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FORMATION 5S FORMATION 5S Novembre 2002 Wadeck BEREZOWSKI LE 5S LES 5 ETAPES DU

FORMATION 5S FORMATION 5S Novembre 2002 Wadeck BEREZOWSKI LE 5S LES 5 ETAPES DU 5S SEIRI SEIRI DEBARRASSER DEBARRASSER SEITON SEITON RANGER RANGER SEISSO SEISSO NETTOYER NETTOYER SEIKETSU SEIKETSU STANDARDISER STANDARDISER SHITSUKE SHITSUKE RESPECTER RESPECTER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 LE 5S MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 RESULTATS ATTENDUS D'UNE ACTION 5S Amélioration des rendements et de la qualité Mode de management basé sur la responsabilisatio n individuelle Amélioration de l'environnement et du moral des employés par une discipline consentie Application pratique et concrète du PDCA assimilable par tous Réduction des risques en matière de sécurité 5 S LE 5S MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 L'IMPLICATION DES EMPLOYES Le 5S agit sur leur travail Le 5S agit sur leur travail Ils découvrent la discipline par consentement mutuel Ils découvrent la discipline par consentement mutuel Ils s'investissent Ils s'investissent Ils se sentent concernés Ils se sentent concernés LE 5S MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 PRINCIPES obtenir un lieu clair et plaisant obtenir un lieu clair et plaisant Mettre en pratique ces principes en groupe Mettre en pratique ces principes en groupe Respecter une discipline Respecter une discipline Instaurer des règles Instaurer des règles maintenir les moyens propres maintenir les moyens propres LE 5S MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 COMMENT MENER UNE ACTION 5S ? 1 Avoir la décision de la direction 2 Former l'encadrement 3 Mettre en place le comité de pilotage 4 Réaliser un chantier pilote - formation/action - évaluation 5 Etablir le déploiement - autres zones et secteurs - TPM LE 5S ETAPE 1 : DEBARRASSER LE 5S ETAPE 1 : DEBARRASSER 5S – ETAPE 1 : DEBARRASSER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 FINALITE Ressources trop importantes Dépenses inutiles Avances de production Libérer l’espace Libérer l’espace Faire prendre Conscience des gâchis visuellement Faire prendre Conscience des gâchis visuellement Nettoyer l’environnement de travail Nettoyer l’environnement de travail Identifier les anomalies Identifier les anomalies 5S – ETAPE 1 : DEBARRASSER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 FAIRE LA DIFFERENCE ENTRE FAIRE LA DIFFERENCE ENTRE L’UTILE ET L’INUTILE L’UTILE ET L’INUTILE PRINCIPE GENERAL MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 5S – ETAPE 1 : DEBARRASSER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 DEMARCHE 8 Evaluer l'action menée 2 Constituer le groupe de travail 3 Faire le constat 4 Préparer l'action 5 Faire l'inventaire 1 Définir les limites du chantier 7 Etablir le plan d'actions 6 Nettoyer l'environnement de travail 9 Faire évaluer l'action par la direction LE 5S ETAPE 2 : RANGER LE 5S ETAPE 2 : RANGER 5S – ETAPE 2 : RANGER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 FINALITE Gagner du temps en ne cherchant pas Gagner du temps en ne cherchant pas Préserver le matériel et les stocks Préserver le matériel et les stocks Assurer la sécurité Assurer la sécurité Optimiser le poste de travail et les stocks Optimiser le poste de travail et les stocks Réduire les efforts (ergonomie) Réduire les efforts (ergonomie) Détecter immédiatement toute anomalie Détecter immédiatement toute anomalie 5S – ETAPE 2 : RANGER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 "une place pour chaque chose, "une place pour chaque chose, chaque chose à sa place" chaque chose à sa place" PRINCIPE GENERAL Comme disaient nos grands-mères : 5S – ETAPE 2 : RANGER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 DEMARCHE 2 Organiser la zone de travail 3 Définir les types de rangement 4 Repérer les objets 5 Identifier les anomalies systématiquement 1 Etablir la fréquence d’utilisation 6 Faire évaluer l'action par la direction LE 5S ETAPE 3 : NETTOYER LE 5S ETAPE 3 : NETTOYER 5S – ETAPE 3 : NETTOYER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 FINALITE Rendre l’environnement de travail agréable Rendre l’environnement de travail agréable Eviter les pannes et l’usure prématurée Eviter les pannes et l’usure prématurée Assurer la sécurité et la qualité Assurer la sécurité et la qualité Détecter les défaillances potentielles Détecter les défaillances potentielles 5S – ETAPE 3 : NETTOYER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 PRINCIPE GENERAL L’aspect n’est que la résultante de L’aspect n’est que la résultante de l’effet recherché l’effet recherché Anomalie constatée Flaque d’eau au sol Nettoyage Pomper l’eau Diagnostic Fuite sur tuyau Dépannage Poser une rustine Réparation Cause identifiée Action corrective Remplacer le tuyau Frottement du tuyau sur une pièce mobile Attacher le tuyau 5S – ETAPE 3 : NETTOYER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 DEMARCHE 6 Faire évaluer l’action par la direction 2 Identifier les sources de salissure et les anomalies 3 Réparer les défaillances apparentes 4 Analyser les causes de défaillance et les éliminer 5 Faciliter le nettoyage 1 Nettoyer 2. Simplifier l’accès et le nettoyage des zones concernées 1. Réduire la production de salissures LE 5S ETAPE 4 : STANDARDISER LE 5S ETAPE 4 : STANDARDISER 5S – ETAPE 4 : STANDARDISER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 FINALITE Pérenniser les résultats obtenus Pérenniser les résultats obtenus Standardiser les règles pour tous Standardiser les règles pour tous Rendre le 5S auditable Rendre le 5S auditable 5S – ETAPE 4 : STANDARDISER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 • Débarras Débarras • Rangement Rangement • Nettoyage Nettoyage PRINCIPE GENERAL Etablir les règles de : Etablir les règles de : QQOQC QQOQC 5S – ETAPE 4 : STANDARDISER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 DEMARCHE 2 Diffuser les règles 3 Etablir les gammes de nettoyage 4 Mettre en œuvre les gammes de nettoyage 1 Etablir les règles de rangement LE 5S ETAPE 5 : RESPECTER LE 5S ETAPE 5 : RESPECTER 5S – ETAPE 5 : RESPECTER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 FINALITE Appliquer les règles en permanence Appliquer les règles en permanence Optimiser les règles Optimiser les règles Développer l’amélioration permanente Développer l’amélioration permanente 5S – ETAPE 5 : RESPECTER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 règles AUDIT 5S PRINCIPE GENERAL 5S – ETAPE 5 : RESPECTER MFQ Picardie / Formation 5S / 2002 DEMARCHE 2 Réaliser les audits 3 Stimuler la démarche d’amélioration 1 Etablir un référentiel d’audit uploads/Finance/ expose-les-5-s.pdf