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Rénovation des programmes de la classe terminale de la série Sciences et techno

Rénovation des programmes de la classe terminale de la série Sciences et technologies de la gestion Projet de programme Comptabilité et finance d’entreprise Spécialité « Comptabilité et finance d’entreprise » Novembre 2004 Direction de l’enseignement scolaire – Bureau du contenu des enseignements – www.eduscol.education.fr/prog COMPTABILITÉ ET FINANCE D’ENTREPRISE Classe terminale de la série Sciences et technologies de la gestion Spécialité « Comptabilité et finance d’entreprise » I. INDICATIONS GÉNÉRALES Les horaires indicatifs communiqués prennent en compte les heures de cours et les heures de travaux dirigés. L’horaire hebdomadaire par élève est de 8 heures : 4 + (4). Le programme prend appui sur les enseignements des programmes de première spécialité Gestion et, plus particulièrement ceux d’Information et gestion et de Management des organisations. Les informations financières et de gestion jouent un rôle déterminant dans les processus de gestion des organisations et trouvent, pour la plupart, leur origine dans les activités de l'entreprise. Parmi ces informations, celles qui sont exprimées en termes monétaires permettent une évaluation synthétique de la situation financière et des performances de l'entreprise et prennent leur place dans les processus de prise de décision et d'analyse prévisionnelle. L'étude des notions relatives à la comptabilité financière et à la comptabilité de gestion, dans la continuité du programme de la classe de première, a pour but de permettre aux élèves de comprendre les fondements du traitement des données comptables et la structure normalisée des documents de synthèse. Il s'agit aussi de comprendre l'intérêt et la portée d'une analyse interprétative de ces documents, puis de la mise en œuvre de processus de calcul des coûts dans une perspective de prise de décision et enfin l'intérêt d'une démarche prévisionnelle. II. PROGRAMME Le programme comporte sept parties : - l’organisation de la comptabilité dans l’entreprise montre aux élèves la nécessité de coordonner des activités à travers un langage commun en utilisant une diversité de moyens de traitement de l’information ; - la production de l’information financière s'attache à la comptabilisation et au contrôle des opérations courantes et complète l’étude menée en classe de première sur l’élaboration de l’information comptable. L’objectif est d’aboutir à une représentation du modèle comptable plus proche de la réalité (sans toutefois entrer dans une technicité à visée professionnelle) de façon à enrichir le travail d’analyse et d’utilisation de l’information comptable, financière et de gestion pour l’aide à la décision ; - l’organisation et le traitement des données dans le système d’information comptable donnent l’occasion aux élèves d’appréhender la logique d’organisation et de fonctionnement d’une application comptable autour d’une base de données dans un environnement réseau ; - l’élaboration des états financiers permet une première étude des travaux d'inventaire afin d’apprécier l’impact des principes comptables sur la formation du résultat et sur l’élaboration des documents de synthèse ; - l’interprétation des états financiers aborde les modalités d'analyse des performances et de la situation financière d’une entreprise de façon statique ou dynamique ; - l’analyse des charges et l’aide à la décision s’appuient sur l’étude de la relation coût- volume/profit ; - les prévisions de résultat et de trésorerie permettent de présenter la démarche budgétaire. Le programme est constitué de deux éléments indissociables : • un tableau en trois colonnes : - la colonne de gauche énumère et hiérarchise les thèmes d'étude ; - la colonne centrale précise le sens et la portée de l’étude de chaque thème ; elle précise leur étendue, indique le contexte et les limites de leur étude ; - la colonne de droite énonce les notions et contenus à construire en regard des différents thèmes et des sous parties qui leur correspondent. Les notions ici présentées doivent être acquises par les élèves au terme de l'année scolaire. Cette acquisition fait l'objet d'une évaluation régulière tout au long de leur formation. • des indications complémentaires : rédigées à l’intention plus particulière des professeurs, elles ont pour objet de fournir une grille de lecture indispensable à la mise en œuvre du programme. Elles précisent les objectifs de l’étude, la délimitation des contenus à construire, les articulations à mettre en évidence, les compétences méthodologiques à faire acquérir ainsi qu’un ensemble de recommandations d’ordre pédagogique. Série STG – Projet de programme de la classe terminale – comptabilité et finance des entreprises – page 2 THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE NOTIONS ET CONTENUS À CONSTRUIRE 1. L’organisation de la comptabilité dans l’entreprise (Durée indicative : 10 heures, cours et travaux dirigés) 1.1. La fonction comptable dans l’entreprise Le rattachement des différentes activités comptables à un métier doit permettre aux élèves de prendre conscience de la nécessité de coordonner des activités à travers un langage commun. - Les caractéristiques de la fonction comptable. - Les missions. - L’organisation de la fonction comptable. 1.2. La normalisation de la comptabilité financière L’objectif est de sensibiliser les élèves aux enjeux de la normalisation comptable. - La nécessité et les enjeux de la normalisation. - Le rôle des organismes normalisateurs nationaux et internationaux (CNC, CRC, IASB). - La réglementation comptable française. 1.3. La contingence de la comptabilité de gestion Si la comptabilité financière est normalisée, les autres domaines de la gestion comptable sont organisés de façons très diverses selon les entreprises. - Le rôle et l’importance de la comptabilité de gestion. - L’adaptation de la comptabilité de gestion en fonction des objectifs poursuivis et des besoins de l’entreprise. 1.4. Le rôle de l’informatique L'accès à la documentation relative aux analyses, à la programmation et à l'exécution des traitements est l’une des conditions fixées par la réglementation comptable pour que l'organisation de la comptabilité puisse être tenue au moyen de systèmes informatisés. Il s'agit donc de sensibiliser les élèves aux contraintes d'organisation et aux conditions de mise en œuvre d'une informatisation de la comptabilité. - La nécessité et les enjeux de l’informatisation de la comptabilité. - L’impact de l’informatisation sur l’organisation du traitement de l’information comptable : évolution de la nature des tâches, de leur répartition et des responsabilités. - Les caractéristiques fonctionnelles des logiciels adaptés à la fonction comptable : tableur, progiciel spécialisé, progiciel de gestion intégré (PGI). 2. La production de l’information financière : comptabilisation et contrôle des opérations courantes (Durée indicative : 60 heures, cours et travaux dirigés) Cette partie complète l’étude menée en première sur l’élaboration de l’information comptable. L’objectif est d’aboutir à une représentation du modèle comptable plus proche de la réalité (sans toutefois entrer dans une technicité à visée professionnelle) de façon à enrichir le travail d’analyse et d’utilisation de l’information comptable, financière et de gestion pour l’aide à la décision. 2.1. Les clients et les fournisseurs L’ensemble des opérations réalisées avec les tiers sera envisagé d’un point de vue analytique et synthétique de façon à créer les liens nécessaires à une représentation globale du modèle comptable : - une première étape d’analyse des opérations et d’enregistrement dans les comptes ; - une seconde étape où sera étudiée l’incidence de chaque opération sur le compte de résultat, la trésorerie ou le bilan. - Les factures de doit et d’avoir, leur comptabilisation en tenant compte des réductions commerciale et financière, des frais de port et des avances et acomptes. - Les comptes clients et fournisseurs ; leur suivi : lettrage et contrôle des comptes. 2.2. Les fournisseurs d’immobilisations - Les différentes catégories d’actifs immobilisés : incorporels, corporels et financiers. - Le coût d’entrée des actifs immobilisés. - Les actifs immobilisés et leur comptabilisation : acquisition en tenant compte des avances et acomptes, cession. Série STG – Projet de programme de la classe terminale – comptabilité et finance des entreprises – page 3 THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE NOTIONS ET CONTENUS À CONSTRUIRE 2.3. Les banques - Les opérations bancaires et leur suivi : l’état de rapprochement. - Les commissions et les agios sur découvert : leur comptabilisation. - Les placements : comptabilisation des opérations d'acquisition, de cession et de perception des revenus de valeurs mobilières. 2.4. Le personnel et les organismes sociaux - Les composantes d’un bulletin de paie : salaire de base, primes et indemnités, cotisations sociales. - La paie, comptabilisation avec distinction des organismes sociaux collecteurs. 2.5 L’État La TVA à décaisser : calcul et comptabilisation. 3. L’organisation et la gestion des systèmes comptables informatisés (Durée indicative : 25 heures, cours et travaux dirigés) 3.1. La base de données, support du système d’information comptable La base de données relationnelle est étudiée en tant que support informatique du système d’information comptable. La connaissance du modèle relationnel est nécessaire pour comprendre et interpréter la représentation structurée des données, conforme aux règles de gestion qui les organisent. L’utilisation conjointe d’un requêteur graphique et du langage SQL permet la manipulation de la base de données. - Les concepts du modèle relationnel, le rôle de la normalisation relationnelle. - La conception de requêtes d’interrogation de la base de données en langage SQL : projection, sélection, jointure, tri, regroupement, fonctions d’agrégats. - La conception des requêtes de modification de la base de données et leur traduction en langage SQL : insertion, suppression, mise à jour. 3.2. Le traitement des données comptables en environnement réseau uploads/Finance/ comptabilite-et-finance-des-entreprises.pdf