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Programme 2011-2012 Chapitre 1- Produire des richesses : les organisations et d

Programme 2011-2012 Chapitre 1- Produire des richesses : les organisations et des choix différents Objectifs : Maîtriser un très grand nombre de notions liées à l’activité économique : production marchande, non marchande, productivité, biens / services, biens de production, coûts (moyen, total…), activité lucrative, non lucrative, combinaison productive… (être capable, de nommer, d’illustrer les notions du chapitre et de les utiliser pour nommer avec précisions les différentes dimensions de l’activité économique, être aussi capable de distinguer les notions proches) Etre capable d’expliquer certains choix faits par les producteurs dans le cadre de leur activité Plan : temps prévu : 3 semaines : 15 heures I- Qui crée des richesses ? A - production marchande / production non marchande : quelles logiques ? Activité 1 SESâme- Production marchande et non marchande ; le cas de la grippe H1N1 Activité 1 – Production marchande et non marchande : le cas de la grippe H1N1 Objectifs - comprendre ce qu’est la production - différencier biens et services - différencier production marchande et non marchande Document 1- http://www.youtube.com/watch?v=UXxqNqPdnoI Travail à faire à partir des documents 1, 2 et 3 1. Pourquoi le gouvernement a-t-il mené une telle campagne ? 2. De quelle(s) production(s) est-il question dans ces documents ? 3. Parmi cette (ces) production(s), distinguer la production de biens de celle de services. 4. Identifiez dans ces 3 documents les éléments qui nous permettent de comprendre comment les laboratoires pharmaceutiques produisent les vaccins et comment l’Etat produit la vaccination. 5. Distinguer production marchande et non marchande, en comparant le prix et le coût du vaccin d’une part, et de la vaccination d’autre part. Bien / service : insister aussi sur le fait que la consommation d’un bien entraîne le transfert de propriété d’un agent à un autre, pas pour le service. Celui-ci ne peut pas être stocké non plus. Préparation maison Document 2- page 38 = le présenter sous forme d’une arborescence Préparez votre argumentation : pourquoi peut-on dire que le vaccin est une production marchande et que la vaccination est une production non marchande Marchand / non marchand : vente avec couverture des coûts + gain monétaire / gratuité ou couverture très partielle du coût de P (=Dépenses réalisées pour produire) Attention : les élèves ne doivent pas associer « non marchand » à gratuit : Autre ex de production non marchande : l’acheminement du courrier avec un timbre lettre 20 g Le transport scolaire Une activité sportive dans le cadre d’une mairie ou d’association 6. (pour aller plus loin) : présentez sous la forme d’un tableau synthétique comment les intérêts des laboratoires pharmaceutiques peuvent converger ou s’éloigner de ceux des pouvoirs publics. Justifiez. Pouvoirs publics et laboratoires : des intérêts qui convergent Pouvoirs publics et laboratoires : des intérêts qui s'éloignent TD- Sujet « faire le point » Travail sur un sujet => répondre en construisant un plan Document de départ : Question 6 + document 4 du manuel page 39 Exercice 1 : Complétez le tableau suivant avec des exemples tirés d’un autre domaine que celui de la santé. Production marchande Production non marchande Biens Services Exercice 2 : Répondez par vrai ou faux aux questions suivantes et expliquez vos réponses 1. l’Etat ne produit rien 2. Seul l’Etat produit des services 3. Certaines entreprises produisent des services marchands. TD ou travail maison- Sujet « faire le point » : les logiques marchandes et non marchandes sont à la fois opposées et complémentaires. Montrez le. Travail sur un sujet => répondre en construisant un plan Document de départ : Question + document 4 du manuel page 39 B- Une diversité d’organismes productifs (en relation) Diversité et relations (représentation du circuit économique) 1- Diversité Travail à faire sur le document 4- 1- Dans un tableau à 6 colonnes, identifiez pour chaque organisme : - s’il produit des biens ou des services ? - si sa production est marchande ou non marchande ? - Quelles sont ses principales ressources ? - Si le propriétaire de l’organisation est public ou privé ? - Sil le but de l’organisation est lucratif ou pas ? Biens ou Services produits Produits marchands ou non marchands ? Ressources principales de l’organisation Propriétaire principal de l’organisation : public ou privé ? Buts de l’organisation (lucratif ou non lucratif ?) Médecins du Monde MGEN Pharmacie Hôpital Établissement Français du sang 2- Montrez comment les 2 premiers visuels (logo et/ou Images) de médecins du Monde et de la mutuelle MGEN illustrent le fait qu’elles n’ont pas comme objectif principal la recherche du profit. 2- S’intéresser aux relations économiques = s’intéresser aux échanges Des flux réels ou monétaires Travail à faire à partir des documents 5 et 6 2. Identifier ces deux objets et retrouver les différents agents économiques concernés directement ou indirectement. 3. Construisez un schéma comprenant les agents économiques identifiés 4. Identifiez à l'aide de flèches des relations économiques entre les acteurs en distinguant - les flux monétaires (d'argent) : bleu - les flux de biens et services : rouge C- Le secteur marchand : le ou les mondes de l’entreprise ? Des statuts différents ? => réfléchir à la question des besoins différents en terme d’organisation, de financement d’où des textes qui fixent cela = les statuts SA, etc Ex d’une SA de type coopératif (Ardelaine ?) 1- Les différences de structure juridique : Statuts juridiques : => définissent la structure juridique Détermine la répartition de la propriété et la répartition des pouvoirs de décision Activité : propose les deux questions : qui décide ? qui est propriétaire de l’entreprise ? Deux temps : j’indique les deux grands types EI / Société Puis on visionne les deux reportages sur Acome et Kopo Comment ces deux entreprises répondent à nos deux questions ? Et le DL : qu’avez-vous appris à ce sujet ? Mettre en avant une autre question : bénéfices (traitées dans chapitre suivant) Puis suite schéma à partir de ces quelques réponses. Entreprise individuelle une seule personne assure la direction de l’entreprise et l’apport de capitaux Donc, propriétaire entreprise Perçoit seul les bénéfices de l’entreprise Peut avoir des salariés Sociétés : => formes juridiques des sociétés SARL / SA / SAS… Pour regrouper des capitaux (ici de l’apport financier) plus importants… plus possible avec une seule personne. Ici, les apporteurs de capitaux ne sont responsables que pour la partie du capital financier de l’entreprise qu’ils ont apporté. Dans une SA : chaque actionnaire participe à la gestion de la SA (AG) + élection des membres du CA Formes particulières de sociétés (parmi d’autres) - sociétés dont la majorité ou la totalité du capital appartient à l’Etat - coopératives : sociétés privées présentant qq caractéristiques particulières : sur l’apport de capitaux, sur la répartition des bénéfices, sur la prise de décision. 2) Des tailles et des activités variées Document- Belin page 52 (document 1) INSEE Première n° 1321, novembre 2010 : 4 nouvelles catégories d’entreprises Document : Les spécificités de quatre catégories d’entreprises Pour information : le décret du 18 décembre 2008 définit quatre nouvelles « catégories » de taille d’entreprises Les microentreprises sont des entreprises qui, d'une part occupent moins de 10 personnes, d'autre part ont un chiffre d'affaires annuel ou un total de bilan n'excédant pas 2 millions d'euros. Les petites et moyennes entreprises (PME) sont des entreprises qui, d'une part occupent moins de 250 personnes, d'autre part ont un chiffre d'affaires annuel n'excédant pas 50 millions d'euros ou un total de bilan n'excédant pas 43 millions d'euros. Les entreprises de taille intermédiaire (ETI) sont des entreprises qui n'appartiennent pas à la catégorie des PME et qui d'une part occupent moins de 5 000 personnes, d'autre part ont un chiffre d'affaires annuel n'excédant pas 1 500 millions d'euros ou un total de bilan n'excédant pas 2 000 millions d'euros. Les grandes entreprises sont des entreprises qui ne sont pas classées dans les catégories précédentes. Travail à faire : Il nécessite de la réflexion. Prenez soin de mobiliser des connaissances, de vous poser des questions et de rédiger le résultat de vos cogitations. 1- Donnez le sens des chiffres entourés 2- Calculez la part des microentreprises et des grandes entreprises dans l’ensemble des entreprises françaises. 3- Existe-t-il des entreprises sans salarié ? Justifiez 4- Donnez les principales caractéristiques du paysage des entreprises françaises en vous appuyant sur des données chiffrées 5- Comment savoir si ce document concerne toutes les entreprises sur le territoire français ? Quelques aspects importants du bilan.(question 4 du TD) http://www.dailymotion.com/video/xj2xou_reportage-sur-les-scop-des-2-savoie-france-3-alpes_news (7 minutes avec quelques difficultés : actionnaires / répartition de la valeur ajoutée) Plutôt dans Chapitre 2 II- La production dans les entreprises : Quels choix des producteurs ? Demandes du programme : Thème Notions IC Mes notes pour comprendre ! Eco 1.1 Dans un monde aux ressources limitées… faire des choix Contrainte budgétaire (est- ce que cela s’appelle comme cela dans le cas des producteurs ?) Illustrer la démarche de l’économiste qui modélise les situations dans lesquelles les individus sont confrontés à la nécessité de faire des choix. Eco 2.1 Comment l’entreprise produit-elle uploads/Finance/ chapitre-1-production-et-entreprises.pdf