 2 Formation brute de capital fixe1 entre 2004 et 2019 (en % du PIB) Source : d’après les données de la Banque mondiale, 2021. 1 : FBCF : La Formation Brute de Capital Fixe correspond à la mesure, par l'INSEE, de l'investissement et comprend les actifs fixes « corporels ou incorporels issus de processus de production et utilisés de façon répétée ou continue dans d'autres processus de production pendant au moins un an ». 22-SESJ1LR1 Page : 4/12 DOCUMENT 3 Contributions du travail, du capital et de la PGF1 (en points de pourcentage) à la croissance annuelle du PIB (en %) de 2004 à 2019 2004 2009 2014 2019 Allemagne Travail 0,2 -2,1 0,9 0,5 Capital 0,4 0,3 0,3 0,4 PGF 0,6 -4,1 1,0 -0,3 TC2 du PIB 1,2 -5,7 2,2 0,6 Corée du Sud Travail 0,5 -1,9 0,6 -0,1 Capital 1,5 1,1 1,4 1 PGF 3,1 1,6 1,2 1,1 TC2 du PIB 5,2 0,8 3,2 2,0 États-Unis Travail 0,9 -4,3 1,4 0,6 Capital 0,9 0,6 0,7 0,8 PGF 1,9 1,1 0,3 0,7 TC2 du PIB 3,8 -2,5 2,5 2,1 France Travail 1,3 -1,4 0 0,7 Capital 0,7 0,5 0,5 0,7 PGF 0,8 -2,0 0,4 0,1 TC2 du PIB 2,8 -2,9 1,0 1,5 Grèce Travail 1,5 -1,2 1,1 0,6 Capital 1,5 1,1 -1,2 -0,4 PGF 2,0 - 4,3 0,8 1,6 TC2 du PIB 5,1 - 4,3 0,7 1,8 Source : d’après OCDE, 2021. 1 : PGF : Productivité Globale des Facteurs. 2 : TC : Taux de Croissance. 22-SESJ1LR1 Page : 5/12 DOCUMENT 4 Le nombre de demandes de brevets déposées à l'office européen des brevets entre 2014 et 2018 et sa variation (en %) entre 2017 et 2018 Source : d’après l’Office Européen des Brevets, 2019. 22-SESJ1LR1 Page : 6/12 Épreuve composée Si le candidat choisit l'épreuve composée, il traite au choix le sujet A ou le sujet B SUJET A Cette épreuve comprend trois parties : Partie 1 - Mobilisation des connaissances : il est demandé au candidat de répondre à la question en faisant appel à ses connaissances acquises dans le cadre du programme. Partie 2 - Étude d'un document : il est demandé aux candidats de répondre aux questions en mobilisant ses connaissances acquises dans le cadre du programme et en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse, de collecte et de traitement de l'information. Partie 3 - Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire : il est demandé au candidat de traiter le sujet : - en développant un raisonnement ; - en exploitant les documents du dossier ; - en faisant appel à ses connaissances personnelles ; - en composant une introduction, un développement, une conclusion. II sera tenu compte, dans la notation, de la clarté de l'expression et du soin apporté à la présentation. Première partie : Mobilisation des connaissances (4 points) Présentez deux raisons expliquant le commerce international entre pays comparables. 22-SESJ1LR1 Page : 7/12 Deuxième partie : Étude d’un document (6 points) Catégorie socioprofessionnelle des personnes en emploi de 1982 à 2019 Champ : France hors Mayotte, population des ménages, personnes en emploi. Source : INSEE, séries longues sur le marché du travail, enquêtes Emploi, 2020. Questions : 1. À l'aide du document, vous caractériserez les grandes évolutions qu’ont connues les catégories socioprofessionnelles des cadres et professions intellectuelles supérieures et des agriculteurs exploitants entre 1982 et 2019. (2 points) 2. À l'aide du document et de vos connaissances, vous mettrez en évidence le phénomène de tertiarisation. (4 points) 22-SESJ1LR1 Page : 8/12 Troisième partie : Raisonnement s’appuyant sur un dossier documentaire (10 points) Cette partie comporte trois documents. Sujet : À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que les acteurs de l’action collective sont divers. DOCUMENT 1 Dans un ouvrage appelé à faire date, publié en 1997, le sociologue Jacques Ion oppose deux idéaux-types1 de militantisme. Le premier, communautaire, est celui d'un « militantisme affilié » qui renvoie à l'image de l'adhérent dévoué à son organisation et celui des partis de masse, fortement intégré et discipliné. Ce militantisme est fondé sur une forte sociabilité militante, constitutive d'un nous puissant qui est l'un des ressorts de l'engagement. [...] L'engagement au Parti communiste ou aux partis ouvriers correspond à ce premier modèle. Le second est celui d'un « militantisme affranchi » où l'engagement serait plus distancié et intermittent. Le nous s'effrite, le je s'affirme. L'engagement, moins arrimé2 à des collectifs institutionnalisés, devient plus ponctuel et informel (moins idéologique aussi). L'engagé sacrifie moins sa vie privée [relativement à] son engagement et cherche à optimiser le temps qu'il y consacre. [...] Cet engagement distancié serait le fait d'acteurs « plus individualistes » se mobilisant sur des objectifs limités et sur une durée plus ou moins déterminée. [...] Ce modèle a été testé à partir de l'engagement dans des causes récentes, portées par des organisations nouvelles le plus souvent. La faveur des militants s'est ainsi portée sur une série de mouvements qui se développent depuis les années 70, le plus fréquemment dans une offre associative ou extra-partisane, qu'il s'agisse de mouvements de solidarité, ou à dimension altruiste3, antiraciste, en faveur du droit des malades, de mobilisations de prostituées, de sans-papiers, de sans-logis, de sans- emploi..., ou encore plus récemment des mobilisations altermondialistes. Source : Rémi LEFEBVRE, Leçons d'introduction à la science politique, 2013. 1 : idéal-type : modèle accentuant certains traits d’un phénomène pour faciliter sa compréhension et son analyse. 2 : arrimé : accroché. 3 : altruiste : au bénéfice des autres. 22-SESJ1LR1 Page : 9/12 DOCUMENT 2 Évolution du taux de syndicalisation en France (en %) Année 1949 1959 1969 1978 1988 1998 2008 2016 Taux de syndicalisation 30,1 17,2 20 18,5 10,6 10,5 10,7 10,8 Champ : ensemble des salariés de plus de 15 ans en France métropolitaine. Source : d’après le Ministère du Travail, de l'Emploi et de l'Insertion, 2018. DOCUMENT 3 En 2006, Tarana Burke, une travailleuse sociale originaire de Harlem (New York), lance une campagne de soutien aux victimes d’agressions sexuelles dans les quartiers défavorisés. Pour appuyer sur l’empathie et la solidarité, elle choisit un nom très court à cette initiative : « Me too » (« moi aussi »). […] Tarana Burke ne pouvait pas s’imaginer que, dix ans plus tard, « Me too » galvaniserait des dizaines de milliers de femmes et les encouragerait à partager leur histoire. Que ce « moi aussi » serait désormais le nom d’un mouvement social d’ampleur, lancé en ligne par des femmes et à travers le monde. Le 5 octobre 2017, l’affaire Weinstein éclabousse Hollywood. […] Dans la nuit du 14 au 15 octobre, Alyssa Milano, fervente critique d’Harvey Weinstein et connue pour ses rôles dans les séries Madame est servie et Charmed, décide de poster un petit message avec cette idée : « Si vous avez été victime de harcèlement ou d’agression sexuelle, écrivez « moi aussi » en réponse à ce tweet. » L’actrice envoie quelques minutes plus tard un deuxième tweet, accroché comme une bouée au premier : « Me too ». Plus de soixante mille messages lui feront directement écho dans les cinq jours qui suivirent. Les signataires de ces tweets sont en grande partie des femmes, certaines célèbres, d’autres anonymes, qui livrent de courts témoignages. […] Des dizaines de milliers d’internautes femmes et hommes vont à leur tour s’exprimer sur Facebook, Instagram ou encore le forum Reddit… A #MeToo vient s’ajouter une kyrielle1 de hashtags uploads/Finance/ baccalaur-at-g-n-ral-2022-sciences-conomiques-et-sociales-mayotte-jour-1-114680.pdf